ОСОБЕННОСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ в 2014/2015 учебном году

Нормативные и процедурные особенности проведения ГИА в 2015 году Перечень нормативных правовых актов Приказ Минобрнауки РФ от «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования- программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры на учебный год» (вносятся изменения: вузам дается право самим решать - учитывать или нет сочинение при поступлении ). Приказ Минобрнауки РФ от «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования- программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры на учебный год» (вносятся изменения: вузам дается право самим решать - учитывать или нет сочинение при поступлении ).

Приказ Минобрнауки РФ от IV. Учет индивидуальных достижений поступающих при приеме на обучение 42. Поступающие на обучение вправе представить сведения о своих индивидуальных достижениях, результаты которых учитываются при приеме на обучение Часть 7 статьи 69 Федерального закона.Часть 7 статьи Учет индивидуальных достижений осуществляется посредством начисления баллов за индивидуальные достижения. Указанные баллы начисляются поступающему, представившему документы, подтверждающие получение результатов индивидуальных достижений, и включаются в сумму конкурсных баллов в соответствии с пунктом 113 Порядка. не более 10 баллов за индивидуальное достижение, указанное в подпункте "д" пункта 44 Порядка.пунктом 113 подпункте "д" пункта Перечень учитываемых индивидуальных достижений и порядок их учета устанавливаются организацией при приеме на обучение по программам бакалавриата, программам специалитета в соответствии с пунктами Порядка, при приеме на обучение по программам магистратуры - самостоятельно. Перечень учитываемых индивидуальных достижений и порядок их учета указываются в правилах приема, утвержденных организацией самостоятельно. пунктами 4446

Приказ Минобрнауки РФ от При приеме на обучение по программам бакалавриата, программам специалитета организация высшего образования начисляет баллы за следующие индивидуальные достижения: а) наличие статуса чемпиона и призера Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр, чемпиона мира, чемпиона Европы, победителя первенства мира, первенства Европы по видам спорта, включенным в программы Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр, наличие серебряного и (или) золотого значка, полученного за результаты сдачи норм физкультурного комплекса "Готов к труду и обороне", - при поступлении на обучение по специальностям и направлениям подготовки, не относящимся к специальностям и направлениям подготовки в области физической культуры и спорта; б) наличие аттестата о среднем общем образовании с отличием; в) осуществление волонтерской (добровольческой) деятельности (если с даты завершения периода осуществления указанной деятельности до дня завершения приема документов и вступительных испытаний прошло не более четыре лет);

Приказ Минобрнауки РФ от г) участие и (или) результаты участия поступающих в олимпиадах (не используемые для получения особых прав и (или) преимуществ при поступлении на обучение по конкретной совокупности условий поступления) и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсах, физкультурных мероприятиях и спортивных мероприятиях, проводимых в целях выявления и поддержки лиц, проявивших выдающиеся способности; д) выставленная организацией высшего образования оценка за итоговое сочинение в выпускных классах организаций, реализующих образовательные программы среднего общего образования (в случае представления поступающим указанного сочинения). 45. По решению организации высшего образования баллы за индивидуальные достижения, указанные в Порядка, могут не начисляться. 46. При приеме на обучение по программам бакалавриата, программам специалитета поступающему начисляется: не более 10 баллов суммарно за индивидуальные достижения, указанные в подпунктах "а" - "г" пункта 44 Порядка; не более 10 баллов за индивидуальное достижение, указанное в подпункте "д" пункта 44 Порядка.подпунктах "а""г" пункта 44 подпункте "д" пункта 44

Приказ Минобрнауки РФ от Перечень учитываемых индивидуальных достижений и порядок их учета устанавливаются организацией при приеме на обучение по программам бакалавриата, программам специалитета в соответствии с пунктами Порядка, при приеме на обучение по программам магистратуры - самостоятельно. Перечень учитываемых индивидуальных достижений и порядок их учета указываются в правилах приема, утвержденных организацией самостоятельно.пунктами 4446

Особенности сроков проведения ЕГЭ-2015 В феврале : В феврале : - География- для тех выпускников, которые закончили изучение этого предмета в 10 классе; - Русский язык для выпускников прошлых лет. В апреле : В апреле : Все предметы для выпускников прошлых лет и текущего года, имеющих допуск педагогического совета. Все предметы для выпускников прошлых лет и текущего года, имеющих допуск педагогического совета. В мае-июне: В мае-июне: Все предметы для всех категорий участников ЕГЭ. Дополнительного этапа в июле в 2015 году не предусмотрено. Дополнительного этапа в июле в 2015 году не предусмотрено. Предварительный опрос по выбору предметов к

