Проектно-исследовательская работа Аракчаа Валерии и Виноградовой Анжелики, 4 д
Цель работы Написать книгу, в которой каждое предложение позволяет автоматизировать сложные правила чтения английского языка
Задачи работы Подобрать слова на определенные правила чтения английского языка. Составить из слов смешные предложения. Составить из предложений связный рассказ. Подобрать интересные иллюстрации и издать свою книгу.
Актуальность проекта Правила чтения на английском языке трудны и разнообразны. Различные буквосочетания читаются по-разному, одна гласная в разных типах слога дает совершенно разные звуки. Чтобы запомнить все правила, нужно много раз повторить. Это быстро надоедает. Но нам необходимо научиться хорошо читать на английском языке! Нам помогут смешные правила чтения!
Методы исследования Обзор литературы, учебников, словарей. Анкетирование учеников 3 и 4 классов( 60 человек). Использование интернет-ресурсов в поисках иллюстраций.
Вот такие анкеты мы составили и раздали детям.
Умеешь ли ты читать на английском языке?
Тебе нравиться читать на английском языке?
Ты сам делаешь домашние задания?
Помогают тебе правила чтения в учебнике?
Обычные таблицы с правилами чтения скучны и однообразны… be keen reed he keep seek me been beef meek seem we deed meet bee seen she deep peep weed keel heel need teem Pete feel, peel week
Мы решили придумать свои, смешные правила чтения. Подобрали слова, составили предложения, нарисовали иллюстрации
Получилось много разных предложений, смешных и не очень. Возникла идея- составить из предложений связный рассказ. Правда, собственные иллюстрации получились не очень удачными.
Мы скачали иллюстрации из любимого мультфильма.
Its Shrek. He has a T-shirt and shorts. He likes fishing. And Shrek speaks English very well.
Look! The princess con cook! Shes got a good cookery book!
Whats that? Our Shrek very sad! He is very fat but he isnt bad!
The weather may be sunny and windy, rainy and cloudy but Shrek and Fiona are happy because they are family!
Умная раскраска Снова возникла идея- для одноклассников составить книгу-раскраску меньшего формата, с правилами. Повторил правила- раскрасил картинку.
Вывод Мы считаем, если каждый ученик в процессе изучения иностранного языка будет выполнять такую работу, качество чтения улучшится. А смешные предложения только в этом помогут.