Презентация к уроку по биологии (9 класс) по теме: Зачет по теме "Основы учения о клетке", 9 класс - презентация

1 Зачет по теме «Основы учения о клетке» -9 класс Бухтиярова Антонина Петровна, МКОУ Верх-Красноярская СОШ Северный район Новосибирская область

2 Цель урока: – Обобщить и систематизировать знания учащихся о клеточном уровне организации жизни. – Развить умение анализировать, сравнивать, выделять главное. – Воспитание чувства коллективизма, навыков работы в группах.

3 Проверим понятия по теме: 1. Комплементарность 2. Фотосинтез 3. Пластический обмен 4. Энергетический 5. Фотолиз 6. Биосинтез 7. Полимер 8. Мономер 9. Клеточное дыхание 10. Аэробы 11. Анаэробы 12. Гликолиз 13. Нуклеотид 14.Метаболизм

4 Распределите уровни по возрастанию: 1. Клеточный 2. Биосферный 3. Молекулярный 4.Популяционно-видовой 5. Биоценотический 6.Организменный

5 Организмам каких царств принадлежат клетки? Обсудите задания в группе. Дайте аргументированный ответ.

6 Определите функцию веществ: 1. Белки 2. Углеводы 3. Липиды 4. Вода 1. Защита 2. Растворитель 3. Запас воды 4. Ферменты 5. Плазматическая мембрана 6. Энергетическая функция 7. Постоянство состава клетки 8. Перенос атомов и молекул 9. Синтез белка 10. Тургор клетки 11. Входят в состав гормонов 12. Резервная функция 13. Компоненты других органических веществ Сделайте взаимопроверку задания.

7 Назовите особенности каждой структуры:

8 Найдите соответствие: 1. ДНК 2. РНК 1. Основания А=Т; ГЦ 2. Сахар рибоза 3. Одна цепь 4. Основание У 5. Две цепи 6. Сахар дезоксирибоза 7. Остаток фосфорной кислоты 8. Находится в ядре 9. Находится в цитоплазме 10. Бывает транспортная, матричная, рибосомальная. 11. Основания подобраны по принципу комплементарности

9 Выпишите организмы- прокариоты: 1 вариант Мукор Столбнячная палочка Хламидомонада Холерный вибрион Кукушкин лен Вирус гриппа Серобактерии Щитовник мужской 2 вариант Пеницилл Дрожжи Вирус бешенства Стрептококк Амеба обыкновенная Железобактерии Вирус герпеса Кишечная палочка

10 Обозначьте органоиды клетки и укажите функции:

11 Решите задачу: 1. Постройте вторую цепь ДНК, если А-Т-Т-Г-Ц-Ц-Т-А-А-Ц-Г-Ц 2. Постройте иРНК по ДНК. 3. Найдите количество нуклеотида тимина, гуанина и цитозина, если аденина 25%. Результаты обсудите в группе. Исправьте возможные ошибки.

12 Продолжите предложения: 1Биосинтез белка идет__________ 2. Молекула ДНК находится _________ 3. иРНК осуществляет ________________ 4. Процесс «списывания» информации с ДНК на иРНК_______________ 5. Рибосома находится в _____________ 6. иРНК является_________________ 7. тРНК приносят_______________ 8. Процесс называется_________________________ 9. тРНК имеет два участка_____________ 10. Кодон находится _______________ 11. Цепочка иРНК обеспечивает _____________

13 Раскройте сущность данного этапа биосинтеза:

14 Запишите основные понятия для данного процесса

15 Назовите органоид, укажите функцию, подпишите части

16 Опишите процесс фотосинтеза:

17 Опишите процесс клеточного дыхания:

18 Обсудим: Общая масса митохондрий по отношению к массе клеток различных органов крысы составляет: в поджелудочной железе – 7,9%, в печени – 18,4%, в сердце – 35,8%. Почему в клетках этих органов различное содержание митохондрий? Известно, что аппарат Гольджи особенно хорошо развит в железистых клетках (надпочечников, слюнных желез, поджелудочной железы). Объясните этот факт, используя знания о функциях этого органоида в клетке. Почему клетку называют саморегулирующейся, самовоспроизводящейся и открытой системой?

19 Шаблон презентации «Берёзка» Автор: Федотова Виктория Александровна, учитель начальных классов МОУ СОШ с. Лохово Черемховского р-на Иркутской обл vetochka-s-listvojj-ot.html vetochka-s-listvojj-ot.html