Обеспечение качества образования и интернационализация: процессы и результаты Закирова Г.Д. Международный университет информационных технологий , Астана

Интернационализация – это процесс установления межкультурного, международного, и глобального измерений в высшем образовании; усиления цели, функций и предоставления высшего образования; и таким образом улучшения качество образования и исследования» Professor Hans de Wit, University of Amsterdam

Цели: - расширение сферы деятельности университетов; диверсификация и рост финансовых поступлений широкая и сбалансированная академическая мобильность повышение качества образования за счет участия студентов и преподавателей в международном процессе обмена знаниями; партнерство в сфере научных исследований, организация совместных научных и исследовательских проектов. Интернационализация - показатель качества

Интернационализация затрагивает: студентов профессорско-преподавательский состав содержательную сторону учебных программ вопросы сертификации, признания и оценки качества

В мировой практике выделяют: 4 стратегии интернационализации высшего образования 1. Согласованный подход - Mutual understanding approach 2. Стратегия привлечения квалифицированной рабочей силы - Skilled migration approach 3. Стратегия получения дохода - Revenue-generating approach 4. Стратегия расширения возможностей - Capacity building approach 5 Уровней интернационализации глобальный региональный национальный университетский индивидуальный

Региональный уровень Болонский процесс Центрально-азиатское пространство высшего образования Таразская декларация Проекты Темпус (42 проектов, республик Центральной Азии, в 10 – 2-3 республики) Проект TuCAHEA

Проект TuCAHEA "Towards a Central Asian Higher Education Area: Tuning Structures and Building Quality Culture 47 партнеров: 5 министерств образования, Университеты: 8 - Европы, 5 – Казахстана, 12- Кыргызстан 7 – Таджикистан, 4 – Туркменистан 9 – Узбекистан Цель - расширенное использование компетентностно-базовых инструментов и инструментов улучшения качества разработки учебных программ, создание платформы обмена знаниями, создание пилотных Тюнинг групп по 9 предметным направлениям. МУИТ - страновой координатор.

Институциональный уровень университет является автономным учреждением, обучение и исследования в университетах должны быть неразделимы, свобода в исследованиях и профессиональной подготовке есть фундаментальный принцип университетской жизни

Институциональный уровень интернационализации и качество высшего образования возможность иностранным студентам обучаться в Казахстане. 1) содержательная сторона учебных программ: разработка новых программ и курсов, учитывающих элементы межкультурной коммуникации - разработка программ на английском языке

Международный университет информационных технологий считает своей миссией подготовку квалифицированных, международно-признаных специалистов для IT-индустрии региона, свободно владеющих казахским, русским, английским языком. В МУИТ: 233 программ на английском языке, 54 – на казахском и русском языке.

Carnegie Mellon University. SSD 1 – SSD 10 Интернационализация – учебные программы

Программы 2+2, 3+1 Интернационализация – учебные программы Обменные программы Программы двойного диплома Качество -тщательное сопоставление программ, - аккредитация

Высокий уровень иностранного (английского) языка студентов приведет к достижению целого ряда преимуществ: повысит конкурентоспособность выпускника, обеспечит доступ к мировым научным ресурсам, создаст предпосылки для интернационализации научных исследований и т.д. Английский язык – лингва франка интернационализации МУИТ А) Placement test – август, декабрь, апрель Б) программы – General English - Professional English - Business English - Academic Writing - Research Reading and Writing - Introduction to IELTS

Ошибочно мнение, что чем чаще заключаются партнерские соглашения, тем успешнее международная интеграция, интернационализация. Hans de Wit, University of Amsterdam Интернационализация - стратегическое партнерство МУИТ – 16 действующих договоров

Интернационализация – имидж университета - Сайт университета - Достижения студентов - Достижения выпускников

Команда IITU, финалисты ACM 2013 Достижения студентов Робот-гид Шолпан, разработка студентов IT Университета Robocon-2012 (Гонконг) Robocon-2013 Вьетнам)

Интернационализация и качество: качество условий качество процесса качество результата улучшении качества

Выводы: Таким образом, решающими факторами развития конкурентоспособного университета на современном этапе, повышения качества подготовки специалистов являются взаимосвязанные и дополняющие друг друга факторы: развитие интернационализации образования и обеспечение качества образования, удовлетворяющей международным стандартам.

Спасибо за внимание! Контакты: е-mail:

Ваши идеи? If you have an apple and I have an apple and we exchange these apples then you and I will still each have one apple. But if you have an idea and I have an idea and we exchange these ideas, then each of us will have two ideas. ~George Bernard Shaw~