Задачи 1.Выяснить, какое воздействие оказывает просмотр мультфильмов на здоровье школьников. 2.Узнать, какие мультфильмы выбирают одноклассники. 3.Какую. - презентация

1

2

3 Задачи 1.Выяснить, какое воздействие оказывает просмотр мультфильмов на здоровье школьников. 2.Узнать, какие мультфильмы выбирают одноклассники. 3. Какую роль играют родители вы выборе и просмотре мультфильмов

4 Предмет исследования: одноклассники Методы исследования -изучение опубликованных материалов; -анкетирование

5 Гипотеза: объединяя реальность и вымысел мультфильмы оказывают положительное влияние на развитие детей.

6 1830 г придуман«Вращающийся барабан»- У.Г.Хорнер(Англия) 1880 г.добавил проектор Э.Рейно(Франция) 1906 г.выпустил первый мультфильм Д.Блектор(США) 1911 г.создал мультфильм «Маленький Немо» У.Мак-Кей(США) 1914 г.создан мультфильм «Диназавр Гартни»У.Мак-Кей

7 Нарушение осанки; Задержка речевого развития; Нарушение зрения; Нарушение пищеварения. