Дети не для насилия

Цель: формировать умение адекватно реагировать на ситуации, происходящие во время семейных конфликтов; расширить представление о причинах возникновения конфликтов между родителями и детьми; показать возможность преодоления большинства повседневных конфликтов с родителями; сформировать навыки конструктивного поведения в конфликте; помочь несовершеннолетним осмыслить способы выживания в семьях, в которых родители злоупотребляют алкоголь.

Девиз: Каково на дому, таково и самому

Упражнение Алфавит Эмоций А - агрессия, алкоголизм, алчность, арест. Б - безразличие, беспечность, боль, боязнь, беспокойство, брань, буйство. В - вина, вера, вражда, велеть, взбеситься, взвинтить, взреветь, визг, возбуждение, возглас, вред, вражда, возненавидеть, вопить. Г - горе, гнев, грубость, гадость,глупость, грабить. Д - дурость, деспотизм, доброта, двуличность, дикарство, дрянь, драчун, драка, донимать, дерзость. Ж - жестокость, жадность, жалоба, желание. З - зверство, злоба, злой, запрет, замкнутость, защита, зависть, заточение. И - истязание, истерика, изверг, извращение, изнурение, изуверство, изгнание, истомленные.

Упражнение Алфавит Эмоций К - крик, кулак, кровь, криминал, клевета, клясть. Л -ложь, лень, ласка, любовь, лицемерие, лишение, лукавство, льстить. М - месть, мрак, мука, морока, мешать, мошенник, мучитель, мытарство. Н - насилие, ненависть, наглость, наваждение, навязчивость, нагрубить, надоедливость, надувательство, напугать, нарушение, нахальство, невежество, недалекость, нетерпимость, нищета. О - обида, опека, одиночество, обвинение, обезуметь, обесславить, обклеветать, обман, озорничать, отомстить. П -пакость, палач, печаль, плакать, побои, пьянство. Р - рабство, равнодушие, раж, раздор, размолвка, раздражение, рыдание. С - страх, стресс, сила, свирепость, сговор, скандал, сдержанность, суицид. Т - тиранство, тоска, трусливость, торговля, травля. У - убивать, убегать, убеждать, угнетать, удерживать, укрывание, украсть, убийца, уголовник.

ВИДЫ НАСИЛИЯ: ФИЗИЧЕСКОЕ НАСИЛИЕ – жестокость и другие целенаправленные антигуманные действия, причиняющие боль ребенку и препятствующие его развитию (причинение физической боли: побои, укусы, прижигания, преднамеренное удушение или утопление ребенка, а также ситуации, когда ребенку дают яды и неадекватные лекарства)

СЕКСУАЛЬНОЕ НАСИЛИЕ - использование детей для удовлетворения сексуальных потребностей взрослых. Применение угроз, силы, хитрости для вовлечения ребенка в сексуальную деятельность. Использование детей для изготовления порнографической продукции, а также демонстрация им порнографической продукции. Вовлечение детей в занятия проституцией

ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ (ПСИХИЧЕСКОЕ) НАСИЛИЕ - ребенок испытывает постоянную нехватку внимания и любви, угрозы и насмешки, что приводит к потере чувства собственного достоинства и уверенности в себе. К нему предъявляют чрезмерные требования, не соответствующие его возрасту, которые ребенок не в состоянии выполнить. Ложь и невыполнение обещаний со стороны взрослых, нарушение доверия ребенка

ПРЕНЕБРЕЖИТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ - не удовлетворяются жизненные потребности ребенка в жилье, пище, одежде, лечении. А также оставление детей без присмотра

ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ НАСИЛИЕ - неудовлетворенность основных потребностей ребенка, когда его поведение контролируется с помощью денег

ШКОЛЬНОЕ НАСИЛИЕ - применение силы между детьми

ПРИЗНАКИ ФИЗИЧЕСКОГО НАСИЛИЯ: 1.синяки, укусы, ожоги, рубцы «неслучайного» происхождения, следы удушения; 2. не имеющие четкого объяснения со стороны родителей повреждения, включая переломы; 3. низкая самооценка; 4. боязнь идти домой; 5. ношение одежды, скрывающей синяки; 6. ребенок обвиняет себя в провоцировании насильника; 7. ребенок напуган, сердит или печален; 8. считает удары и избиения заведенным в семье порядком; 9. испытывает волнение и страх, слыша громкие, возбужденные голоса взрослых и др. Особенности поведения родителей или попечителей, позволяющие заподозрить жестокость по отношению к ребенку; 10.противоречивые, путанные объяснения причин травм у ребенка или отказ дать объяснения; 11. позднее обращение за медицинской помощью, иногда инициатива обращения за помощью исходит от постороннего лица; 12. перекладывание ответственности за травму на самого ребенка; 13. неадекватность реакции родителей на тяжесть повреждений, в сторону их преувеличения или преуменьшения; 14. отсутствие обеспокоенности за судьбу ребенка; 15. невнимание к ребенку, неоказание ему эмоциональной поддержки, лишение ласки; 16. поведенческие признаки психических расстройств или патологических черт характера (агрессивность, возбужденность, неадекватность и др.) 17. выказывание большой обеспокоенности собственными проблемами, не относящимися к здоровью ребенка; 18. повествование о том, как их наказывали в детстве.

ПРИЗНАКИ СЕКСУАЛЬНОГО НАСИЛИЯ: 1. не соответствующие возрасту знания в области сексуальных отношений; 2.синяки, зуд, кровь в области половых органов; 3. трудности при ходьбе и сидении; 4.мастурбация; 5. внезапные изменения в поведении ребенка; 6. появление соблазняющей манеры поведения; 7. отсутствие аппетита или переедание; 8. расстройство сна, ночные кошмары; 9. ненависть к своему телу; 10. излишняя уступчивость по отношению к взрослым; 11. глубокая депрессия с частыми суицидальными попытками или мыслями; 12. нежелание идти домой, побеги из дома; 13. склонность к правонарушениям, прогулы в школе; 14. злоупотребление алкоголем и наркотиками; 15. беспорядочные половые связи; 16. венерические заболевания; 17. беременность и др.

Признаки пренебрежительного отношения к детям 1. дети голодные, грязные, неприятно пахнущие; 2. отставание в физическом развитии; 3. расстройства речи, заметно маленький запас слов; 4. ребенок пассивный, напуганный, подавленный; 5. с трудом отвечает на проявление внимания, доброты, похвалу; 6. характерны покачивания тела, сосание пальцев, покусывания; 7. часто отсутствует в школе; 8. носит одежду не по сезону, грязную, оборванную; 9. низкая самооценка("Я - не хороший. Я ничего не заслуживаю и никогда не буду заслуживать");

ПРИЗНАКИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО (ПСИХИЧЕСКОГО) НАСИЛИЯ: 1. низкая самооценка, ребенок чувствует себя нелюбимым, ненужным, никчемным; 2. ребенок считает, что родители унижают, критикуют его, угрожают бросить; 3. ребенок печален и расстроен; 4. ожидает физического насилия; 5. задержка речевого развития и восприятия; 6. неумение мыслить логически, решить поставленную задачу, отыскать причину и следствие; 7. неуважение и недоверие к взрослым; 8. агрессия в отношении со сверстниками и сиблингами; 9. демонстрация псевдо зрелости и псевдо независимости как защиты; 10. суицидальные попытки; 11. неверие в искренность оказываемой ему поддержки; 12. не может внутренне почувствовать успех, считает себя не заслуживающим его и др.

Из всех признаков насилия можно выделить самые главные: неумение сосредоточиться; проблемы с памятью; низкая самооценка, отсутствие самоуважения, ненависть к себе, что способствует формированию комплекса неполноценности; недоверие к взрослым; плохое настроение; необъяснимые приступы гнева, агрессии, импульсивное поведение; постоянно испытываемое чувство стыда, страха, вины; депрессия;·неспособность испытывать удовольствие от чего-либо; одиночество, отчужденность и др.

Как можно разрешить все конфликты без насилия? Сохранять спокойствие: 1. относиться к другим с уважением; 2. выслушать точку зрения другого человека до конца; 3. контролировать себя! Не позволяйте гневу или страху насилия победить вас; 4. говорить тихо, не переходить на личности и не оскорблять; 5. дать другому человеку шанс отступить; 6. сдерживать импульсивное действие, например, лучше уйти, извинившись при этом идти на компромисс; 8. по возможности использовать юмор; 9. прежде всего контролируйте свой гнев; 10.определите, в чем проблема; 11. относитесь к другому человеку с уважением; 12. слушайте думая, чтобы понять точку зрения другого человека и учесть ее; 13. придумайте возможные решения и выберите из них те, которые будут приятными, достаточно хорошими и для вашего партнера; 14. постарайтесь реализовать свои решения и проследить, как они работают.

Контролируй себя 1. Сосчитайте до 10 и обратно. 2. Дышите глубоко. 3. Обговорите проблему с друзьями или с самим собой (например, напишите на листе бумаги о том, что вас волнует). 4. Позвоните знакомым или друзьям. 5. Займитесь спортом, например, ездой на велосипеде. 6. Послушайте любимую музыку. 7. Займитесь любимым делом. 8. Почитайте книгу. 9. В конце концов выгуляйте свою любимую собаку.

Анкета Недописанный тезис 1. Насилие – это… 2. Физическое насилие – это поведение, направленное … 3. Психологическое – это насилие, причиняющее обиду … 4. Экономическое насилие – это насилие, направленное на то, чтобы… 5. Сексуальное насилие – это принуждение … 6. Запугивание - это …

А теперь сверьте свои ответы с ответами на экране Анкета Недописанный тезис 1. Насилие – это унижение человека. 2. Физическое насилие – это поведение, направленное против человека. 3. Психологическое – это насилие, причиняющее обиду и унижение человеку. 4. Экономическое насилие – это насилие, направленное на то, чтобы сломать человека. 5. Сексуальное насилие – это принуждение к половому акту без согласия партнера. 6. Запугивание – это ложное выражение самоуважения и уважения другими.

Цель: формировать умение адекватно реагировать на ситуации, происходящие во время семейных конфликтов; расширить представление о причинах возникновения конфликтов между родителями и детьми; показать возможность преодоления большинства повседневных конфликтов с родителями; сформировать навыки конструктивного поведения в конфликте; помочь несовершеннолетним осмыслить способы выживания в семьях, в которых родители злоупотребляют алкоголь.

Девиз: Каково на дому, таково и самому

Спасибо за работу