Вплив випромінювання мобільних телефонів на фізіологічні показники (пульс, АТ) підлітків. Підготувала : Лисик Оксана, учениця 11 класу комунального закладу.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
ВПЛИВ ЗАСОБІВ РОУП-СКІПІНГУ НА ФІЗИЧНУ ПІДГОТОВЛЕНІСТЬ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ.
Advertisements

Соціальний проект «#Живиреальністю» Підготувала студентка групи ДПМ-Пс 15-2 Лапшина Є.В.
Магнітні бурі та їх вплив на здоровя людини Підготували учениці 9 класу Цап Яна та Лопачук Софія.
Особливості сучасних кліматичних умов Прилук та справджуваність народних прикмет погоди. Презентація науково-дослідницької роботи на тему: Особливості.
ДИПЛОМНА РОБОТА ДИНАМІКА ФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ І ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВЛЕНОСТІ СТАРШОКЛАСНИКІВ ПІД ВПЛИВОМ ЗАНЯТЬ АТЛЕТИЗМОМ Виконав студент 61-з групи інституту.
М И В БЕЗПЕЦІ ? Скрипка Г.В., вчитель інформатики.
Вивчення вікових функціональних змін серцево-судинної системи дітей та підлітків.
Калинівська СЗШ Робота групи продовженого дня Вихователь:Дубок М.В.
Вплив алкоголю на організм підлітка автор Коваленко Поліна Вікторівна.
Екологічний проект в 2 класі «Вплив напоїв на живі організми» Підготувала: студентка 42 групи Шадура Катерина.
Заклад загальної середньої освіти І-ІІІ Ступенів 33 ТЕМА РОБОТИ: Доповідачі: Ляпустіна Вікторія, 8 А клас Керівники: Ляпустіна Ю.Л., Тараненко О.О.
Підсумки поглиблених медичних профілактичних оглядів дітей та підлітків у н.р. Провідний спеціаліст відділу освіти Ткаченко О.М.
ВПЛИВ ЕЛЕКТРИЧНОГО ПОЛЯ НА ЖИВІ ОРГАНІЗМИ
ЧЕПУРНИЙ ОЛЕКСАНДР ВАСИЛЬОВИЧ ВЧИТЕЛЬ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ, ПЕРШОЇ КАТЕГОРІЇ, СТАЖ 19 РОКІВ.
Р ОЗВИТОК ПОЗИТИВНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ МОТИВАЦІЇ ЯК ВАЖЛИВОЇ УМОВИ ЯКОСТІ ОСВІТИ На прикладі 7-А класу.
Порушення постави у дітей та підлітків Роботу виконала: дійсний член МАН Бухаріна Поліна Тимофіївна Учениця 9 класу Середньої загальноосвітньої школи 70.
Тема: Світ тварин. Коні Роботу виконала учениця 6 - А класу колегіуму Олімп Гвоздєва Олена Сергіївна.
ПРОЕКТ УЧНІВ 5 КЛАСУ. НІ! шкідливим звичкам КУРІННЯ АЛКОГОЛЬ Наркотики.
ФОРМУВАННЯ ПРЕДМЕТНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ В ШКОЛІ.
А р а б с ь к і н о ч і (* П р е з е н т а ц і ю в и к о н а л а К а з а к о в а А. С. У ч е н и ц я 11 – А к л а с у.
Транксрипт:

Вплив випромінювання мобільних телефонів на фізіологічні показники (пульс, АТ) підлітків. Підготувала : Лисик Оксана, учениця 11 класу комунального закладу Луцька ЗОШ 12

Обєкт дослідження: фізіологічні показники стану здоровя підлітків(пульс і артеріальний тиск крові).

Предмет дослідження електромагнітне випромінювання від мобільного телефону, що розбалансовує роботу головного мозку і впливає на фізіологічні показники серцево-судинної системи.

Мета науково-дослідницької роботи: дослідження впливу електромагнітного випромінювання мобільних телефонів на фізіологічні показники (пульс і АТ) у підлітків.

Завдання дослідження : за літературними джерелами ознайомитися з історією впровадження мобільного звязку, особливостями роботи мобільних телефонів, впливом ЕМ – випромінювання на організм людини ; експериментально дослідити вплив електромагнітного випромінювання мобільного телефону на фізіологічні показники (пульс і артеріальний тиск) у учнів віком років, що мають основну і спецмедгрупу здоровя за пробою Руф ' є; за результатами експериментального дослідження встановити ризики мобільного звязку ; розробити систему заходів, порад для учнів школи щодо мінімізації рівня впливу ЕМ – випромінювання.

Методи дослідження: Метод анкетування. Класичні методи вимірювання пульсу і АТ (метод М.Короткова). Статистичний метод.

Результати дослідження 65% учнів нашої школи мають власний мобільний телефон і користуються ним щодня. Тривожними є тенденції: а) значна частина учнів(73%) використовує МРТ як будильник, тому під час сну тримають його біля ліжка або під подушкою; б) під час навчання в школі мобільний телефон у хлопців міститься переважно в кишені; в) протягом доби наші школярі здійснюють понад 5 дзвінків; г) кожна розмова по МРТ триває в середньому 5-10 хв; д) 43,5 % опитаних страждають на головний біль, який відчувається в скроневій частині голови; е) 76 учнів (37,5 %) відчувають нагрівання вушної раковини та прилеглої до неї частини голови, до яких притискається мобільний телефон, під час розмови; є) 27% учнів не знають про шкідливе випромінюваннямобільного телефону і його вплив на організм людини;

Результати дослідження Одержані протягом експериментального дослідження дані підтвердили, що МРТ справді впливає на фізіологічний стан підлітків, зокрема на такі важливі показники, як пульс і артеріальний тиск. Простежується протилежна залежність між показниками «пульс» і «артеріальний тиск крові»: в учнів, у яких спостерігається зменшення артеріального тиску, відзначається збільшення пульсу і навпаки (збільшення артеріального тиску супроводжується зниженням пульсу).

Результати експериментального дослідження фізіологічних показників учнів. Поряд- ковий номер під дослід-ного учня Група здоров'я учнів за пробою Руф'є Фізіологічні показники до розмови по телефону Фізіологічні показники після 1хв. розмови по телефону Фізіологічні показники після 15 хв. розмови по телефону АТПульсАТПульсАТПульс 1спецгрупа105/ / /8073 2спецгрупа110/ / /8068 3спецгрупа130/ / /6075 4спецгрупа100/ /856595/6069 5спецгрупа90/656890/656890/6572 6спецгрупа95/606095/606085/6075 7підготовча90/606490/606495/6060 8спецгрупа115/ / /7072 9спецгрупа120/ / / спецгрупа95/606595/606590/6068

Результати експериментального дослідження фізіологічних показників учнів. Поряд- ковий номер під дослід-ного учня Група здоров'я учнів за пробою Руф'є Фізіологічні показники до розмови по телефону Фізіологічні показники після 1 хв. розмови по телефону Фізіологічні показники після 15 хв. розмови по телефону АТПульсАТПульсАТПульс 1основна125/ / /7572 2основна120/ / /7064 3основна115/ / /7572 4основна120/ / /6572 5основна100/ /606095/6065 6основна120/ / /7573 7основна120/ / /7066 8основна95/606895/ /6065 9основна90/606290/ / основна110/ / /6070

Результати експериментального дослідження фізіологічних показників учнів(10-11р.) Поряд- ковий номер піддослід- ного учня Група здоров'я учнів за пробою Руф'є основна підготовча основна спецгрупа Фізіологічні показники до розмови по телефону Фізіологічні показники після 1 хв. розмови по телефону Фізіологічні показники після 15 хв. розмови по телефону АТ Пульс АТПульс АТПульс 90/ / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /65 104

Практичне значення роботи: розроблено систему заходів, порад для батьків, учнів щодо зменшення впливу електромагнітного випромінювання на їх організм.

Наукова новизна: зроблено спробу експериментально встановити вплив ЕМ - випромінювання мобільного телефону саме на дитячий організм.

Дякую за увагу! Будьте здорові!