Стационарная группа полного дня при МКОУ «Яланская средняя общеобразовательная школа» Конкурс презентаций Наша дошкольная жизнь Номинация «Ах, малыши» Заведующая и воспитатель первой квалификационной категории разновозрастных групп Хажеева Савия Набиулловна Тема: Шахматы и развитие детей от 3 до 7 лет

Существуют две основные цели обучения детей шахматам: 1)Спортивная – воспитание будущего чемпиона. 2) Общеразвивающая – подготовка ребёнка к школе, воспитание будущего хорошиста и отличника.

Игра в шахматы решает сразу несколько задач: Познавательная - расширяет кругозор, учит думать, запоминать, сравнивать, ориентироваться на плоскости, развивает изобретательность и логическое мышление; воспитательная - вырабатывает целеустремленность, выдержку, волю, усидчивость; эстетическая - развивает фантазию; физическая - побуждает уделять время физкультуре, чтобы хватало сил и выносливости сидеть за шахматной доской; Коррекционная - помогает гиперактивному малышу стать спокойнее, Уравновешеннее;

Шахматы игра сильнейших! Для ума заряд дает, Волю, стойкость воспитает, Логику всем разовьёт! Может шахматист часами Думать как же сделать ход... Всех сегодня поздравляем! Лишь побед вам и высот!

Специалисты единодушны: начинать обучение детей шахматам надо ещё в дошкольном возрасте, с 4-5 лет. Чем раньше, тем лучше.

Шахматные фигуры из пластилина. Игра Скучно было детворе Ранним утром во дворе. – Знаю я одну игру, – Сказал ребятам Петя. – Где б я ни был и везде В нее играют дети. В игре той есть ладья и ферзь, Слон, конь и пешек ряд, А возглавляет всех король – Его хранит отряд. Хочу задание вам дать: Игры названье угадать!

Король Знакомьтесь – это Король! Король всех главней, всех важней, Нет в шахматном войске важнее вождей

Король - самая важная фигура на поле, Ходит он только на одно поле по вертикали, горизонтали или диагонали. Кроме того, может участвовать в рокировке.

Ферзь - Знакомьтесь – это Ферзь! Чёрный Ферзь – свой любит цвет. Для белого – нет цвета белого милей. Другого правила здесь нет: Напротив друг друга поставим их смелей.

Ферзь - вторая по важности фигура. Ходит на любое число полей по вертикали, горизонтали или диагонали.

Конь - Знакомьтесь – это Конь! Прыгнет Конь, Подковы звяк! Необычен каждый шаг: Буква «Г» и так и сяк. Получается зигзаг.

Ходит русской буквой «Г». Коня называют «прыгающей» фигурой, так как при ходе он может, перешагивать через свои и чужие фигуры.

Слон - Знакомьтесь - это Слон! Если Слон на белом поле Встал вначале (не забудь!) Он другой не хочет доли- Знает только белый путь. А когда на поле чёрном Слон стоит, вступая в бой, Ходит, правилам покорный, Чёрной тропкой Слон такой. До конца игры Слоны Цвету одному верны.

Ходит на любое число полей по диагоналям. В начале игры у игрока два слона, и каждый ходит по своим диагоналям, один по светлым, второй по темным

Ладья - Знакомьтесь – это Ладья! Эта башня боевая Неуклюжа, но сильна. Шаг тяжелый у Ладьи, В бой её скорей веди!

Ходит на любое число полей по прямой, то есть только по вертикали или горизонтали.

- Знакомьтесь – это пешка! Мы - шахматные Пешки, В бою не любим спешки. Шагаем лишь вперёд, Назад не знаем ход. За нами «офицеры», За нами Короли, Ладьи и «королевы», И конные полки.

Ходит на одно поле по вертикали только вперёд. Из исходного положения может сделать один ход сразу на два поля вперёд. Бьёт на одно поле по диагонали тоже только вперёд

шахматные термины: белое и черное поле, горизонталь, вертикаль, диагональ, центр, партнеры, начальное положение, белые, черные, ход, взятие, шах, мат, ничья; · названия шахматных фигур: ладья, слон, ферзь, конь, пешка, король;

ориентироваться на шахматной доске; · правильно помещать шахматную доску между партнерами; · правильно расставлять фигуры перед игрой; · различать горизонталь, вертикаль, диагональ; · рокировать.

Экспериментально подтверждено, что дети, вовлеченные в волшебный мир шахмат, лучше успевают в школе. Таким образом, играя с 4-6-летним ребенком в шахматы, вы закладываете "фундамент" для обучения в школе Исследования показывают, что шахматные дети сообразительнее, учеба дается им легче. Они быстрее схватывают материал на уроках и успевают сразу по всем предметам.