Планируемые изменения в КИМ-2015 по предметам ЕГЭ Внесены изменения в структуру КИМ и бланк ответа 1: Внесены изменения в структуру КИМ и бланк ответа 1: - Каждый вариант состоит из двух частей (часть 1- задания с кратким ответом, часть 2-задания с развернутым ответом), - В КИМ нумерация заданий изменена на сквозную числовую нумерацию без деления на буквенные обозначения А,В, С, - Изменена форма записи ответа в заданиях с выбором одного ответа: как и в заданиях с кратким ответом, записывается цифровой номер правильного ответа (а не крестик), -Сокращено количество заданий с выбором ответа из предложенных вариантов (полное описание и правила заполнения бланков ответа 1 будет опубликован до конца 2014 года), -Существенные изменения: в биологии, иностранным языкам, математике, обществознании, физике (справка о планируемых изменениях в КИМ размещена на сайте ФИПИ и ДО)

Математика Выпускники могут сдавать: оба уровня одновременно, один из уровней. Пересдача только одного экзамена на базовом уровне Базовый аттестат поступление в вуз на направления подготовки без математики 5-балльная система Профильный поступление в вуз модель 2014 года 100-балльная система минимальный порог - 27 В соответствии с Концепцией развития математического образования в РФ, ЕГЭ по математике будет разделен на два уровня:

Особенности проведения ЕГЭ в 2014 году На рабочем столе участника ЕГЭ при необходимости могут находиться лекарства и питание. На рабочем столе участника ЕГЭ при необходимости могут находиться лекарства и питание. Особое внимание предполагается уделить выпускникам, накануне экзамена сменившим место жительства, а также тем, кто учится в экстернате. Особое внимание предполагается уделить выпускникам, накануне экзамена сменившим место жительства, а также тем, кто учится в экстернате. ППЭ подразделяются на типы: ППЭ подразделяются на типы: - крупный- количество участников экзаменов от 150 до 300, -средний - количество участников экзаменов от 60 до 150, - малый- количество участников экзаменов до 60.

Во исполнение приказа департамента образования от «Об исполнении решения коллегии департамента образования «О результатах государственной итоговой аттестации 2014 года и задачах по совершенствованию качества образования на 2015 год» Руководителям образовательных учреждений, в течение 2014/2015 учебного года: проанализировать итоги ЕГЭ в 2014 году на предметных методических объединениях учителей и принять необходимые меры по повышению качества преподавания учебных предметов, усилению контроля за подготовкой обучающихся к сдаче итоговой аттестации; - проводить широкую разъяснительную работу среди родителей, обучающихся, общественности по особенностям проведения ЕГЭ и итогового сочинения (изложения) в текущем учебном году; - усилить внутришкольный контроль при подготовке к ЕГЭ; - проводить индивидуальную работу по подготовке к ЕГЭ с учащимися с учетом результатов государственной (итоговой) аттестации в основной школе;

- совершенствовать систему профориентационной работы; - информировать учащихся и их родителей о перечне вступительных испытаний в образовательные учреждения высшего профессионального образования, имеющие государственную аккредитацию; - спланировать работу по повышению профессионализма отдельных педагогов, которым не удаётся обеспечить достижение учащимися определённого стандартом образовательного уровня, а также по повышению профессиональной компетентности педагогов по наиболее проблемным темам; - создать систему мониторинга обученности с целью выявления пробелов в знаниях каждого учащегося, определения уровня обученности, требований к уровню подготовки выпускника по каждому предмету на определённой ступени обучения; - обеспечить последовательную реализацию планов повышения качества преподавания школьных дисциплин и, как следствие, индивидуальных моделей их освоения школьниками.

Президентом РФ дано поручение кабинету министров в срок до 20 декабря 2014 года предоставить шкалу повышенных минимальных баллов ЕГЭ для поступления в ВУЗы. Президентом РФ дано поручение кабинету министров в срок до 20 декабря 2014 года предоставить шкалу повышенных минимальных баллов ЕГЭ для поступления в ВУЗы.

Послание Президента Федеральному Собранию 4 декабря 2014 года, 13:20 Москва, Кремль «Прошу Министерство образования и науки совместно с профессиональным сообществом проанализировать итоги сочинений и результаты ЕГЭ, предложить решения по повышению ответственности учителя за качество своей работы, мотивации детей осваивать новые знания.»

Требования к ППЭ ОРГАНИЗАЦИЯ Для каждого участника ЕГЭ должно быть выделено отдельное рабочее место. В аудитории выделяется место для личных вещей участников ЕГЭ. Помещения (аудитории) для участников ЕГЭ Оборудованное рабочее место и сейф (или металлический шкаф) для хранения экзаменационных материалов. Помещение (аудитория) для руководителя ППЭ Помещения должны быть изолированы от аудиторий для проведения экзамена. Помещение для представителей образовательных организаций, сопровождающих обучающихся Помещения, не использующиеся для проведения экзамена, на время проведения экзамена запираются и опечатываются. Помещения для представителей СМИ, общественных наблюдателей

Особенности проведения ЕГЭ в 2014 году Для лиц, по медицинским показаниям не имеющих возможности прийти в ППЭ, экзамен организуется на дому (норма действует и в отношении 9 классов). Для лиц, по медицинским показаниям не имеющих возможности прийти в ППЭ, экзамен организуется на дому (норма действует и в отношении 9 классов). Руководители, организаторы ППЭ, члены ГЭК информируются о месте расположения ППЭ, в который они направляются, не ранее чем за 3 рабочих дня до проведения экзамена. Данная информация не публикуется. Руководители, организаторы ППЭ, члены ГЭК информируются о месте расположения ППЭ, в который они направляются, не ранее чем за 3 рабочих дня до проведения экзамена. Данная информация не публикуется. Будет введена перекрестная проверка работ участников ЕГЭ заданий с развернутым ответом. Будет введена перекрестная проверка работ участников ЕГЭ заданий с развернутым ответом. Отмена бумажного свидетельства с результатами ЕГЭ. Отмена бумажного свидетельства с результатами ЕГЭ. Результаты ЕГЭ будут действительны четыре года, следующих за годом сдачи экзаменов (письмо Министерства образования и науки РФ от г. ДЛ-345/17). Результаты ЕГЭ будут действительны четыре года, следующих за годом сдачи экзаменов (письмо Министерства образования и науки РФ от г. ДЛ-345/17). Изменится процедура доставки вариантов контрольно- измерительных материалов в регионы. Изменится процедура доставки вариантов контрольно- измерительных материалов в регионы.

НОМЕРТЕМА 102 Чем творчество М. Ю. Лермонтова может быть интересно современному читателю? (По одному или нескольким произведениям М. Ю. Лермонтова) – выбрали 175 учащихся (12,1%) 202 «Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне» (Ю. В. Друнина) - выбрали 756 учащихся (52,1%) 302 Природа и внутренний мир человека: созвучие и диссонанс. - выбрали 136 учащихся (9,4%) 401 Какие события и впечатления жизни помогают человеку взрослеть? - выбрали 135 учащихся (9,3%) 502Что важнее: любить или быть любимым? - выбрали 250 учащихся (17,2%) Комплект тем итогового сочинения ИС (3 декабря 2014)

Результаты итогового сочинения (изложения) В городе Владимире итоговое сочинение (изложение) обучающиеся писали в 10 пунктах проведения ЕГЭ ( 2, 3, 7, 10, 14, 23, 25, 35, 36, 39). В итоговом сочинении участвовали 1493 учащихся, в итоговом изложении - 26 учащихся 11 классов образовательных учреждений города Владимира. Не справились с сочинением (изложением) – 6 учащихся дневных общеобразовательных учреждений ( 1, 20, 22, 28, 35, 44) и 16 учащихся ВСОШ 8

За четкую организацию и проведение пробного (20 ноября) и основного экзамена (3 декабря) итогового сочинения (изложения) в 11 классах выражаем слова огромной благодарности всем участникам (руководителям общеобразовательных учреждений, руководителям ППЭ, организаторам на ППЭ, членам предметно- методических комиссий)!!! За четкую организацию и проведение пробного (20 ноября) и основного экзамена (3 декабря) итогового сочинения (изложения) в 11 классах выражаем слова огромной благодарности всем участникам (руководителям общеобразовательных учреждений 2, 3, 7, 10, 14, 23, 25, 35, 36, 39, руководителям ППЭ, организаторам на ППЭ, членам предметно- методических комиссий)!!!

