ГБОУ ВПО Первый МГМУ им. И.М. Сеченова Министерства здравоохранения Российской Федерации Институт профессионального образования Кафедра социологии медицины, экономики здравоохранения и медицинского страхования Заведующий кафедрой академик РАН, д.м.н., д.социол.н. профессор А.В. Решетников

Академик РАН, д.м.н., д.социол.н., профессор Решетников А.В. проф.,д.м.н., проф., д.м.н., проф. В.Ю. Семенов Заведующий кафедрой Кафедра социологии медицины, экономики здравоохранения и медицинского страхования проф.,д.э.н., проф., д.э.н., проф. Н.Г. Шамшурина проф.,д.социол.н., проф., д.социол.н., проф. С.А. Ефименко проф.,д.м.н., проф., д.м.н., проф. В.О. Гурдус доцент.,к.м.н. доцент., к.м.н. Б.А. Вассерман доцент Т.Н. Жилина ст. преподаватель, к.социол.н Е.В. Дубограй. доцент, к.м.н. Е.Б. Марочкина

3 Понимание обществом значимости для него роли медицины и здравоохранения как социального института нашли своё отражение в высшей школе - становлении и закономерном развитии новой научной дисциплины «Социология медицины», инициатором создания которой стал академик РАН, д.м.н., д.социол.н., профессор А.В. Решетников

4 СОЦИОЛОГИЯ МЕДИЦИНЫ укрепила свой статус в медицинском образовании На гуманитарных факультетах ВУЗов РФ в программы обучения вводится курс социологии медицины, открываются кафедры.

5 Для практикующих врачей, студентов и ординаторов в 2006 году вышел в свет учебник по социологии медицины академика РАН, профессора А.В. Решетникова

6 Обновление тематики и содержания лекционного курса: «Социология медицины» Введение в социологию Социология медицины Социология управления здравоохранением Проведение медико-социологических исследований исследований НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАФЕДРЫ

7 Социолог медицины (здравоохранения) Цели работы: Изучение качества первичной медицинской помощи населению путем проведения социологических опросов Изучение качества первичной медицинской помощи населению путем проведения социологических опросов Исследование социально-психологического климата в медицинских учреждениях (в случае конфликтных ситуаций) Исследование социально-психологического климата в медицинских учреждениях (в случае конфликтных ситуаций) Изучение удовлетворённости трудом и условиями труда медицинских работников Изучение удовлетворённости трудом и условиями труда медицинских работников Изучение самосохранительного поведения различных социально-демографических групп населения территории и разработка дифференцированных рекомендаций по позитивному изменению данного поведения Изучение самосохранительного поведения различных социально-демографических групп населения территории и разработка дифференцированных рекомендаций по позитивному изменению данного поведения

8 Социолог медицины (здравоохранения) Место работы: Место работы: Территориальные Территориальные (окружные, муниципальные) (окружные, муниципальные) органы управления здравоохранением органы управления здравоохранением Цели работы: Цели работы: Анализ тенденций состояния здоровья населения округа (района) Анализ тенденций состояния здоровья населения округа (района) Выявление проблемных факторов, влияющих на состояние здоровья населения Выявление проблемных факторов, влияющих на состояние здоровья населения Формирование социальной политики по пропаганде здорового образа жизни на территориальном уровне (СМИ, организация тематических мероприятий, проведение соответствующей работы в дошкольных, школьных и других образовательных учреждениях) Формирование социальной политики по пропаганде здорового образа жизни на территориальном уровне (СМИ, организация тематических мероприятий, проведение соответствующей работы в дошкольных, школьных и других образовательных учреждениях)

9 Обновление тематики и содержания лекционного курса: «Экономика здравоохранения» «Экономика здравоохранения» Экономика здравоохранения Экономический анализ в здравоохранении Клинико-экономический анализ в медицине Маркетинг в здравоохранении НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАФЕДРЫ

10 Экономика здравоохранения это наука о функционировании здравоохранения как отрасли народного хозяйства это наука о функционировании здравоохранения как отрасли народного хозяйства об экономических законах и экономических отношениях в конкретных условиях предоставления и потребления медицинских услуг об экономических законах и экономических отношениях в конкретных условиях предоставления и потребления медицинских услуг об ограниченных ресурсных возможностях и возрастающих потребностях в услугах здравоохранения об ограниченных ресурсных возможностях и возрастающих потребностях в услугах здравоохранения

