ПЕРВЫЙ РАЗ В ПЕРВЫЙ КЛАСС. ЭКСКУРСИЯ В ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ МУЗЕЙ.

Воспитание в межкультурном общении: Международные обмены Учитель немецкого языка Голубовская О.В. Санкт-Петербург 2012 г.
Методическая работа школы учебный год.
Место работы : ГОУ СОШ 593 с углубленным изучением английского языка Невского района г.Санкт-Петербурга. П Предметы: -н-н-н-начальная школа -и-и-и-история.
Предметная неделя по иностранным языкам (январь 2015) «Традиции празднования Рождества и Нового Года в разных странах мира»
Автобусная экскурсия по городу с посещением Детского исторического музея.
Суботович Ирина Алексеевна учитель немецкого и английского языков высшей категории Родилась: , Ленинград Образование: высшее ( ЛГПИ им. А.И.
Проект МОБУ СОШ 85 «Лучик олимпийской дружбы из Сочи в Дублин» в рамках реализации программы «Одна школа – одна страна»
Моя первая презентация «Учиться – всегда пригодится» (народная поговорка).
Презентация работы ШМО учителей гуманитарного цикла МОУ «Кармамейская ООШ»
ЭКСКУРСИЯ В ГЕОЛОГИЧЕСКИЙ МУЗЕЙ 5А КЛАСС
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 188 с углубленным изучением мировой художественной культуры.
СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В ЯПОНИИ И РОССИИ. СИСТЕМА ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Япония Начальная школа с 6 до 12 лет(1-6- й классы) Средняя школа-с 13 до 15 лет(7-9-
Галина Валентиновна Ваганова – классный руководитель, учитель математики. Грамотный, ответственный, организованный человек. Ведёт работу по формированию.
ГОУ СОШ 453 им.Сергея Жукова Выборгского района Презентация выполнена зам.директора по ВР, учителем истории и обществознания Садыхбековой С.М. Санкт –
Научно-практические конференции школьников Научно-практические конференции школьников Качлавова О.В. (учитель английского языка высшей категории, методист),
Урок мужества в школьном музее.
По английскому языку Конкурс портфолио.
Презентация профессиональных достижений учителя истории и обществознания МОУ «Лицей села Верхний Мамон Верхнемамонского муниципального района Воронежской.
Задачи: изучение педагогами признаков одарённости у детей разного возраста, их проблем и характеристик; организация мероприятий для привлечения в школу.