Министерство общего и профессионального образования Свердловской области ГБОУ СПО «Ирбитский гуманитарный колледж» Администрация Ирбитского муниципального образования Совет по развитию сельского туризма Некоммерческое партнерство «Культурное наследие» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Проект концепции уральской Школы сельского туризма И.А. Казанцева, директор Ирбитского гуманитарного колледжа Ирбит 2011

Решение задачи устойчивого сельского хозяйства и сельского развития требует поддерживать образовательные инициативы. Первый шаг перехода к устойчивому развитию это «создание базы знания». Важнейшей образовательной инициативой, создающей такую базу знаний для устойчивого развития сельских территорий Среднего Урала, является создание уральской школы сельского туризма. Школа должна не столько популяризировать новую теорию сельского развития, сколько стать ее соединением с новой сельской практикой. Е.А. Трескова, депутат областной Думы Законодательного Собрания Свердловской области ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА»

1. По вопросам развития сельских территорий Федеральный закон «О развитии сельского хозяйства» от г. ставит задачу разработки региональной модели устойчивого развития сельского хозяйства и сельских территорий. Устойчивое развитие сельских территорий - стабильное выполнение сельской местностью функции воспроизводства продовольствия, демографического потенциала, экологического «фильтра», хранилища самобытной народной культуры и рекреации для городского населения. Отдельно от устойчивого развития сельского хозяйства и сельских территорий развивается устойчивое лесопользование - такое ведение лесного хозяйства и такой характер использования лесных ресурсов, который позволяет сохранить не только продуктивность лесов, но и их экологические функции, эстетическую и рекреационную ценность, биологическое и ландшафтное разнообразие. Современное состояние и тенденции развития социально-значимых инициатив

1. По вопросам развития сельских территорий Распоряжением Правительства Российской Федерации от г. 213-р, утверждена «Концепция устойчивого развития сельских территорий Российской Федерации на период до 2020 года» Анализ современного состояния и тенденций развития сельских территорий, представленный в Концепции УР, свидетельствует о крайне низком уровне жизни сельского населения. Бедность, разрушающая трудовой и генетических потенциал села, остается массовым явлением. Ряд предпринятых мер с 1992 года лишь частично приостановил процесс сокращения показателей сельской социальной инфраструктуры. На большей части сельских территорий сложилась экологически тревожная ситуация, чему способствовали и недостатки экологического воспитания. В Концепции УР утверждается, что выход села из кризиса и переход в фазу устойчивого развития тормозят определенные факторы, к которым в частности относятся: - отсутствие целевой стратегии и эффективных механизмов осуществления программ устойчивого сельского развития; - слабое развитие институтов гражданского общества; - недостаточное научное, статистическое и кадровое обеспечение устойчивого развития сельских территорий. Современное состояние и тенденции развития социально-значимых инициатив

1. По вопросам развития сельских территорий В структуре целевых установок государственной политики в области устойчивого сельского развития на период до 2020 года имеются и такие как: - повышение занятости, уровня и качества жизни сельского населения, приближение села к городским жизненным стандартам; - рационализация использования природных ресурсов и сохранение природной среды; - сохранение и приумножение культурного потенциала села. В Концепции УР определены приоритетные меры в области повышения занятости населения и регулирования рынка труда на селе (стимулирование увеличения рабочих мест в несельскохозяйственных сферах деятельности во всех возможных организационных формах, особенно в сфере рекреационной и природоохранной деятельности, агро- и экологическом туризме, сельском гостиничном бизнесе, подсобных промышленных организациях и народных промыслах; повышение эффективности самозанятости и использования форм семейной занятости в личных подсобных хозяйствах) Концепцией УР определяется научное и кадровое обеспечение, разработка образовательных программ, организация подготовки специалистов в этой области для работы в органах власти, органах местного самоуправления на всех уровнях, а так же в системе информационно-консультационного обслуживания сельского населения. Современное состояние и тенденции развития социально-значимых инициатив