На основании приказа Минобрнауки РФ от от 14 июля 2014 г. 744 Утратили силу приказы Министерства образования Российской Федерации: - от 3 декабря 1999 г "Об утверждении Положения о золотой и серебряной медалях "За особые успехи в учении", о похвальной грамоте "За особые успехи в изучении отдельных предметов" и похвальном листе "За отличные успехи в учении" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 17 февраля 2000 г., регистрационный 2113); - от 6 мая 2000 г "О внесении изменений и дополнений в приказ Министерства образования Российской Федерации от 3 декабря 1999 г. 1076" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 июня 2000 г., регистрационный 2247); - приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 марта 2007 г. 75 "Об утверждении образцов форм похвальной грамоты "За особые успехи в изучении отдельных предметов" и похвального листа "За отличные успехи в учении" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 18 апреля 2007 г., регистрационный 9297).

Действующие документы - приказ Минобрнауки РФ от «Об утверждении образцов и описаний аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и приложений к ним» - приказ Минобрнауки РФ от «Об утверждении порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов» - приказ Минобрнауки РФ от «Об утверждении порядка выдачи медали «За особые успехи в учении» - приказ Минобрнауки РФ от «Об утверждении образца и описания медали «За особые успехи в учении» - готовится проект постановления администрации города Владимира «Об утверждении положения о единовременных стипендиях выпускникам общеобразовательных учреждений города Владимира, награжденным медалями «За особые успехи в учении»

В соответствии с приказом Минобрнауки РФ от п.21 Аттестат об основном общем образовании с отличием и приложение к нему выдаются выпускникам 9 класса, завершившим обучение по образовательным программам основного общего образования, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию и имеющим итоговые отметки "отлично" по всем учебным предметам учебного плана, изучавшимся на уровне основного общего образования. Аттестат о среднем общем образовании с отличием и приложение к нему выдаются выпускникам 11 класса, завершившим обучение по образовательным программам среднего общего образования, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию и имеющим итоговые отметки "отлично" по всем учебным предметам учебного плана, изучавшимся на уровне среднего общего образования.

п.5.3. б) Итоговые отметки за 9 класс по русскому языку и математике определяются как среднее арифметическое годовых и экзаменационных отметок выпускника и выставляются в аттестат целыми числами в соответствии с правилами математического округления. Итоговые отметки за 9 класс по другим учебным предметам выставляются на основе годовой отметки выпускника за 9 класс. Итоговые отметки за 11 класс определяются как среднее арифметическое полугодовых и годовых отметок обучающегося за каждый год обучения по образовательной программе среднего общего образования и выставляются в аттестат целыми числами в соответствии с правилами математического округления.

В соответствии с приказом Минобрнауки РФ от 23 июня 2014 г. N 685 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА ВЫДАЧИ МЕДАЛИ "ЗА ОСОБЫЕ УСПЕХИ В УЧЕНИИ" 2. Медаль вручается лицам, завершившим освоение образовательных программ среднего общего образования (далее - выпускники), успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию и имеющим итоговые оценки успеваемости "отлично" по всем учебным предметам, изучавшимся в соответствии с учебным планом, организациями, осуществляющими образовательную деятельность, в которых они проходили государственную итоговую аттестацию. Медаль вручается выпускникам в торжественной обстановке одновременно с выдачей аттестата о среднем общем образовании с отличиемвыдачей

Государственная итоговая аттестация выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, в 2014 году будет проводиться в соответствии: - со статьей 59 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от ФЗ, - Правилами формирования и ведения федеральной информационной системы обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования и региональных информационных систем обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, утвержденными Постановлением Правительства Российской Федерации от ,

Государственная итоговая аттестация выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, в 2014 году будет проводиться в соответствии: - Порядком аккредитации граждан в качестве общественных наблюдателей при проведении государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, всероссийской олимпиады школьников и олимпиад школьников, утвержденным приказом Минобрнауки России от , -Порядком проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего образования (приказ Минобрнауки России находится в Минюсте России на регистрации), - Порядком разработки контрольно- измерительных мероприятий для проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего образования (приказ Рособрнадзора, находится на согласовании в Минобрнауки России).

Государственная итоговая аттестация выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, проводится: - в форме основного государственного экзамена (далее - ОГЭ) с использованием экзаменационных материалов, представляющих собой комплексы заданий стандартизированной формы (контрольно- измерительных материалов) - для обучающихся образовательных организаций, в том числе иностранных граждан, лиц без гражданства, беженцев и вынужденных переселенцев, освоивших образовательные программы основного общего образования в очной, очно-заочной или заочных формах, а также для лиц, освоивших образовательные программы общего образования в форме семейного образования или самообразования и допущенных в текущем году к государственной итоговой аттестации;

Государственная итоговая аттестация выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, проводится: - в форме письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий, билетов (далее - государственный выпускной экзамен, ГВЭ-9) - для обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования в специальных учебно- воспитательных учреждениях открытого и закрытого типов, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей- инвалидов, освоивших образовательные программы основного общего образования.

