Тема урока: Реки Выполнил(а) учитель географии I кв. категория МКОУ «ЛСОШ 21» Криворотова Е.А.

Илья Ефимович Репин

Василий Поленов «Вид на Оку»

М.А. Сатаров «Пейзаж»

«Отдых на Волге»

Исаак Левитан

Река – естественный постоянный водный поток, протекающий в разработанном им углублении – русле.

Начало реки конец реки

Нил

Речная система – главная река с ее притоками.

Водосборный бассейн реки- участок земной поверхности, с которого вся вода стекает в реку.

Граница, разделяющая соседние речные бассейны рек, называется водоразделом.

Зависимость рек от рельефа Равнинные реки Река Быстрая (Камчатка) Река Сосьва (Урал) Река Миссисипи (Северная Америка)

Горные реки Горный Алтай

Строение горных рек Пороги Водопады Строение горных рек Пороги Водопады

Режим реки – изменение уровня и объема воды в реке по сезонам. Межень Паводок Ледостав

Стихийные бедствия Половодье Наводнение Стихийные бедствия Половодье Наводнение

Вопросы: 1. Что такое река? 2. Перечислите части реки. 3. Какие компоненты природы оказывают наибольшее влияние на реки?

1. На уроке я работал активно / пассивно 2. Своей работой на уроке я доволен(а) / не доволен(а) 3. Урок для меня показался коротким / длинным 4. За урок я не устал(а) / устал(а) 5. Мое настроение стало лучше / стало хуже 6. Материал урока мне был понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен 7. Домашнее задание мне кажется легким / трудным интересно / не интересно 1. На уроке я работал активно / пассивно 2. Своей работой на уроке я доволен(а) / не доволен(а) 3. Урок для меня показался коротким / длинным 4. За урок я не устал(а) / устал(а) 5. Мое настроение стало лучше / стало хуже 6. Материал урока мне был понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен 7. Домашнее задание мне кажется легким / трудным интересно / не интересно Рефлексия Выберите понравившийся вам ответ:

Домашнее задание § 17, работа с терминами, нанести на контурную карту все реки встречающиеся в параграфе

Благодарим за внимание!!!