2. По вопросам сельского туризма Федеральное Агентство по туризму обеспечивает реализацию Концепции федеральной целевой программы «Развитие внутреннего и въездного туризма в Российской Федерации ( годы) как структурный элемент «Стратегии развития туризма в Российской Федерации на период до 2015 года». Туризм играет важную роль в решении социальных проблем, стимулируя создание дополнительных рабочих мест, обеспечивая занятость и повышение качества жизни населения. ЮНЕСКО признает туризм одним из главных факторов культурного и гуманитарного развития, способствующего сохранению мира и сближению народов путем ведения диалога «между культурами». Современная туристская индустрия, являясь одной из самых высокодоходных и наиболее динамично развивающихся отраслей мирового хозяйства, вносит значительный вклад в формирование валового внутреннего продукта, улучшение платежного баланса, гарантирует привлекательную доходность капиталов и значительный уровень ликвидности вложенных средств. Современное состояние и тенденции развития социально-значимых инициатив

2. По вопросам сельского туризма Россия располагает огромным потенциалом для развития внутреннего и въездного туризма. Природное и культурно- историческое разнообразие нашей страны позволяет развивать практически все виды туризма, включая наиболее распространенные по потребительским предпочтениям: рекреационный туризм (туризм с целью отдыха и развлечений), культурно-познавательный (включая религиозный и паломнический), деловой, спортивный, экстремальный, лечебно-оздоровительный, экологический, сельский, образовательный, научный и т.д. Создание положительного образа России в глазах самих россиян имеет не только экономический, но и социальный стратегический смысл. В этой связи популяризация экскурсионных туров по культурно-познавательным маршрутам будет способствовать повышению образовательного и культурного уровня населения России, уважения к своей национальной культуре и традициям, развитию патриотического и интернационального воспитания молодого поколения страны, пробуждению у людей чувства национального самосознания. Современное состояние и тенденции развития социально-значимых инициатив

2. По вопросам сельского туризма Туризм как сфера национальной экономики приобретает на современном этапе статус одного из стратегических направлений социально- экономического развития России. Анализ современной ситуации свидетельствует о необходимости государственного подхода к комплексному решению накопившихся проблем в сфере внутреннего и въездного туризма в рамках специальной федеральной целевой программы с входящими в нее подпрограммами по отдельным направлениям туризма. Основными проблемами, сдерживающими рост туристских потоков, являются: – низкий уровень развития туристской инфраструктуры (недостаточность, а в ряде регионов отсутствие средств размещения туристского класса и объектов досуга); – отсутствие мероприятий по обустройству и реконструкции заповедных и природоохранных зон туристско-рекреационного типа, а также туристских объектов показа; – невысокое качество обслуживания во всех секторах туристской индустрии из-за низкого уровня подготовки кадров. Проблема качественного сервиса недостаточно эффективно решается не только в рамках подготовки работников гостиничного и туристского бизнеса, но и специалистов смежных отраслей, обслуживающих туристов; – несоответствие качества оказываемых туристских услуг их стоимости; – несовершенство нормативно-правового регулирования туристской отрасли и др. Современное состояние и тенденции развития социально-значимых инициатив

2. По вопросам сельского туризма Для решения проблем общественные объединения различных уровней выдвигают инициативы по их решению (Межрегиональная ассоциация по социально-экономическому развитию малых и средних городов России (МЭР) при поддержке Фонда ЕВРАЗИЯ и Агентства по международному развитию США предлагает проект «Содействия муниципальным образованиям в подъеме агро- и экотуризма как перспективного стратегического направления развития малых и средних городов России»). Современное состояние и тенденции развития социально-значимых инициатив

3. По вопросам развития системы образования На основании решений, принятых на заседании Совета при Президенте Российской Федерации по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике 13 сентября 2007 года, Министерство образования и науки Российской Федерации организовало работу по формированию современной модели образования. Направления действий и мероприятий современной модели образования отражены в Концепции долгосрочного социально- экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года. Проект современной модели образования, ориентированной на решение задач развития экономики предложен Департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования в «Методических рекомендациях по проведению августовских педагогических совещаний работников образования «Актуальные задачи современной модели образования» от г Необходимым условием формирования экономики является модернизация системы образования, становящаяся основой динамичного экономического роста и социального развития общества, фактором благополучия граждан и безопасности страны. Конкуренция национальных систем образования стала ключевым элементом глобальной конкуренции, требующей постоянного обновления технологий, ускоренного освоения инноваций. Возможность получения качественного образования продолжает оставаться одной из наиболее важных жизненных ценностей граждан, решающим фактором социальной справедливости и политической стабильности. Современное состояние и тенденции развития социально-значимых инициатив

