Войтеховская М.П. Формирование новой модели педагогического образования и решение кадровых проблем системы образования Томской области 1

Комплексная программа повышения профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных организаций Новые требования к качеству основного и дополнительного педагогического образования: соответствие требованиям профессионального стандарта педагога; адресный персонифицированный характер повышения квалификации; многоканальная система получения пед образования; усиление профориентационной работы, направленной на развитие у обучающихся устойчивой мотивации к педагогической деятельности. 2

Комплексная программа повышения профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных организаций Основная цель модернизации педагогического образования состоит в кадровом обеспечении потребностей системы образования Томской области, в подготовке и повышении профессионального уровня педагогических работников в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральными государственными образовательными стандартами общего образования. 3

Учебно-методическое объединение по общему и педагогическому образованию ТГПУУМОШколы ТО Специалисты органов управления образованием и вузов разработка и экспертиза учебно-методической документации разработка и экспертиза образовательных программ общего и педагогического образования экспертиза учебно-методической литературы для системы общего и педагогического образования (региональный компонент) координация действий научно-педагогической общественности в обеспечении качества общего и педагогического образования 4

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧИТЕЛЬСКОГО КОРПУСА (сравнительная таблица показателей по России и СФО) 2012 год Укомплектованность ОУ педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование место регион Показатель в % 1Республика Тыва 98,55 % 2Республика Алтай 98,34 % 3Кемеровская область 97,44 % 4Хакасия 97,32 % 5Алтайский край 95,81 % 6Омская область 95,48 % 7Красноярский край 93,67 % 8Новосибирская область 93,58 % 9Томская область 92,88 % 5

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧИТЕЛЬСКОГО КОРПУСА (сравнительная таблица показателей по России и СФО) 2012 год Доля учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей место регион Показатель в % 1 Республика Тыва 23,27 % 2Республика Алтай 21,88 % 3Красноярский край 17,56 % 4Новосибирская область 14,73 % 5Хакасия 14,32 % 6Омская область 13,68 % 7Томская область 12,89 % 8Алтайский край 12,62 % 9Кемеровская область 11,9 % 6

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧИТЕЛЬСКОГО КОРПУСА (сравнительная таблица показателей по России и СФО) 2014 год Процент учителей, имеющих высшее образование место регион Показатель 1Республика Хакасия 90,21 2Томская область 86,24 3Кемеровская область 85,76 4Новосибирская область 83,18 5Республика Алтай 82,37 6Омская область 82,35 7Республика Тыва 81,85 8Красноярский край 81,36 9Алтайский край 79,92 7

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧИТЕЛЬСКОГО КОРПУСА (сравнительная таблица показателей по России и СФО) 2014 год Процент учителей, имеющих высшее педагогическое образование место регион Показатель 1Республика Хакасия 87,92 2Кемеровская область 83,63 3Республика Алтай 81,07 4Республика Тыва 80,52 5Томская область 79,25 6Омская область 78,85 7Новосибирская область 78,41 8Алтайский край 76,68 9Красноярский край 76,47 8

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧИТЕЛЬСКОГО КОРПУСА (сравнительная таблица показателей по России и СФО) 2014 год Процент учителей в возрасте моложе 30 лет место регион Показатель 1 Республика Алтай 23,41 2 Республика Тыва 23,24 3 Красноярский край 16,71 4 Республика Хакасия 16,68 5 Омская область 14,61 6 Новосибирская область 14,36 7 Томская область 14,27 8 Алтайский край 12,8 9 Кемеровская область 12,14 9

Пути повышения уровня образования педагогов Базовый уровень образования Варианты повышения уровня образования (* возможна дистанционная форма обучения) высшее непедагогическое образование Магистратура* заочная – 2 года Магистратура очная – 2 года Переподготовка* – 1 год среднее педагогическое образование Заочное образование* 3 года – сокращенная программа ВПО среднее непедагогическое образование Заочное образование* 5 лет - полная программа ВПО 10

Потребности в кадровом обеспечении учреждений общего образования Томской области на гг По запросам ТГПУ нет данных Комитет по труду и социальной политики Законодательной Думы Томской области

Контрольные цифры приёма в ТГПУ по педагогическим направлениям подготовки гг. 12

Направление подготовки кадров – число мест Жителей Томской области Уроженцев иных регионов России Иностранных граждан «учительские направления» Психолого-педагогическое образование Педагоги дополнительного образования Профессиональное обучение Всего Итоги приёмной кампании 2014 года 13

Средний балл ЕГЭ зачисленных в ТГПУ первокурсников 14

Итоги приёмной кампании 2014 года 15

Места по целевому приёму в ТГПУ в 2014 г. Форма обучения Уровень образования Количество мест Очная Бакалавриат и специалитет 102 Бакалавриат на базе СПО1 Магистратура 37 Заочная Бакалавриат и специалитет 55 Бакалавриат на базе СПО22 Магистратура 1 ИТОГО218 16

Целевой набор в ТГПУ по направлениям Департамента общего образования Томской области Специальность Химия / Биология 15 1 Иностранный язык 05 4 Физика / Математика / Информатика 31 6 Физическая культура 38 6 История / обществознание 45 8 География, экономика, право 00 4 Русский язык и литература 32 5 Начальное / Дошкольное образование Социальная педагогика 13 1 Логопедия 23 1 Педагогика и психология 46 3 Профессиональное обучение 12 4 Технология и БЖД 10 6 Музыка 01 1 Изобразительное искусство 01 1 Всего:

18 Район, город 1 курс по целевому 1-5 курсы Александровский район 113 Асиновский район Бакчарский район 5236 Верхнекетский район Зырянский район 5138 Каргасокский район Кожевниковский район Колпашевский район 8462 Кривошеинский район 2-29 Молчановский район 3227 Парабельский район 1-15 Первомайский район 8349 Тегульдетский район 2-23 Томский район Чаинский район 5133 Шегарский район 9350 Г. Кедровый 3111 Г. Северск Г. Стрежевой--11 Г. Томск