L/O/G/O Федеральный закон «Об образовании в РФ» Автор презентации - Ярикова Наталья Евгеньевна

Характеристика закона

Замыслы устранение противоречий и пробелов формирование механизмов, обеспечивающих развитие и модернизацию оформление апробированных и сложившихся институтов, новых технологий

Назначение закона Новый федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», как базовый нормативный правовой акт отрасли образования, призван решить проблемы сферы образования стать основой развития человеческого потенциала обеспечить расширение образовательных возможностей граждан предоставить каждому гражданину в любом возрасте возможности для образования и профессионального роста

Обсуждение проекта закона об образовании свыше 20 тысяч предложений

Закон «Об образовании в РФ» Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Принят Государственной Думой 21 декабря 2012 года Одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года Дата подписания: Дата публикации:

Отношение к закону альтернативный закон «О народном образовании»

Структура документа Главы – 15 Статьи - 110

Понятие «образование» Образование - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов.

Право на образование в РФ В РФ гарантируется право каждого человека на образование. независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного, социального и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений. Гарантируются общедоступность и бесплатность в соответствии с ФГОС дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, среднего профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатность высшего образования, если образование данного уровня гражданин получает впервые.

Понятия «воспитание» и «обучение» воспитание - деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно- нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства обучение - целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию мотивации получения образования в течение всей жизни

Структура системы образования СтруктураСО ФГОС, образовательные программы образ. организации, учащиеся, педагоги, родители организации, осуществляющие обеспечение образовательной деятельности, оценку качества образования объединения юридических лиц – работодателей, общественные объединения, осуществляющие деятельность в сфере образования федеральные государственные органы, органы местного самоуправления, осуществляющие управление

Структура системы образования Образование подразделяется на: профессиональное образование общее образование дополнительное образование профессиональное обучение обеспечивающие возможность реализации права на образование в течение всей жизни (непрерывное образование)

Уровни общего образования: дошкольное образование начальное общее образование основное общее образование среднее общее образование 1- 4 классы классы классы

Среднее общее образование является обязательным

1) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность 2) вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования). Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации в организациях, осуществляющих образовательную деятельность. Формы получения образования Новый закон

высшее образование – специалитет, магистратура высшее образование - бакалавриат среднее профессиональное образование Уровни профессионального образования: высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации

Дополнительное образование дополнительное образование взрослых дополнительное профессиональное образование дополнительное образование детей

Типы образовательных организаций: типы ОО дошкольная образовательная организация 1 2 общеобразовательная организация ОО высшего образования 4 профессиональная образовательная организация 3 ОУ

Типы образовательных организаций 1) дошкольная образовательная организация - образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми 2) общеобразовательная организация - образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования 3) профессиональная образовательная организация - образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования 4) образовательная организация высшего образования - образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования

Понятие ФГОС федеральный государственный образовательный стандарт - совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования

Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают: 1) единство образовательного пространства Российской Федерации 2) преемственность основных образовательных программ 3) вариативность содержания образовательных программ соответствующего уровня образования, возможность формирования образовательных программ различных уровня сложности и направленности с учетом образовательных потребностей и способностей обучающихся 4) государственные гарантии уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ и результатам их освоения

Федеральные государственные образовательные стандарты включают в себя требования к: 1 структуре основных образовательных программ и их объему 2 условиям реализации ООП, к кадровым, финансовым, материально- техническим 3 результатам освоения ООП условиям

Статус учащихся охрана здоровья академические права(29) защита прав дисциплинарная ответственность обязанности меры социальной поддержки (7) статус

Права обучающихся выбор образовательной организации, формы получения образования отсрочку от призыва на военную службу уважение человеческого достоинства, свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений

Права обучающихся развитие творческих способностей и интересов, участие в конкурсах, олимпиадах, выставках, смотрах, физкультурных, спортивных мероприятиях участие в научно-исследовательской, научно- технической, экспериментальной и инновационной деятельности под руководством работников ОО высшего образования бесплатное пользование библиотечно- информационными ресурсами, учебной, производственной, научной базой ОО

Обязанности и ответственность обучающихся (статья 43) добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы выполнять требования устава организации, правил внутреннего распорядка, правил проживания в общежитиях и интернатах … заботиться о сохранении и об укреплении своего здоровья, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию уважать честь и достоинство других обучающихся и работников организации, не создавать препятствий для получения образования другими обучающимися бережно относиться к имуществу организации, осуществляющей образовательную деятельность

Обязанности и ответственность обучающихся (статья 43) Дисциплина в организации поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогических работников. Применение физического и (или) психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

Обязанности и ответственность обучающихся (статья 43) За неисполнение или нарушение устава организации, правил внутреннего распорядка и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности к обучающимся могут быть применены меры дисциплинарного взыскания - замечание, выговор, отчисление из организации.

Отчисление По решению организации за неоднократное совершение дисциплинарных проступков допускается применение отчисления несовершеннолетнего обучающегося, достигшего возраста 15 лет, из организации, осуществляющей образовательную деятельность, как меры дисциплинарного взыскания. Отчисление несовершеннолетнего обучающегося применяется, если иные меры дисциплинарного взыскания и меры педагогического воздействия не дали результата и дальнейшее его пребывание в организации оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, а также нормальное функционирование организации, осуществляющей образовательную деятельность.

Обязанности родителей (ст. 44) обеспечить получение детьми общего образования соблюдать правила внутреннего распорядка, требования локальных нормативных актов, которые устанавливают режим занятий обучающихся, порядок регламентации образовательных отношений между ОО и обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) уважать честь и достоинство обучающихся и работников организации, осуществляющей образовательную деятельность за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, установленных настоящим Федеральным законом и иными федеральными законами, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся несут ответственность, предусмотренную законодательством РФ

При наличии академической задолженности родители обязаны создать условия обучающемуся для ликвидации академической задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

Статья 47 Правовой статус педагогических работников. Права и свободы педагогических работников, гарантии их реализации. Закон «Об образовании в РФ»

Статус педагогических работников трудовые права академические права и свободы социальные гарантии и компенсации обязанности и ответственность повышение квалификации статус аттестация понятие и номенклатура должностей ПР

О педагогических работниках Впервые на законодательном уровне государством признается особый статус педагогических работников в обществе вводятся обязательства по созданию условий для осуществления профессиональной деятельности детально урегулированы академические и трудовые права педагогических работников, меры их социальной поддержки предусматривается принятие кодекса профессиональной этики педагогических работников закрепляются дополнительные гарантии деятельности педагогических работников, в том числе устанавливаются реальные механизмы, обеспечивающие уровень оплаты труда педагогических работников не ниже среднего по экономике соответствующего субъекта РФ, предусмотрены гарантии повышения ими квалификации и профессиональной переподготовки за счет работодателей

Обязанности педагогов (ст. 48) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса в соответствии с утвержденной рабочей программой соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни

Обязанности педагогов (ст. 48) применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья систематически повышать свой профессиональный уровень проходить аттестацию проходить медицинские осмотры соблюдать устав образовательной организации запрещается использовать образовательную деятельность для политической агитации, принуждения обучающихся к принятию политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них

ГИА и ЕГЭ

ЕГЭ

ЕГЭ в цифрах

Расходы на образование в РФ

Численность студентов

Чкаловский район 48 дошкольных образовательных учреждений 27 муниципальных учреждений образования, в т.ч. 8 с повышенным статусом обучения 2 Дома детского творчества 7 профессионально-технических училищ 3 учреждения среднего специального образования

Вывод Теперь очень многие процессы в системе образования будут зависеть от позиции руководителей государства, нормативных актов правительства и Минобрнауки и возможностей представителей региональных властей и муниципалитетов.