3. По вопросам развития системы образования В основу современной модели образования положены такие принципы как открытость образования к внешним запросам, применение проектных методов, логики «деньги в обмен на обязательства», конкурсное выявление и поддержка лидеров, адресность инструментов ресурсной поддержки и комплексный характер принимаемых решений. Обновление организационно-экономических механизмов на всех уровнях системы образования обеспечивает ее соответствие перспективным тенденциям экономического развития и общественным потребностям, повысит ее инвестиционную привлекательность. Стратегическая цель государственной политики в области образования - повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина. Реализация этой цели предполагает решение определенных приоритетных задач: - модернизация институтов образования как инструментов социального развития; - формирование механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг с участием потребителей; - обеспечение характера базового образования в соответствии с требованиями экономики; - создание современной системы непрерывного образования, подготовки и переподготовки профессиональных кадров. Современное состояние и тенденции развития социально-значимых инициатив

3. По вопросам развития системы образования В нормативных документах, определяющих социальную политику развития сельских территорий, выделяется ряд противоречий, решение которых могут взять на себя образовательные учреждения, занимающиеся подготовкой и переподготовкой кадров. Перечислим основные: - с одной стороны в качестве приоритета определена задача обеспечения альтернативной занятости сельского населения, с другой стороны нет кадрового ресурса на селе, который мог бы продуктивно реализовать поставленную задачу; - с одной стороны в качестве приоритета определена задача формирования в России современного высокоэффективного и конкурентоспособного туристского комплекса, обеспечивающего широкие возможности для удовлетворения потребностей российских и иностранных граждан в туристских услугах на селе, с другой стороны отсутствует единая концептуальная линия технологической цепочки реализации поставленной задачи. Решением первого противоречия может быть создание комплексной целевой программы подготовки, переподготовки, повышения квалификации, среднего и высшего образования специалистов по сельскому туризму. Решением второго противоречия является разработка структурных звеньев технологической цепочки создания качественного туристского продукта для современного конкурентоспособного туристского комплекса в сельской местности определенной территории. Современное состояние и тенденции развития социально-значимых инициатив

3. По вопросам развития системы образования Образовательная инициатива «Школа сельского туризма» - проект концепции уральской Школы сельского туризма сможет позволить в будущем: - создать новые рабочие места и повысить доходы сельских жителей; - увеличить доходы местных бюджетов; - повысить культурно-образовательный уровень сельского населения; - способствовать самоорганизации местных сообществ; - сократить отток молодежи из села; - способствовать сохранению этнокультурной самобытности локальных сообществ и национальных меньшинств, народных промыслов, местных обычаев и фольклора; - улучшить состояние и охрану окружающей природной среды, памятников природы, истории, археологии и культуры. В основе туристской индустрии, как правило, лежит принцип сезонности. Сезонность сельского туризма затрудняет использовать в сегменте туризма профессиональных работников на постоянной основе. Владельцы сельских усадьб, которые занимаются сельским туризмом, так же нуждаются в специальной подготовке. Все это требует системы базовой подготовки и повышения квалификации лиц, занятых в сфере сельского туризма. Следует так же иметь в виду, что в основе успеха развития сельского туризма лежит «человеческий фактор», поэтому обучению и воспитанию персонала следует уделять самое пристальное внимание. Современное состояние и тенденции развития социально-значимых инициатив

– долгосрочный социально-значимый проект на период до 2020 года Цель разработки Концепции: - определение ключевых проблем кадрового обеспечения и программно-методического сопровождения продвижения идеи сельского туризма на Урале; - выработка необходимых мер нормативно-правового, программно-методического и административно- управленческого характера по успешной реализации политики государства в вопросах развития сельского туризма. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА»

Реализация концепции позволит: вывести партнерские отношения на качественно иной уровень взаимовыгодного сотрудничества, обеспечивающий комплексное сбалансированное решение социальных и образовательных задач при сохранении природно-ресурсного и историко- культурного потенциала сельской местности; повысить конкурентоспособность сельских территорий и благосостояние граждан. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА»

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ КОНЦЕПЦИИ: Образовательная инициатива - созидательная активность организационной структуры в образовательной деятельности, обеспечивающая решение актуальных задач сохранения и развития образовательного потенциала, материальной и духовной культуры общества. Агротуризм - это сектор туристской отрасли, ориентированный на использование природных, культурно-исторических и иных ресурсов сельской местности и ее специфики для создания комплексного туристского продукта. Устойчивое развитие сельских территорий - стабильное социально- экономическое развитие сельских территорий, увеличение объема производства сельскохозяйственной и рыбной продукции, повышение эффективности сельского хозяйства и рыбохозяйственного комплекса, достижение полной занятости сельского населения и повышение уровня его жизни, а также рациональное использование земель. Школа сельского туризма - постоянно действующий цикл обучающих семинаров и тренингов для предпринимателей и специалистов органов местного самоуправления в сфере сельского туризма. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА»

Противоречия в нормативных документах, определяющих социальную политику развития сельских территорий: 1. С одной стороны в качестве приоритета определена задача обеспечения альтернативной занятости сельского населения, с другой стороны нет кадрового ресурса на селе, который мог бы продуктивно реализовать поставленную задачу. Решение: создание комплексной целевой программы подготовки, переподготовки, повышения квалификации, среднего и высшего образования специалистов по сельскому туризму. 2. С одной стороны в качестве приоритета определена задача формирования в России современного высокоэффективного и конкурентоспособного туристского комплекса, обеспечивающего широкие возможности для удовлетворения потребностей российских и иностранных граждан в туристских услугах на селе, с другой стороны отсутствует единая концептуальная линия технологической цепочки реализации поставленной задачи. Решение: разработка структурных звеньев технологической цепочки создания качественного туристского продукта для современного конкурентоспособного туристского комплекса в сельской местности определенной территории. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА»

Реализация концепции уральской Школы сельского туризма сможет позволить в будущем: - создать новые рабочие места и повысить доходы сельских жителей; - увеличить доходы местных бюджетов; - повысить культурно-образовательный уровень сельского населения; - способствовать самоорганизации местных сообществ; - сократить отток молодежи из села; - способствовать сохранению этнокультурной самобытности локальных сообществ и национальных меньшинств, народных промыслов, местных обычаев и фольклора; - улучшить состояние и охрану окружающей природной среды, памятников природы, истории, археологии и культуры. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА»

Миссия сельского туризма сохранение российской деревни. Миссия школы сельского туризма - организация процесса сохранения российской деревни в части подготовки кадрового потенциала. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА»

Основные концептуальные идеи: Продвижение идей - развитие сельского туризма на Урале, социально- экономическое благополучие сельского населения, охрана окружающей среды. Актуализация проблем и задач кадрового ресурса, готового и способного выстроить концепцию развития сельского туризма определенной территории (локального местного сообщества). Систематизация имеющихся теоретических и практических знаний по сохранению и реконструкции исторической социокультурной среды уральской деревни. Изучение возможных способов сохранения самобытности локальных сообществ и народов Среднего Урала. Изучение вклада уральского села в развитие России и мировой цивилизации. Развитие малого семейного турбизнеса, обеспечивающего альтернативную занятость в сельской местности. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА»

Целевая аудитория КвалификацияКомпетенция Специалисты органов управления АПК федерального, регионального и муниципальных уровней, занимающихся вопросами альтернативной занятости сельского населения и развитием сельских территорий специалист/ консультант в области сельского туризма предоставление консультативной помощи, организация по привлечению финансовой и технической помощи, изучение состояния инфраструктуры сел, мониторинг перспективных территорий, маркетинг в сфере сельского туризма, разработка территориальных программ развития, методических рекомендаций развития, разработка квалификационных характеристик специальностей Сельскохозяйственные товаропроизводители, желающие на базе своего хозяйства или предприятия заняться доходным бизнесом в секторе экономики - сельский туризм предприниматель/ организатор бизнеса в области сельского туризма готовность/способность к профессиональной деятельности по организации, управлению и решению экономических, материально- технических, организационных, кадровых вопросов развития сельского туризма Население сельских / городских территорий работник по предоставлению услуг в сельском туризме на постоянной или на сезонной основе готовность/способность к профессиональной деятельности по обеспечения организационных и содержательных условий по предоставлению тех или иных услуг в секторе экономики сельского туризма.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Школа сельского туризма: В узком смысле это постоянно действующий цикл обучающих семинаров и тренингов для предпринимателей и специалистов органов местного самоуправления в сфере сельского туризма. В широком смысле социальный партнер уполномоченных органов исполнительной власти субъекта Федерации, вузов, сельских муниципальных образований и субъектов малого предпринимательства, занимающихся сельским туризмом, связующее звено регионального туристского кластера по сельскому туризму.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Цели образовательной инициативы «Школа сельского туризма» Подготовка кадрового ресурса сектора экономики – сельский туризм; Формирование регионального туристского кластера по сельскому туризму. Задачи образовательной инициативы «Школа сельского туризма» Создание образовательной программы подготовки, переподготовки, повышения квалификации специалистов по сельскому туризму. Разработка структурных звеньев технологической цепочки создания качественного туристского продукта для современного конкурентоспособного туристского комплекса в сельской местности определенной территории. Обучение сельского населения организации рекреационных видов деятельности в сельской местности. Осознание общности интересов и целей на уровне местного сообщества. Содействие установлению партнерских отношений на уровне местных сообществ: власть – бизнес – местное сообщество.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Сферы деятельности: - ресурсный специализированный центр по подготовке кадров для сектора экономики - сельский туризм, предоставление качественных посреднических услуг между различными субъектами, заинтересованными в развитии сельского туризма; - информационно-консультационная служба для предоставления правовых, экономических, технологических консультаций сельским предпринимателям; - социокультурный комплекс, инструмент обеспечения условий организации профильного обучения, восстановления и развития в сельской общеобразовательной школе функции профессиональной ориентации и трудовой подготовки для работы на селе в несельскохозяйственных сферах деятельности.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Базовые принципы управления развитием образовательной инициативы координации взаимодействия структурных подразделений – целостность и согласованность в реализации управленческих решений

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Базовые принципы управления развитием образовательной инициативы делегирования полномочий – разделяемая и персональная ответственность за результат

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Базовые принципы управления развитием образовательной инициативы созидательной активности – инициатива, обеспечивающая инновации

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Базовые принципы управления развитием образовательной инициативы непрерывности образования – образование на протяжении всей жизни

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Базовые принципы управления развитием образовательной инициативы полифункциональности – интеграция функций, самоархитектура иерархии соподчинения функционального ряда обязанностей, обеспечивающие качество результата профессиональной деятельности

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Базовые принципы управления развитием образовательной инициативы клиетоориентированности – расширение экономической самостоятельности организации с учетом интересов клиента

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Базовые принципы управления развитием образовательной инициативы общественно-государственного характера управления – самостоятельность в решении актуальных задач взаимодействия с субъектами образования с учетом собственных условий и кадровых особенностей

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Базовые принципы управления развитием образовательной инициативы координации взаимодействия структурных подразделений – целостность и согласованность в реализации управленческих решений; делегирования полномочий – разделяемая и персональная ответственность за результат; созидательной активности – инициатива, обеспечивающая инновации; непрерывности образования – образование на протяжении всей жизни; полифункциональности – интеграция функций, самоархитектура иерархии соподчинения функционального ряда обязанностей, обеспечивающие качество результата профессиональной деятельности; клиетоориентированности – расширение экономической самостоятельности организации с учетом интересов клиента; общественно-государственного характера управления – самостоятельность в решении актуальных задач взаимодействия с субъектами образования с учетом собственных условий и кадровых особенностей.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Механизмы реализации: 1. Нормативно-правовое обеспечение 2. Организационное обеспечение 3. Кадровое обеспечение 4. Информационно-методическое обеспечение

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Нормативно-правовое обеспечение «Изменения и дополнения, которые вносятся в типовое положение об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов» (Постановление Правительства Российской Федерации от 10 марта 2000 г. 213). «Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов» (Постановление Правительства Российской Федерации от 26 июня 1995 г. 610). «Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении)» (Постановление Правительства Российской Федерации от 18 июля 2008 г. 543). Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 г (в редакции от 17 июля 2009 г.). Письмо от 19 ноября 2004 г /05-01 «О лицензировании образовательных учреждений по дополнительным профессиональным образовательным программам для получения дополнительных квалификаций».

