Организация обучения на дому Панченко С.Н., Плавская Е.Н., заместители директора по учебной работе ГУО «Средняя школа 3 г. Слонима»

Об индивидуальном обучении на дому Получение образования на дому организация образовательного процесса, при которой освоение содержания образовательных программ общего среднего образования, …, образовательных программ специального образования, … обучающимся, который временно или постоянно не может посещать учреждение образования, осуществляется на дому (Кодекс Республики Беларусь об образовании (согласно п. 16 ст. 1) Организацию индивидуального обучения на дому регламентирует Кодекс Республики Беларусь об образовании (согласно п. 4 ст. 160 для учащихся, которые по медицинским показаниям временно или постоянно не могут посещать учреждения образования, создаются условия для получения общего среднего образования на дому) Выбор учебного плана осуществляется совместно с родителями (законными представителями) на основании психолого-медико- педагогических рекомендаций Организация образовательного процесса для получения общего среднего образования на дому осуществляется по учебному плану, разрабатываемому государственным учреждением образования на основе типового учебного плана средней школы.

Финансовое обеспечение обучения детей на дому Обучение детей на дому предоставляется в следующем объеме: Всего часов Общее количество учебных часов, которые финансируются из бюджета 1 кл кл кл кл кл кл кл кл кл кл кл.1923

Примерное содержание папки «Обучение на дому» В папку рекомендуется включить следующие документы: Инструкция о порядке организации получения общего среднего образования на дому, утверждённую Постановлением МО РБ от Перечень медицинских показаний для получения общего среднего, профессионально-технического, специального образования и дополнительного образования взрослых на дому, утверждённый Постановлением Министерства Здравоохранения РБ от Заявления законных представителей (оригинал) Заключение ВКК (копии) из медицинского учреждения о рекомендации обучения Приказы (копии) «Об организации индивидуального обучения на дому» отдельно на каждого обучающегося Учебный план, по которому организуется обучение на дому; Расписание уроков индивидуального обучения на каждого ученика, утверждённое директором школы; Выписка из решения ПМПКа (ежегодно на учебный год с указанием сроков обучения); Рекомендации психолога, логопеда, ПМПКа по работе с детьми, обучающимися на дому.

Внутренняя документация образовательного учреждения ДОКУМЕНТАЦИЯ 2. Приказ отдела образования, спорта и туризма 3. Приказ по школе 5. Расписание уроков 1. Заявление законных представителей несовершеннолетнего учащегося 4. Учебный план

Заявление родителей Директору государственного учреждения образования «Средняя школа 3 г. Слонима» Клебановой И.М. от Иванова Н.И. заявление. Прошу организовать для моего ребенка Иванова Сергея Николаевича, ученика 4 «_» класса, обучение на дому по программе …. Основание: заключение ВКК, выданное (название медицинского учреждения) ____от «____»______2014 г., выписка из решения ПМПК ____от «____»______2014 г. При проведении учебных занятий прошу учитывать самочувствие ребёнка. С нормативными документами по организации обучения на дому ознакомлен. Дата___________________ Подпись________________ Иванов Н.И.

Приказ Государственное учреждение образования «Средняя школа 3 г.Слонима» ПРИКАЗ Об организации индивидуального обучения на дому учащегося 4 «_» класса Иванова Сергея Николаевича Во исполнение Кодекса РБ, в соответствие с Инструкцией о порядке организации получения общего среднего образования на дому, утверждённой Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от , на основании заявления родителей и медицинского заключения ВКК … от... года детской поликлиники учреждения образования «Слонимская ЦРБ», приказа отдела образования, спорта и туризма Слонимского райисполкома ___ от … года ПРИКАЗЫВАЮ: 1. Организовать индивидуальное обучение на дому учащемуся 4 «Г» класса Иванову Сергею с года по года по следующему учебному плану: I. Учебные предметы 1. Белорусский язык 2 час 2. Белорусская литература 1 час 3. Русский язык 3 часа 4. Русская литература 3 часа 5. Математика 4 часа 6. Иностранный язык 1 час 5. Человек и мир 1 час ВСЕГО: 15 часов II. Поддерживающие занятия 2 часа ИТОГО: 17 часов 2. Выделенные часы распределить следующим учителям: 1. Петровой Л.Н. 10 часов 2. Сидоровой Н.И. 1/2 часа 3. Сергеевой С.И. 4 часа 3. Контроль за исполнением приказа возложить на заместителя директора по учебной работе …….. Директор СШ 3 И.М.Клебанова

Примерный учебный план обучения на дому (³ - количество учебных часов на изучение учебного предмета при организации образовательного процесса на дому) Предмет Учебная нагрузка, количество часов в неделю 1 кл.2 кл.3 кл.4 кл.5 кл.6 кл.7 кл.8 кл.9 кл.10 кл.11 кл. Белорусский язык 3(1)3(2) ,51 Белорусская лит.3(0)3 (1) 221,511 1 Русский язык 1(3)2(3) ,51 Русская литература 0(3)1(3) 221,511 1 Иностранный язык Математика Человек и мир Всемирная история 0, История Беларуси 0, Обществоведение 111 География Биология 0,511,5112 Физика 0,5111,5 Астрономия 0,5 Химия 11,5 2 Итого часов:

Учебный план государственного учреждения образования «Средняя школа 3 г. Слонима» 2013/2014 учебный год 4 «__» класс (обучение на дому учащегося Иванова Сергея) Учебный предмет Количество часов I. 1. Белорусский язык 2 час 2. Белорусская литература 1 час 3. Русский язык 3 часа 4. Русский литература 3 часа 5.Математика 4 часа 6. Человек и мир 1 час 7. Человек и мир 1 час ВСЕГО:15 часов II. Факультативные, стимулирующие, поддерживающие занятия 2 часа Утверждаю Директор государственного учреждения образования «Средняя школа 3 г. Слонима» __.__.2014 И.М. Клебанова СОГЛАСОВАНО Директор ЦКРОиР Слонимского р-на г. _____________ Е.Н. Волколовская

Учебный план Примечание 0,5-часовые занятия проводятся через неделю по 1 часу; 1,5 часовые занятия - одну неделю - 2 часа, вторую неделю - 1 час.

Расписание Утверждаю Директор государственного учреждения образования «Средняя школа 3 г.Слонима» __.__.2014 И.М. Клебанова Расписание учебных занятий обучения дома ИВАНОВА Сергея, учащегося 4 «_» класса День недели ВремяПредмет ФИО учителя Понедельник поддерживающее занятие Сидорова Л.Н русский язык Сидорова Л.Н математика Петрова С.И русская литература Сидорова Л.Н. Вторник русский язык Сидорова Л.Н математика Петрова С.И русская литература Сидорова Л.Н. Среда………

Подпись журнала обучения на дому Журнал учёта обучения на дому Иванова Николая Сергеевича учащегося ___ класса государственного учреждения образования «Средняя школа 3 г. Слонима» проживающего по адресу_________________ домашний телефон ______________________ на 2013 / 2014 учебный год Журнал учёта обучения на дому Иванова Николая Сергеевича учащегося ___ класса государственного учреждения образования «Средняя школа 3 г. Слонима» проживающего по адресу_________________ домашний телефон ______________________ на 2013 / 2014 учебный год

1. Сведения об учащихся, обучающихся на дому, вносятся в классный журнал общеобразовательного учреждения и в схему-рассадку учащихся за партами (если обучение на дому носит временный характер). 2. Учёт проведённых на дому уроков ведётся педагогическим работником в журнале учёта обучения на дому, которые оформляются на каждого ученика. 3. Результаты учебной деятельности из журнала учёта обучения на дому вносятся педагогическим работником, осуществляющим обучение по учебному предмету, в классный журнал один раз в четверть. 4. Текущая, промежуточная и итоговая аттестация учащихся, обучающихся на дому, перевод в следующий класс, осуществляется в порядке, предусмотренном Правилами аттестации учащихся общеобразовательных учреждений, утверждёнными Министерством образования Республики Беларусь. 5. Учащимся, которые обучаются на дому, выставляется поведение за четверть, год. 6. В классном журнале на странице каждого предмета делается запись «Обучение на дому по … » в строке учащегося, начиная с даты приказа. Рекомендации по ведению журнала

ЦИКЛОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗАМ. ДИРЕКТОРА ПО УВР ПО КОНТРОЛЮ ОБУЧЕНИЯ НА ДОМУ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА 2013/2014 УЧ.Г. Формы работы сентябрьоктябрьноябрьдекабрьянварьфевральмартапрельмай Утверждение тематического планирования + + Посещение уроков Проверка журналов Собеседование с родителями Собеседование с учениками ++++ Собеседование с учителями Проверка проведения текущей, промежуточной и итоговой аттестации ++++

Анализ работы учителя-предметника, преподающего на дому Ф. И. учащегося ____________________________ Ф. И. О. учителя__________________________ Предмет ____________________ Образование __________________ Стаж________ Категория _________________ Наименование вопроса ПоложительноеНегативное наличие расписания уроков, утвержденного директором школы и согласованного с родителями ребенка, обучающегося на дому - наличие календарного плана - наличие психолого-педагогической характеристики учащегося, составляемой педагогом - наличие поурочного плана учителя -соответствие отметок, выставленных в дневнике учащегося с отметками в классном журнале - своевременность выставления отметок в классном журнале - установление контакта с родителями и ребенком - наличие материалов психолого-педагогического сопровождения учащегося - ведение журнала учета знаний учащегося - использование на уроках компьютера Общие замечания:

Состояние работы с родителями и ребенком, обучающимся на дому Ф. И. учащегося_________________________________________________ Класс_______________ Инвалидность ______________, наличие справки ВКК ______________, ПМПК_____________ Программа обучения_____________________________________________ Наименование вопроса Положительное Негативное 123 -наличие расписания уроков, утвержденного директором школы и согласованного с родителями ребенка, обучающегося на дому - наличие учебников по программе обучения - соответствие отметок, выставленных в дневнике учащегося, отметкам в классном журнале - наличие компьютера - использование компьютера в образовательном процессе - беседа с родителями - отношение учащегося к урокам Общие замечания: