Презентация к уроку по русскому языку (6 класс) по теме: Презентация "Разносклоняемые существительные", 6 класс. - презентация

1 Разносклоняемые имена существительные

2 Записать словосочетания; вставить пропущенные буквы; объяснить их правописание. На каждой тропинкии…, на чудесной елкаа…, с умным врач…м, о маленькой Наташ…, о скором пр…бл…жени…, при большом санаториии…, при легком пр…к…сновени…, при сильном г…рени…. На каждой тропинкии…, на чудесной елкаа…, с умным врач…м, о маленькой Наташ…, о скором пр…бл…жени…, при большом санаториии…, при легком пр…к…сновени…, при сильном г…рени…. Составить, используя словосочетания, простое предложение с однородными членами. Составить, используя словосочетания, простое предложение с однородными членами.

3 Проверяем На каждой тропинкиие, на чудесной елкаае, с умным врачом, о маленькой Наташе, о скором приближении, при большом санаторииии, при легком прикосновении, при сильном горении.

4 Разносклоняемые существительные Бремя Бремя Время Время Вымя Вымя Знамя Знамя Имя ср.р. Имя ср.р. Пламя Пламя Племя Племя Семя Семя Стремя Стремя Темя Темя Путь м.р. Путь м.р.

5

6 Суффиксы разносклоняемых существительных

7 Записать предложение, вставить пропущенные буквы, объяснить правописание слов, составить схему. Время от врем…н… в поры - жилых камышах слышался плеск и вслед за этим среди зар…слей кувшинок медленно проплывал карась. Время от врем…н… в поры - жилых камышах слышался плеск и вслед за этим среди зар…слей кувшинок медленно проплывал карась.

8 Вставить пропущенные буквы, объяснить правописание слов. 1. Синим план..нем пылают стаи туч... над бездной моря. 2. От худого сем…н… (не) жди доброго плем…н…. 3. Нет тяжелей брем…н…, чем безделье. 4. Я должен быть дома к своему врем…н… 5. Мы своих домашних животных зовем по им…н… 6. Вождь плем…н… сообщил табору печальные вести.

9 С писать; вставить пропущенные буквы; объяснить их правописание. 1. Я должен быть дома к своему врем…н… 2. Мы своих домашних животных зовем по им…н… 3. По вечерам меня мучает боль в тем…н… 4. Вождь плем…н… сообщил табору печальные вести.

10 Составить предложения с фразеологизмами: стремя в стремя, называть вещи своими именами, до поры до времени.

11 В стародавнее древнее... В шалашах без окон и дверей Жило-было лохматое... Первобытных людей-дикарей. Они не знали, для чего корове..., Как написать свою фамилию и..., Зачем на лошадь надевать седло и... – Необразованное было это.... Трудно было им жить в эти годы, Угнетало их... забот. И страдали они от погоды Без плащей, без зонтов и без бот. Никто не знал, как развевает ветер..., Что кислород всегда поддерживает... Над тем, как в булку превратить простое..., С утра до вечера они чесали...

12 Домашнее задание выучить разносклоняемые существительные; упражнение 209.

13