Тема: Повторение и обобщение изученного по разделу Словообразованиме

Цель 1. Систематизация и повторение изученного по разделу Словообразованиме Цель 2. Выработка навыков грамотного письма. Умение определять изученные орфограммы, применять их на практике. Цель 3. Развитие логического мышления.

Мягким сиянием месяц озарял кроны больших деревьев. Испарения над рекой сгустились. Высоко на небе блистал Юпитер своим ровным белым светом. Кругом было тихо. Вся природа грезила предрассветным сном. Голубой сумрак еще окутывал землю, но уже в воздухе и на небе чувствовалось приближение зари.

Разобрать предложение. Составить схему. Мягким сиянием месяц озарял кроны больших деревьев.

Графические организаторы по орфограммам запомнить 12 на з, с :.. З зв. согл;.. C глух. согл. 13 при : присоединение, близость, приближение, неполное действие пре : очень, близка к пере 14 на согл. ы.., еесли играть 15 лаг – лож; лага - лож; 16 классса – кос 17 раст – ращ – рос Исключение: Отрасль, росток Все слова-исключения записаны? Дописать. 18 гар – гор; зар – зор Объяснить условие выбора

Заг…белый, дог…роющий, ш…рок, ч…рствый, р…чтение, водой…если, прик…сновение, п…дписать, под…дожить, дез…инфекция, распил…гнаться, пр…длинный, пр…готовить, ц…ган, медиц…на, милиц…я. Словарный диктант О О Оёа ОО О ы и а е и ыии

готовить аниме прочит положил закори сь ал класс а при

1. ц…рк 2. сестриц…н 3. ц…ркуль 4. лекс…я 1. к…сняться 2. сложить 3. зак…р 2. ш…рты 3. капюш…н 4. ш…лк 1. ш…колад 1. дез…информация 2. без…сходный 3. под…дожить 1. бе…суффиксный 2. ра…писаниме 3. ра…править 4. в…крикнуть 4. роз…ск 4. р…чтение

молодой лес отрасль хорошее отношение к кому-либо приложение отдельная область деятельности слагаемое догадказароесли число, которое складывается с другим поросль добавление к журналураспиложение частый кустарник предположение «Найди пару»

1.Заурчу, закричу, под небеса взлечу 2. Хвостом пьет, а клювом отдает 3. Сверху дыра, снизу дыра, а в середине огонь да вода 4. Летит птица – небылица, а внутри народ сидит вертолёт водопровод самовар самолёт

Надо воспитывать в себе вкус к хорошему языку, как воспитывают вкус к гравюрам и хорошей музыке А.П. Чехов

Все равно! Расстроился! Доволен! Злюсь! Весь урок баловался! Ничего не понял!

Я надеюсь у Вас будет… … достаточно счастья, чтобы Вам было сладко … достаточно испытаний, чтобы сделать Вас сильными … достаточно печали, чтобы оставаться человечными … достаточно надежды, чтобы Вы были счастливыми

Заданиме на дом Повторить орфограммы Сочинение – эссе со словами на изученные орфограммы.