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Нормативно-правовое обеспечение Образовательные платные услуги оказываются на основе договоров, заключенных с муниципальными органами управления образованием, по заявкам образовательных и других учреждений и организаций, с физическими лицами на внебюджетной или безвозмездной основе. Для оказания образовательных услуг Школа: Создает условия для оказания образовательных услуг в соответствии с действующими санитарными правилами и нормами, с материально-техническим оборудованием. Обеспечивает кадровый состав и оформляет трудовые соглашения (или договоры) выполнения образовательных услуг. Составляет смету расходов на образовательные услуги.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Нормативно-правовое обеспечение Руководитель Школы издает приказы об организации конкретных образовательных услуг в колледже, в которых определяет: ответственность лиц; состав участников; организацию работы по предоставлению образовательных услуг (расписание занятий, сетку занятий, график работы); привлекаемый преподавательский состав. Утверждает: учебный план, учебную программу, образовательную программу; смету расходов; штатное расписание; служебные инструкции. Оформляет договор с заказчиком на оказание образовательных услуг. Школа по требованию получателя обязана предоставить необходимую и достоверную информацию об оказываемых образовательных услугах и исполнителях услуг, а также выдать документ (справку, удостоверение) о том, что образовательная услуга оказана, с указанием объема учебного времени.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Организационное обеспечение Для реализации образовательной инициативы «Школа сельского туризма» необходимо наличие образовательного учреждения для организации теоретического обучения и учебной базы для практического обучения. Образовательное учреждение должно располагать опытным преподавательским составом и иметь возможность привлекать необходимых для оказания образовательной услуги специалистов со стороны. Учебная база включает в себя особо охраняемую природную территорию, специализирующуюся на сельском и экологическом туризме, субъект(ы) малого предпринимательства (крестьянское хозяйство и/или сельскохозяйственный производственный кооператив), занимающиеся сельским туризмом, научно- исследовательские или научно-просветительские учреждения, занимающиеся проблемами экологии и сельского наследия.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Организационное обеспечение Формы организации теоретического обучения: групповая дискуссия, дебаты, деловая игра, круглый стол, мозговой штурм, ролевая игра, тренинг, бизнес-тренинг, проектная деятельность, ресурсный круг, семинар, лекция, мастер-класс, мастерская и др. Формы организации практического обучения: мастерская, портфолио, проектная деятельность, супервизия, туристский поход, фестиваль, экспедиция, ярмарка, сase-study и др. Формы предъявления результата обучения: защита бизнес- плана, мастерская, портфолио, проектная деятельность, презентация, фестиваль, презентация туристского продукта, ярмарка и др. Обучающиеся в Школе сельского туризма должны в обязательном порядке посетить Коптеловский музей истории земледелия и быта крестьян и желательно посещение Нижнесинячихинского музея-заповедника деревянного зодчества и народного искусства.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Кадровое обеспечение Развитие кадрового обеспечения отрасли экономики – сельский туризм предполагает комплексное решение задач по совершенствованию усилий и процессов получения профессионального образования, достижению соответствия набора профессиональных компетенций выпускников образовательных учреждений квалификационным требованиям производства, достижению сбалансированности спроса и предложения на рынке труда, а так же повышению обеспеченности организаций отраслей сельской экономики необходимыми молодыми кадрами.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Кадровое обеспечение Достижение этих задач предусматривает реализацию следующих мер: развитие системы мониторинга и управление кадровым обеспечением отрасли экономики - сельский туризм на основе организации регулярных мониторинговых исследований их кадрового потенциала, создания электронной системы взаимодействия Школы сельского туризма и работодателей, а так же целевой контрактной переподготовки специалистов с различным уровнем общего и профессионального образования; совершенствование содержания и технологий системы профессионального образования на протяжении всей жизни на основе внедрения информационно-коммуникационных технологий, формирования и развития образовательных и научно- производственных структур, обеспечивающих повышение практической значимости и качество подготовки кадров; развитие на базе Школы сельского туризма ресурсного центра по подготовке кадров для сектора экономики - сельский туризм; принятие мер для обеспечения функционирования учебных хозяйств - социальных партнеров Школы сельского туризма.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Информационно-методическое обеспечение Модули образовательного проекта Обязательная часть Модуль 1. Методология сельского туризма Модуль 2. Организация сельского туризма Модуль 3. Предоставление услуг в сфере сельского туризма Модуль 4. Организация профессиональных коммуникаций в сельском туризме Модуль 5. Использование информационных технологий в сельском туризме Вариативная часть Модуль 6. Реализация различных направлений сельского туризма Модуль 7. Организация предпринимательской деятельности в сельском туризме