Государственная итоговая аттестация выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, проводится: Для обучающихся освоивших образовательные программы основного общего образования в специальных учебно- воспитательных учреждениях открытого и закрытого типов, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей- инвалидов, освоивших образовательные программы основного общего образования, государственная итоговая аттестация может по их желанию проводиться в форме ОГЭ. При этом допускается сочетание обеих форм государственной итоговой аттестации.

К государственной итоговой аттестации допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за 9 класс не ниже удовлетворительных ).

Обучающиеся, являющиеся в текущем году победителями или призерами заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членами сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах и сформированных в порядке, устанавливаемом Министерством образования и науки РФ, освобождаются от прохождения итоговой аттестации по учебному предмету, соответствующему профилю всероссийской олимпиады школьников, международной олимпиады.

Государственная итоговая аттестация включает в себя обязательные экзамены по русскому языку и математике. Экзамены по другим учебным предметам – литературе, физике, химии, биологии, географии, истории, обществознанию, иностранным языкам, информатике и ИКТ- обучающиеся сдают на добровольной основе по своему выбору. Количество экзаменов по выбору определяется обучающимися самостоятельно, для чего они подают в образовательную организацию заявление о сдаче экзаменов по выбору с указанием соответствующих учебных предметов в срок до 1 марта текущего года.

Обучающие, освоившие образовательную программу основного общего образования в форме самообразования или семейного образования, либо обучавшиеся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе, вправе пройти экстерном государственную итоговую аттестацию в образовательной организации, реализующей аккредитованные основные образовательные программы основного общего образования. Заявление на участие в государственной итоговой аттестации подается такими обучающимися в образовательную организацию не позднее, чем за три месяца до начала проведения государственной итоговой аттестации. Решение о допуске их к государственной итоговой аттестации принимается при условии получения указанными обучающимися отметок не ниже удовлетворительных на промежуточной аттестации, проводимой образовательной организацией, в которую они подали заявление, по всем учебным предметам инвариантной части учебного плана образовательной организации.

Обучающиеся вправе изменить (дополнить) перечень указанных в заявлении экзаменов только при наличии у них уважительных причин (подтвержденных документально). Для этого обучающийся подает заявление в ГЭК с указанием измененного перечня учебных предметов и причины изменения заявленного ранее перечня. Указанное заявление с приложением документов подается не позднее, чем за месяц до начала соответствующих экзаменов. Заявления на прохождение государственной итоговой аттестации подается обучающимися лично на основании документа, удостоверяющего личность, или их родителями (законными представителями) на основании документа, удостоверяющего личность, или уполномоченными лицами на основании документа, удостоверяющего личность, и оформленной в установленном порядке доверенности.

Обучающиеся с ОВЗ при подаче заявления представляют копию рекомендаций психолого-медико- педагогической комиссии, а обучающиеся дети- инвалиды и инвалиды- оригинал справки, подтверждающий факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико- социальной экспертизы. Разработку контрольных измерительных материалов для проведения ОГЭ, а также текстов, тем, заданий, билетов для ГВЭ-9 обеспечивает Рособрнадзор. Определение минимального количества баллов, подтверждающее освоение обучающимися образовательных программ основного общего образования в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования, обеспечивает департамент образования.

Расписание и продолжительность проведения ОГЭ и ГВЭ-9 по каждому учебному предмету определяются Минобрнауки РФ. Для организации и проведения государственной итоговой аттестации в области создаются экзаменационная, предметные и конфликтная комиссии. Организационное и технологическое обеспечение проведения государственной итоговой аттестации осуществляется Региональным центром обработки информации (РЦОИ). Результаты государственной итоговой аттестации по общеобразовательным предметам могут являться основанием для общеобразовательных организаций при комплектовании профильных классов в учебном году.

По итогам первой четверти 29 учащихся По итогам первой четверти 29 учащихся выпускных 9-х классах являются неуспевающими в дневных общеобразовательных учреждениях: 1(2), 2(8), 8(2), 14 (2), 15(3), 17(1), 19(2), 20(1), 29(2), 31(2), 32(1), 37 (1), 38(1), 46(1) и 3 учащихся в ВСОШ 8. Результаты ГИА необходимо учесть при комплектовании профильных 10 классов на 2015/2016 учебный год.