«Методика подготовки к олимпиадам и интеллектуальным турнирам по английскому языку. Часть 2. (Анализ результатов заочного этапа XV турнира им. М.В. Ломоносова)»

Структура заданий заочного этапа Ломоносовского турнира 7 класс Материалы по английскому языку для проведения Турнира содержат 40 заданий. Задания всех разделов (Sections I - III) построены по принципу множественного выбора: участники турнира должны выбрать 1 из предложенных вариантов ответа. В каждую позицию области ответов на задания вписывается буква (A, B, C, D), соответствующая варианту ответа, или X, если, по мнению участника турнира, подходящего ответа нет.

Содержательные разделы Число заданий, соответствую щие номера вопросов Максимально начисляемый балл за верный ответ в каждом вопросе Грамматика, лексика Чтение Словообразование

Грамматика, Лексика 16. A dog`s intelligence is much greater than ____of a cat. A it B that C what D which 19. Let`s have a party, ______ we? A shall B let C would D could

Словообразование 35. As we got closer, the _________ came out. (INHABIT) A inhabitats B inhabits C inhabitants D inhabited 36. I am _________. I need your help. (EXHAUST) A exhausting B exhaustful C exhaustedly D exhausted

Структура заданий заочного этапа Ломоносовского турнира 8 класс Материалы по английскому языку для проведения Турнира содержат 40 заданий. Задания всех разделов (Sections I - III) построены по принципу множественного выбора: участники турнира должны выбрать 1 из предложенных вариантов ответа. В каждую позицию области ответов на задания вписывается буква (A, B, C, D), соответствующая варианту ответа, или X, если, по мнению участника турнира, подходящего ответа нет.

Содержательные разделы Число заданий, соответствую щие номера вопросов Максимально начисляемый балл за верный ответ в каждом вопросе Грамматика, лексика Чтение 21-26, Словообразование

3. My grandmother _________ living alone. A didn`t use to B used to C is not used to D get used 4. He was only in Australia for a week so he _______ seen a lot. A shouldn`t have B couldn`t have C might have D was bound to have 5. If I _______a lot of money, Id retire. A win B won C had won D could won Грамматика, Лексика

9. We remember _______ to Paris. A being B be C to be D were 10. Much depends ____ your ideas. A of B at C from D on 13. He stopped __________ his Mom a present. A to buy B buying C to be buying D having bought Грамматика, Лексика

Словообразование 32. Working can ______ your muscles. (STRONG) A strength B strongthen C strengthen D strongen

Структура заданий заочного этапа Ломоносовского турнира 9 класс Материалы по английскому языку для проведения Турнира содержат 50 заданий. Задания первых трех разделов (Sections I - III) построены по принципу множественного выбора: участники турнира должны выбрать 1 из предложенных вариантов ответа. В каждую позицию области ответов на задания вписывается буква (A, B, C, D), соответствующая варианту ответа, или X, если, по мнению участника турнира, подходящего ответа нет. Выполнение заданий двух последних разделов (Sections IV, V) требует выводов на основании прочитанного и не предполагает множественный выбор.

Содержательные разделы Число заданий, соответствую щие номера вопросов Максимально начисляемый балл за верный ответ в каждом вопросе Грамматика, лексика Чтение

1. Let's go for a walk, ________?' A shall we C let us B don't we D won't we 3. We enjoyed our holiday ________ the bad weather. A despite C even though B although D in spite Грамматика, Лексика

10. I woke up feeling tired this morning because I ___________ very well. A havent slept C hadnt slept B wasnt sleeping D havent been sleeping 11. Which of the following sentences is incorrect because it needs the article the before the place? A Hes gone to bed. C Hes in prison. B Im still at school. D Stop jumping on bed! Грамматика, Лексика

Sections IV, V. Выполнение заданий двух последних разделов (Sections IV, V) требует выводов на основании прочитанного и не предполагает множественный выбор

Directions: (Questions 28 – 40) Read the information below. For each question, 28-40, fill in the missing information in the numbered space using a time, numbers or letters. You may need more than one word. Section IV

Compulsory education Full time education in the UK is compulsory between the ages of 28 and % of pupils receive % go to 31. Primary school For children between 5 and 11. Secondary school For students of 11 plus. School starts at about 32 and finishes at about 33. Students take national exams in 34 and science at 14. Students takes GCSE exams at 35, AS level exams at 17, and A levels or Advanced level exams at 36. University Many students take a 37 between school and university. Approximately 38 of young people in England and Wales, 39 in Scotland and 40 in Northern Ireland go to university.

Section V Part A. Directions: (Questions 41 – 45) Look at the information. Then, answer the questions. In your answers you may need more than one name. Example: 0. Who was born first? Answer: 0. Blake

41. Who was born last? ______________ 42. Who was born in the 18th century? _______ 43. Who died in the 19th century? ___________ 44. Who lived the longest? ________________ 45. Who died the youngest? _______________

Romantic poets lived in an age When lovely words were on the page. Some died old, but most died 46. Their poems now are rapped and sung. One wrote about a man at sea. These poets wonted to be 47. They travelled Europe far and wide Until the very day they 48. Their names are famous even now. Our English teachers don't 49 Their students to forget these men. Each changed our history with his 50. Part B. Directions: (Questions 46 – 50) Complete the poem about the Romantics. Example: 0. Romantic poets lived in an _______________ Answer: 0. age

Структура заданий заочного этапа Ломоносовского турнира 10 класс Материалы по английскому языку для проведения Турнира содержат 60 заданий. Задания первых трех разделов (Sections I - III) построены по принципу множественного выбора: участники турнира должны выбрать 1 из предложенных вариантов ответа. В каждую позицию области ответов на задания вписывается буква (A, B, C, D), соответствующая варианту ответа, или X, если, по мнению участника турнира, подходящего ответа нет. При выполнении заданий последнего раздела (Section IV) следует сделать выбор слова из списка, сопоставив его с заведомо неверным вариантом из текста данного в разделе стихотворения.

Содержательные разделы Число заданий, соответствую щие номера вопросов Максимально начисляемый балл за верный ответ в каждом вопросе Грамматика, лексика Чтение

1. I have earned a lot of money this year – much more than I _____ last year. A have earned B did C have done D had been earning 14. We ____ the ground shake. A felt B wanted C wished D regretted Грамматика, Лексика

Section IV Part A. Directions: (Questions 44 –60 ) Read the poem containing some wrong words and match them with the right ones from the heart. Example in the first line (0 sew so ) shows you what to do. Say It With Poetry On Valentine's Day, people write poems to the people they love. Sometimes it isn't easy to find the right words. Here are some Valentine's Day poems with the wrong words. The right words are in the heart shape, and each right word RHYMES with each wrong word. Sometimes it sounds exactly the same but you spell it differently.

Oh Valentine! I love you so sew, I think of you all 44 white. Thats why Im sending you this poem, Which I want to 45 right. Time goes slowly and I 46 grow Ill simply have to 47 weight But we will have our magic moments When were on our 48 plate. Im so happy and so lucky When I see your 49 pies I hope upon this winter 50 sleigh, Youll like this small surprise. My love is floating in the 51 heir; It seems just like a 52 night Its sailing up into the sky; I marvel at its 53 bite. Each 54 money day I live and 55 soap, Youll look at me and laugh. Were like two pieces of one orange; Im your other 56 calf. My love is gentle, sometimes 57 fears; My love has never 58 tried. Of one big thing you can be 59 shore; Your love fills me with 60 died.

Структура заданий заочного этапа Ломоносовского турнира 11 класс Материалы по английскому языку для проведения Турнира содержат 55 заданий. Задания первых трех разделов (Sections I - III) построены по принципу множественного выбора: участники турнира должны выбрать 1 из предложенных вариантов ответа. В каждую позицию области ответов на задания вписывается буква (A, B, C, D), соответствующая варианту ответа, или X, если, по мнению участника турнира, подходящего ответа нет. Задания четвертого раздела (Section IV) предполагают словообразование на основе вариантов, выделенных шрифтом и данных в соответственном контексте. При выполнении заданий последнего раздела (Section V) следует сделать выбор слова или словосочетания, сопоставив его с соответственным вариантом из текста стихотворения Р. Бернса на шотландском диалекте английского языка.