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Информационно-методическое обеспечение Модули образовательного проекта Обязательная часть Модуль 1. Методология сельского туризма Сельский туризм: понятие, специфика, направления реализации и развития. Туристское регионоведение России и Урала. География Урала. История Урала. Культура Урала (основы сельской культуры).

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Информационно-методическое обеспечение Модули образовательного проекта Обязательная часть Модуль 2. Организация сельского туризма Менеджмент сельского туризма (бизнес- планирование в сельском туризме). Маркетинг сельского туризма (технологии продаж и продвижения турпродукта, маркетинговые технологии в сельском туризме). Правовое регулирование в области сельского туризма. Современная оргтехника и организация делопроизводства.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Информационно-методическое обеспечение Модули образовательного проекта Обязательная часть Модуль 2. Организация сельского туризма Перечень профессиональных компетенций – результат образования: выявлять и анализировать запросы потребителя и возможности их реализации, проводить маркетинговые исследования рынка туристских услуг с целью формирования востребованного туристского продукта, выполнять работу по оказанию визовой поддержки потребителю, оформлять турпакет (турпутевки, ваучеры, страховые полисы), составлять юридические документы (договоры, соглашения, претензии, исковые заявления и т.д.) по правовому сопровождению туристской деятельности.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Информационно-методическое обеспечение Модули образовательного проекта Обязательная часть Модуль 3. Предоставление услуг в сфере сельского туризма Технология турагентской деятельности в сельском туризме. Технологии сопровождения туристов (организация досуга туристов). Технологии туроператорской деятельности в сельском туризме. Технологии информационно-экскурсионной деятельности.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Информационно-методическое обеспечение Модули образовательного проекта Обязательная часть Модуль 3. Предоставление услуг в сфере сельского туризма Перечень профессиональных компетенций – результат образования: формировать туристские продукты для сельского туризма в соответствии с требованиями и пожеланиями клиентов, взаимодействовать с турагентами по реализации и продвижению туристского продукта в сфере сельского туризма, предоставлять услуги по сопровождению туристов (организация досуга туристов) в сфере сельского туризма, реализовать и продвигать туристские продукты в сфере сельского туризма в комплексе, взаимодействовать с туроператорами по реализации и продвижению туристского продукта в сфере сельского туризма, предоставлять экскурсионные услуги в сфере сельского туризма.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Информационно-методическое обеспечение Модули образовательного проекта Обязательная часть Модуль 4. Организация профессиональных коммуникаций в сельском туризме Деловая культура (этика и психология делового общения). Профессиональный иностранный язык (разработка и проведение экскурсий на иностранном языке).

