Сборы ученического самоуправления 3 ноября 2007 год

История Выборов в ученическое самоуправление.

2006 год

2007 год

Школа-проект «Лидер»

Участники деловой игры «Выборы в ученическое самоуправление » Школа 23 Школа 23 Школа 31 Школа 31 Школа 25 Школа 25 Школа 26 Школа 26

Открытая трибуна. Представление моделей Представление моделей Ученического самоуправления школ

Результаты голосования.

Школа 23 Состав Состав ученического самоуправления ученического самоуправления 1. Миронова Кристина Сергеевна 2. Губскова Вероника Александровна 3. Дерябина Анастасия Петровна 4. Тетюев Михаил Андреевич 5. Брусова Валерия Дмитриевна 6. Поспелова Елизавета Сергеевна 7. Булаткина Екатерина Андреевна 8. Рон Евгений Вячеславович 9. Шакирова Мария Ильдусовна 10. Партия «Согласие»

Школа 25 Состав Состав ученического самоуправления ученического самоуправления 1. Коротков Дмитрий Александрович 2. Егоренко Надежда Николаевна 3. Вылегжанин Анатолий Павлович 4. Неваев Дмитрий Андреевич 5. Лысых Екатерина Юрьевна 6. Быкова Наталья Николаевна

Школа 26 Состав ученического самоуправления Состав ученического самоуправления 1. Абрамова Алёна 2. Макарычева Татьяна 3. Гаврилов Евгений 4. Полоумова Евгения 5. Мирсаяпова Анна 6. Киселёва Анна 7. Леконцев Никита 8. Антакова Анна

Школа 31 Состав ученического самоуправления Состав ученического самоуправления 1. Арсланова Анжела 2. Вольф Юлия 3. Кондратьева Валентина 4. Криворот Екатерина 5. Присмаков Павел 6. Сейдалиева Роза

Команда – это группа людей, заинтересованных в достижение общего результата. Эффективное конструктивное межличностное взаимодействие; Эффективное конструктивное межличностное взаимодействие; Профессионализм каждого члена команды; Профессионализм каждого члена команды; Положительное мышление, а следовательно – ориентация на общий успех; Положительное мышление, а следовательно – ориентация на общий успех; Способность согласованно работать на общий результат; Способность согласованно работать на общий результат; Нефиксированное, гибкое и мобильное распределение функций между членами команды. Нефиксированное, гибкое и мобильное распределение функций между членами команды.

Ток – шоу «Школьное самоуправление: от разговоров к делу»

Нужно ли в школе ученическое самоуправление?

От кого зависит создание в школах ученических самоуправлений, и что они могут для этого сделать ?

С какими трудностями вы столкнулись при организации ученического самоуправления ?

Школьное самоуправление – это реальная власть в школе?

Проектная лаборатория «Организация мероприятия» этапы проведения мероприятий: I. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП II. ОСНОВНОЙ ЭТАП III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

Подготовительный этап Задумка мероприятия (идея, тематика); Задумка мероприятия (идея, тематика); Разработка схемы мероприятия (сценарий); Разработка схемы мероприятия (сценарий); Согласование с единомышленниками, администрацией (уточнить время, место проведения мероприятия); Согласование с единомышленниками, администрацией (уточнить время, место проведения мероприятия); Назначение ответственных за мероприятие; Назначение ответственных за мероприятие; Обеспечение материальной базы (смета); Обеспечение материальной базы (смета); Реклама (Объявление в школьной газете, сообщение в классах через классных руководителей и лично); Реклама (Объявление в школьной газете, сообщение в классах через классных руководителей и лично); Оформление места проведения. Оформление места проведения.

Основной этап Вводное слово; Вводное слово; Представление участников мероприятия, гостей, членов жюри; Представление участников мероприятия, гостей, членов жюри; Мероприятие; Мероприятие; Награждение. Награждение.

Заключительный этап Уборка помещения; Уборка помещения; Подведение итогов, анализ; Подведение итогов, анализ; Размещение информации о мероприятии (СМИ). Размещение информации о мероприятии (СМИ).

Рефлексия – закрепление полученных знаний, умений, навыков после практической деятельности.