Тема урока: «Механическое движение» Цели урока: 1. Научить формулировать четкие ответы при чтении графиков. 2. Научить формулировать четкие ответы на качественные задачи. 3. Способствовать воспитанию взаимовыручки в классе.

Устная работа 1)Что такое механическое движение? Приведите примеры. 2)Является ли механическое движение относительным? 3) Приведите примеры, подтверждающие относительность механического движения 4)Назовите характеристики механического движения?

Вариант 1 1. Корабль подплывает к пристани. Относительно, каких тел пассажиры этого корабля, находятся в движении: а) реки; б) палубы корабля; с) берега? 2. Движутся или покоятся относительно друг друга пассажиры метро, находящиеся на двух эскалаторах: а) движущихся в одном направлении; б) движущихся в различных направлениях?

Вариант На столике в вагоне движущегося поезда лежит книга. Относительно каких тел книга находится в покое: а) столика; б) рельсов; с) пола вагона? 2. Относительно, каких тел школьник, Сидящий за партой находится в движении: a)относительно здания школы; б) относительно Солнца; с) относительно Земли?

Формулы.

Решение задач Вариант 1 Листья, поднятые ветром, за 5 мин, двигаясь равномерно, переместились на расстояние 7500 м. Какова скорость урагана? Вариант 2 Сколько времени займет спуск на парашюте с высоты 2 км при скорости равномерного движения 5 м/с?

Работа с графиками

График Чему равна скорость в момент времени 3 с? 2. Что вы можете сказать про движение, описанного этим графиком? Является ли оно равномерным?

График Найдите скорость тела в начале движения. 2. Чему равна скорость в середине пути? 3. Чему равна скорость в конце пути? 4. Какой это вид движения?

График Чему равна скорость в момент времени 2 с; 4 с? 2. Что вы можете сказать об этом движении? 3. Является ли данное движение равномерным?

Заполнение таблиц t, c 0123 V,м/ с 0369 t, c 2468 V,м/с 9999 t, c 0124 V,м/с

График 4. Найдите по графику путь, пройденный телом за 4 с.

Способы решения задач С помощью формул (аналитический способ) С помощью графиков (графический способ)

Решите задачи и с помощью формул, и с использованием графика зависимости пути от времени Вариант 1 Трактор за 5 минут проехал 600 м. Какой путь он пройдет за 0,5 ч, двигаясь с той же скоростью? Вариант 2 Велосипедист за 40 минут проехал 10 км. За сколько времени он пройдет еще 25 км, двигаясь с той же скоростью?

Спасибо за внимание! И физика без математики – это только природоведение…