Структура системы профессионального экономического образования Определяет систему образования в течение жизни. Сочетает базовую подготовку с возможностями повышения квалификации и переобучения специалистов системы здравоохранения. Предполагает короткие программы профессиональной подготовки и профессионального образования. Предлагает постоянно обновляемый набор модульных программ профессиональных квалификаций для эффективной адаптации к запросам рынка труда медицинских работников. Данные программы оптимизированы по сроку обучения и открыты для работников системы здравоохранения с любым высшим образованием.

Значение экономических аспектов здравоохранения: мнения специалистов Академик РАН А.В.Решетников: «Система обязательного медицинского страхования, претендующая на достаточно высокий уровень социально- экономической эффективности, должна быть ориентирована на оптимальную систему управления, поддерживаемую современными технологиями». В основе критериев социально-экономической эффективности «лежит принцип доминирования интересов конечных пользователей – застрахованных».[1][1] Мейнард А., Блор К. (Центр экономики здравоохранения, Йоркский университет, Йорк, Великобритания): «Игнорирование экономического аспекта при выборе способа медицинского вмешательства может привести к неэффективности системы здравоохранения, а, следовательно, к принятию неэтичных решений в медицинской практике. Экономический анализ – условие обеспечения пациентов максимально возможной и эффективной медицинской помощью.»[2] [1] [1] См. более подробно: Решетников А.В. Процессное управление в социальной сфере.- М.:Медицина, 2001, с.15, 338. [2] Мейнард А., Блор К. Роль экономики в распределении ресурсов здравоохранения, 2000.

лекционный курс « Экономика здравоохранения» (Программы обучения руководителей организаций здравоохранения) Здравоохранение как макроэкономическая корпорация. Потребитель услуг здравоохранения – основной объект и субъект экономических отношений. Ресурсы здравоохранения и их характеристика. Финансирование здравоохранения. Сравнительный социально-экономический анализ систем оплаты медицинской помощи. Рынок услуг здравоохранения. Рынок лекарственных препаратов. Предпринимательство в здравоохранении: возможности и ограничения. Экономическая характеристика нормативно-правовой базы организации предоставления медицинских услуг на коммерческой основе: российский опыт. Современная первичная медико-санитарная помощь и экономические вопросы в деятельности врача общей практики. Экономические основы деятельности семейного врача. Частная врачебная практика. Рынок труда медицинских работников. Оплата труда. Эффективный контракт. Методика расчета цены медицинской услуги. Экономический анализ эффективности в здравоохранении. Показатели эффективности деятельности организаций здравоохранения. Применение клинико- экономического анализа в медицине.

лекционный курс « Экономика здравоохранения» Программы обучения кадров здравоохранения Организационно-правовые формы деятельности и типы учреждений здравоохранения. Введение в бухгалтерский учет и функции руководителя организации здравоохранения. Международные бухгалтерские стандарты в здравоохранении. Управленческий учет в организации здравоохранения. Контролинг. Методология и методика ценообразования в здравоохранении. Экономическая оценка инвестиций в здравоохранении. Формирование финансовых показателей инвестиционного проекта медицинской организации. Разработка маркетингового комплекса. Осуществление маркетинговой деятельности ЛПУ.

Под модулем (от лат.-modulus – мера; в данном контексте – мера знаний по экономике) понимается избирательная совокупность элементов программы обучения, включающая темы, объединённые целью обучения в самостоятельный учебный комплекс. Перечисленные темы разбиты на 7 модулей, а именно: Модуль 1. Здравоохранение в системе рыночных отношений. Модуль 2. Финансирование здравоохранения. Модуль 3. Методология и методика ценообразования в ЛПУ. Модуль 4. Экономический анализ деятельности учреждений здравоохранения. Клинико-экономический анализ в медицине. Модуль 5. Рынок труда медицинских работников. Оплата труда и эффективный контракт в организациях здравоохранения. Модуль 6. Экономические аспекты бизнес - планирования деятельности медицинских организаций. Государственно- частное партнерство в здравоохранении. Модуль 7. Бухгалтерский и управленческий учет для руководителя организации здравоохранения. Контролинг.

Программа для экономических кадров здравоохранения предназначена для переподготовки главных врачей, заместителей главных врачей по экономическим вопросам, экономистов системы здравоохранения, специалистов с медицинским образованием системы ОМС, желающих пройти обучение и получить дополнительное профессиональное образование по экономике здравоохранения; расширяет возможности экономического образования в здравоохранении, дополняет до дипломный этап образования по специальности «Экономика и управление на предприятии(по отраслям, в т.ч. здравоохранения)» (квалификация специалиста: «экономист-менеджер») последипломным этапом подготовки и переподготовки имеющихся кадров системы здравоохранения;

Содержание программы для экономических кадров здравоохранения Программа имеет несколько модулей. Применение модулей облегчает унификацию и стандартизацию обучения. В связи с этим в Программу включаются: модуль социально-экономических дисциплин; модуль общепрофессиональных дисциплин; модуль специальных дисциплин; модуль технологических дисциплин, отражающих специфику здравоохранения; модуль дисциплин специализаций, устанавливаемых вузом.

Программа по экономике здравоохранения способствует созданию и внедрению многоуровневой системы непрерывной подготовки специалиста и его профессионального развития; обучению по направлению «Экономика», профилю «Экономика здравоохранения» в магистратуре; решению проблемы подготовки экономических кадров для здравоохранения и системы обязательного медицинского страхования; обеспечению высокого качества подготовки специалиста в области экономики и управления на предприятиях и в организациях здравоохранения

Перспективное направление - обучение по направлению подготовки «Экспертиза качества медицинской помощи» УТВЕРЖДЁН УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС (РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВКЛЮЧАЕТ 144 ЧАСА) по специальности «ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ» «Программа подготовки специалистов, осуществляющих контроль объёмов, сроков, качества и условий предоставления медицинской помощи по обязательному медицинскому страхованию» 19

20 МЕДИЦИНСКОЕ СТРАХОВАНИЕ Перспективное направление Лекции – 8 ч. Семинары – 8 ч. Самоподготовка – 8 ч.

21 С 2002 г. под редакцией Академика РАН А.В. Решетникова издается научно-практический журнал «Социология медицины» С 2006 г. издается научно-практический журнал «Экономист лечебного учреждения» при поддержке издательства «Панорама» главный редактор в гг. д.экон.н. проф. Н.Г. Шамшурина

22 Единственный по научной специальности – Социология медицины где аспиранты и докторанты публикуют свои научные результаты диссертационных исследований Научно-практический журнал СОЦИОЛОГИЯ МЕДИЦИНЫ

Начиная с 2002 года защищено диссертаций по СОЦИОЛОГИИ МЕДИЦИНЫ на соискание ученой степени медицинских и социологических наук кандидата наук более 210 доктора наук 30

24 Научное сотрудничество - Российская академия наук - Российская академия наук - Институт социологии РАН - Институт социологии РАН - Институт социально-экономических проблем - Институт социально-экономических проблем народонаселения РАН народонаселения РАН - Институт иммунологии ФМБА России - Институт иммунологии ФМБА России - Национальный исследовательский университет - Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики Высшая школа экономики

25 Научное сотрудничество Более 70 социологических факультетов и кафедр ВУЗов РФ Российскийнациональный исследовательский медицинский Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова университет им. Н.И. Пирогова Московский государственный медико-стоматологический Московский государственный медико-стоматологический университет университет Волгоградский государственный медицинский университет Волгоградский государственный медицинский университет Саратовский государственный медицинский университет Саратовский государственный медицинский университет им. В.И. Разумовского им. В.И. Разумовского Северный государственный медицинский университет Северный государственный медицинский университет Казанская государственная медицинская академия Казанская государственная медицинская академия Петрозаводский государственный университет Петрозаводский государственный университет Новосибирский государственный медицинский университет Новосибирский государственный медицинский университет Нижегородская государственная медицинская академия Нижегородская государственная медицинская академия

26 Контакты Адрес: Москва, Россолимо, д. 11 стр. 2 Адрес: Москва, Россолимо, д. 11 стр. 2 Телефон: (499) Телефон: (499)

27 Спасибо за внимание!