Подготовила : Жуликова И. А учитель русского языка и литературы

ЭПИТЕТ – образное определение, отвечающее на вопрос какой ? какая ? какое ? какие ? И обычно выраженное именем прилагательным Сквозь волнистые туманы пробирается луна, на печальные поляны льёт печально свет она

Одушевление неживых предметов, уподобление их человеку ; наделение неодушевлённых предметов действиями, свойственными человеку Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя : то как зверь, она завоет, то заплачет, как дитя. ( А. С. Пушкин ) Спит земля в сиянье голубом. ( М. Ю. Лермонтов )

Сопоставление в тексте двух предметов или явлений. Чаще всего вводятся с помощью союзов КАК, БУДТО, ТОЧНО, СЛОВНО Лёд неокрепший на речке студёной, словно как тающий сахар лежит

Перенос свойства с одного предмета на другой на основании сходства. Скрытое сравнение Пустых небес прозрачное стекло ; Багровый костёр заката ( И. А. Бунин » ( Небеса прозрачны как стекло = небес прозрачное стекло )

Иносказательное обозначение предмета речи « переименование », замена одного понятия другим, имеющим с ним причинную связь Все флаги в гости будут к нам ( А. С. Пушкин ) Я три тарелки съел. ( И. А. Крылов ) Выпил всю бутылку

Читал охотно Апулея, а Цицерона не читал. ( А. С. Пушкин ) Я прочитал всего Тургенева. Ликует буйный Рим. ( М. Ю. Лермонтов ) Серые шлемы с красной звездою белой ораве крикнули : « Стой !» ( В. Маяковский )

Излишнее преувеличение тех или иных свойств изображаемого предмета Раздирает рот зевота шире Мексиканского залива. В сто тысяч солнц закат пылал.

Резкое противопоставление понятий, мыслей, образов. Ты и убогая, Ты и обильная, Ты и могучая, ты и всесильная, Матушка – Русь !

Единоначатие, повторение сходных слов в начале строф Жди меня, и я вернусь. Только очень жди. Жди, когда наводят грусть Жёлтые дожди

Намеренное повторение одного и того же слова или словосочетания для усиления эмоциональности Казалось, всё в природе уснуло : спала трава, спали деревья, спали облака !

Повторение в стихотворной речи одинаковых гласных звуков Быстро лечу я по рельсам чугунным. Думаю думу свою.

Повторение в стихотворной речи одинаковых согласных Морозом выпитые лужи хрустят и хрупки как хрусталь

Устойчивое сочетание слов, понимаемое не буквально, а в переносном смысле. За тридевять земель, зарубить себе на носу

1. Вспомни, что означает указанный в задании лингвистический термин ; 2. Внимательно прочитай каждое предложение, содержащееся в выборке ответов 3. Определи, в каком из них использовано названное в задании средство языковой выразительности 4. Выбери правильный ответ

1. Потому что навстречу динозаврам сразу же храбро выйдет кто ?.. 2. Выяснилось, что он уже подобрал в подъезде бездомного котёнка. Принёс его к себе и теперь воспитывает. 3. « Коржиков – это новенький в нашем классе », - объяснила Таня. 4. Вечером, когда Танюшка уже уснула, я вышел прогулять нашего пса

1. Женщины кинулись искать припрятанную мелочь и выскочили обгоняя одна другую. 2. Продавец спрашивал просто так от нечего делать, но мальчишка ответил серьёзно и уважительно : « Ничего, дядя, денег нет » Ассалам - алейкум, большой купец ! – сказал он, щуря свои лукавые глаза Теперь учись, а не осилишь грамоту, останешься с дедом навсегда в горах.

1. Есть у нас такая, - вздохнул обладатель фуражки, Санька. 2. Старательно вглядываясь, я увидел еле заметную звёздочку. 3. На маленькой станции, каких сотни встречает на своём пути пассажир, поезд остановился, я вышел на перрон, вынул папиросы и, достав из коробки последнюю спичку, закурил. 4. Я без колебания ответил, что в ковше Медведицы семь звёзд, и по торжествующим лицам мальчишек понял, что совершил какую - то ошибку.

С. В. Драбкина, Д. И. Субботин. Государственная итоговая аттестация выпускников 9- х классов в новой форме. Русский язык, 2012 г. – М., « Интеллект – Центр, Шаблон для презентации взят на одном из сайтов