Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 14, г. Махачкала» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 14, г. Махачкала» Автор Ученица 11 «а» класса СОШ 14 Вердиева Джамиля

Городская научно- практическая конференция молодых исследователей «Шаг в Будущее» Секция «Право»

СЕМЕЙНЫЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ: ПРОФИЛАКТИКА БЕСПРИЗОРНОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ Учебно-исследовательская работа на тему:

Важнейшие профилактические задачи, стоящие перед педагогическим коллективом образовательного учреждения : содействие ребенку в реализации и защите его прав и законных интересов, контроль за соблюдением законодательства РФ и субъектов РФ в области образования несовершеннолетних; формирование законопослушного поведения детей и подростков; оказание социально-психологической и педагогической помощи детям и семьям, нуждающимся в ней; выявление детей и семей, находящихся в социально- опасном положении; профилактика раннего семейного неблагополучия.

ов.

На треть снизился уровень лишения родителей родительских прав в следствие ущемления ребенка или возникновении угрозы жизни для него по вине родителей. Проводя аналитику с прошлыми годами, можно отметить некоторый спад в приросте детей-сирот: в 2012 году количество выявленных сирот, лишившихся родительского обеспечения, сократилось на 9,1%. На 9,9% уменьшилось количество социальных сирот, заключает Павел Астахов.

"На 1 января 2014 года детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, 106 тысяч. Для сравнения скажу, что в 2009 году таких детей было 140 тысяч", ПАВЕЛ АСТАХОВ

« Государство признает детство важным этапом жизни человека и исходит из принципов приоритетной подготовки детей к полноценной жизни в обществе, развития у них общественно-значимой и творческой активности, воспитания у них высоких нравственных качеств: патриотизма и гражданственности….» - декларирует ФЗ РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»

Направления работы состоят из разделов : Работа по профилактике безнадзорности, беспризорности и правонарушений среди несовершеннолетних; Диагностика учащихся, процесса и условий их развития Организация досуговой деятельности; Правовое воспитание учащихся; Работа с родителями; Социально-педагогическое и медико- психологическое сопровождение; Организация взаимодействия между ведомствами и службами разных уровней;

« В основе воспитания, как самое первое и главное условие успеха, должен лежать сердечный, любовный подход к ребенку. Чем ближе подошел педагог к ребенку,чем искреннее их взаимные отношения, тем надежнее фундамент воспитания »…

Формы и методы индивидуально - профилактической работы, используемые педагогами в школе : Осуществление контроля за получением образования ( контроль за пропусками, выявление детей, не посещающих школу, определение и назначение уровня программы обучения, в зависимости от физического и психологического здоровья ребенка, осуществление ознакомительных, профилактических и просветительских рейдах и др.); Посещение семей ( с целью обследования материально-бытовых условий проживания ребенка; выявления условий, необходимых для обучения ; контроля за его свободным времяпровождением; Лекции,беседы, тренинги для родителей;

Проведение тренингов для несовершеннолетних; Вовлечение детей в кружковую работу; Дополнительные занятия с ребенком по ликвидации пробелов в знаниях; Перевод ребенка в другой класс (согласно уровня усвоения программы); Привлечение ближайших родственников к помощи в воспитании проблемного ребенка в неблагополучной семье; Направление нуждающихся родителей в органы социальной защиты за социальной и материальной помощи; Индивидуальная профориентационная работа социального педагога, педагога-психолога с проблемной семьей и ребенком;

Диагностика : беседа, наблюдение, анкетирование, изучение результатов учебной деятельности (просмотр дневников, тетрадей, контрольных и срезовых работ ит.д.); психолого-педагогические тесты (уровень знаний, воспитанности);комплексный анализ, социометрия (метод выявления социальных предпочтений в классе); Содействие в обеспечении обучающихся горячим питанием, бесплатными учебниками; Осуществление направлений ( к наркологу, психиатру, невропатологу и др. необходимым специалистам);рекомендации, необходимые родителям, ребенку и др. ;

УЧЕБНЫЙ ГОД 5 УЧАЩИХСЯ НЕБЛАГОПОЛУЧНЫХ СЕМЕЙ 2 Внутришкольный учет