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Информационно-методическое обеспечение Модули образовательного проекта Обязательная часть Модуль 4. Организация профессиональных коммуникаций в сельском туризме Перечень профессиональных компетенций – результат образования: организовывать взаимодействие с учетом особенностей партнеров по общению и соблюдением делового этикета (общая компетенция), взаимодействовать с туроператором по реализации и продвижению туристского продукта, проводить экскурсию в соответствии с требованиями деловой культуры, разрабатывать экскурсионную программу на русском и иностранных языках, подготавливать информационные материалы по теме экскурсий на русском и иностранных языках, оформлять турпакет (турпутевки, ваучеры, страховые полисы) и другую документацию на русском и иностранном языках, информировать потребителя о туристских продуктах на русском и иностранных языках, проводить экскурсию на русском и иностранных языках.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Информационно-методическое обеспечение Модули образовательного проекта Обязательная часть Модуль 5. Использование информационных технологий в сельском туризме Информационно-коммуникационные технологии в сельском туризме. Программное и аппаратное обеспечение персонального компьютера. Профессиональные пакеты прикладных программ в сельском туризме.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Информационно-методическое обеспечение Модули образовательного проекта Обязательная часть Модуль 5. Использование информационных технологий в сельском туризме Перечень профессиональных компетенций – результат образования: использовать информационно-коммуникационные технологии в сельском туризме, осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития, собирать данные для анализа использования и функционирования информационной системы, участвовать в составлении отчетной документации, принимать участие в разработке проектной документации на модификацию информационной системы.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Информационно-методическое обеспечение Модули образовательного проекта Вариативная часть Модуль 6. Реализация различных направлений сельского туризма Сельский этнографический туризм. Сельскохозяйственный туризм. Рекреационная и трофейная охота. Культурная рыбалка. Экологический туризм. Сельский детский туризм. Сельский образовательный туризм. Сельский кулинарный (гастрономический) туризм. Сельский промысловый туризм. Сельский спортивный туризм. Сельский приключенческий туризм. Сельский познавательный туризм. Сельский экзотический туризм. Сельский комбинированный туризм. Сельский оздоровительный туризм.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Информационно-методическое обеспечение Модули образовательного проекта Вариативная часть Модуль 6. Реализация различных направлений сельского туризма Перечень профессиональных компетенций – результат образования: предоставлять услуги по направлениям сельского туризма, осуществлять продвижение туристской продукции и услуг.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Информационно-методическое обеспечение Модули образовательного проекта Вариативная часть Модуль 7. Организация предпринимательской деятельности в сельском туризме Основы предпринимательской деятельности. Социальное предпринимательство в сельском туризме. Бизнес-планирование в сельском туризме. Основы управления развитием сельского туризма.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Информационно-методическое обеспечение Модули образовательного проекта Вариативная часть Модуль 7. Организация предпринимательской деятельности в сельском туризме Перечень профессиональных компетенций – результат образования: оформлять нормативно- правовые документы предпринимательского характера в сфере сельского туризма, разрабатывать бизнес-план организации в сфере сельского туризма, определять стратегии развития организации в сфере сельского туризма.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Информационно-методическое обеспечение Распределение модулей по целевой аудитории слушателей Предприниматель: модуль 1. Методология сельского туризм; модуль 2. Организация сельского туризма; модуль 3. Организация профессиональных коммуникаций в сельском туризме; модуль 4. Использование информационных технологий в сельском туризме; модуль 7. Организация предпринимательской деятельности в сельском туризме.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Информационно-методическое обеспечение Распределение модулей по целевой аудитории слушателей Специалист-консультант: модуль 1. Методология сельского туризма; модуль 2. Организация сельского туризма; модуль 3. Предоставление услуг в сфере сельского туризма; модуль 4. Организация профессиональных коммуникаций в сельском туризме; модуль 5. Использование информационных технологий в сельском туризме.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Информационно-методическое обеспечение Распределение модулей по целевой аудитории слушателей Работник по предоставлению услуг в сельском туризме (на месте): модуль 1. Методология сельского туризма; модуль 3. Предоставление услуг в сфере сельского туризма; модуль 4. Организация профессиональных коммуникаций в сельском туризме; модуль 5. Использование информационных технологий в сельском туризме; модуль 6. Реализация различных направлений сельского туризма.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Основные этапы реализации Первый этап ( г.г.): создание банка предложений, направленных на совершенствование нормативно-правового, организационного, научного, кадрового и программного обеспечения образовательной инициативы. Второй этап ( г.г.): обеспечение роста ресурсного обеспечения развития образовательной инициативы по основным направлениям сфер деятельности.

Возможности получения профессионального образования по специальности «Туризм» в ГБОУ СПО «Ирбитский гуманитарный колледж»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА» Благодарим за внимание! Приглашаем к сотрудничеству!