Содержательные разделы Число заданий, соответствую щие номера вопросов Максимально начисляемый балл за верный ответ в каждом вопросе Грамматика, лексика Чтение 18-33, Словообразование

1. Shes very good-looking, dont you think? – Yes, _____ too good-looking, if you ask me. I mean, shes very big-headed about it. A bit B a bit C very D little 2. I phoned her _______ day, but she refused to tell me anything. A other B the other C another D the another Грамматика, Лексика

4. It was lovely in Saudi, _______ the heat did get a bit much sometimes. A so B despite C in spite of D although 5. Two hundred pounds ________ a large sum for her at that time. A were B was C has been D is Грамматика, Лексика

Словообразование Dont criticize too 36 before a person fully made his point. When people feel they are being 37 problems begin. Treating others as you want to be treated is an 38 rule for good communication. ready value essence

Section V Part A. Directions: (Questions 39 –51 ) Read the poem containing some old Scottish words and match them with their modern equivalents from the box. Write the proper modern equivalent on your answer sheet. Poem Robert Bums wrote all his poems and songs in Scottish dialect. Scottish people read his poem To a Haggis' on Burns Night and they sing his song 'Auld Lang Syne' on New Year's Eve. Here is a poem that you could write in a Valentine's card. A lot of the words are old Scottish words. What do these words mean in modern English? Find the words in the box. all for a short time girl go goodbye melody of played pretty though with you you are so beautiful

My Love Is Like a Red Red Rose My love is like a red, red rose That's newly sprung in June; My love is like the 39 melodie That's sweetly 40 play'd in tune. 41 So fair art thou, my 42 bonnie 43 lass, So deep in love am I: And I will love 44 thee still, my dear, Till 45 a' the seas 46 gang dry. Till a' the seas gang dry, my dear, And the rocks melt 47 wi' the sun: And I will love thee still, my dear. While the sands 48 o' life shall run. And 49 fare thee weel, my only love, And fare thee weel 50 awhile! And I will come again, my love, 51 Tho it were ten thousand mile

Part B. Directions: (Questions 52 – 55) Match the pictures with the correct number of the verse of the poem.

15 ТУРНИР им. М.В. ЛОМОНОСОВА: РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ УЧАЩИХСЯ

Распределение заданий. Начисление максимального балла классы Материалы по английскому языку для проведения Турнира содержат 40 заданий. Большая часть заданий (1-30) построена по принципу множественного выбора: участники турнира должны выбрать 1 правильный ответ (A, B, C, or D). В каждую позицию области ответов на задания вписывается буква, соответствующая выбранному варианту ответа (A, B, C, D), или X, если, по мнению участника турнира, подходящего ответа нет. Выполнение заданий предполагает выбор одного из имеющихся предложений (A- J) в зависимости от контекста. Оставлять позиции ответов пустыми нельзя! Исправления в листе ответов не допускаются! Все задания равноценны и оцениваются как 1 балл, соответственно – максимальное количество ответов/баллов – 40.

10, 11 классы Материалы по английскому языку для проведения Турнира содержат 43 задания. Задания Раздела I (Section I) части A, C (Parts A, C), а также Раздела II (Section II) построены по принципу множественного выбора: участники турнира должны выбрать 1 из предложенных вариантов ответов. В каждую позицию области ответов на задания вписывается буква (A, B, C, D), соответствующая выбранному варианту ответа, или X, если, по мнению участника турнира, подходящего ответа нет. В заданиях Раздела I (Section I) части B (Part B) следует вставить подходящее по смыслу слово в нужной форме. Оставлять позиции ответов пустыми нельзя! Исправления в листе ответов не допускаются! Все задания равноценны и оцениваются как 1 балл, соответственно – максимальное количество ответов/баллов - 43 балла.

Содержательные разделы Грамматика, лексика Словообразование Чтение Аудирование

Примеры инструкций для выполнения заданий: Directions: In each question, only one of the four answers is correct. Choose the correct answer and mark it on your answer sheet. The example shows you what to do. Example: 0. This a book. A is B are C am D be Answer: 0. A

Чтение Directions (A): Fill in the gaps in the text with one of the four choices given below. Choose the correct answer and mark it on your answer sheet. Directions (B): Read the text below. Use the word given in capitals at the end of each line to form a word that fits the space in the same line. Example: 0 conversations Directions (C) : Choose the one best answer to each question on the basis of what is stated or implied in the text. Mark the answer on your answer sheet.

Аудирование Directions: Youll hear people talking in eight different situations. Choose the best answer, A, B, or C. Mark the answer on your answer sheet.

Все задания равноценны. Каждый верный ответ оценивается в 1 балл, неверный ответ оценивается 0 баллов. Соответственно, максимальное количество ответов/баллов: 7, 8 классы – 40 баллов 9, 10, 11 классы - 43 балла Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

Время выполнения работы На выполнение заданий по английскому языку для 7-11 классов отводится 60 минут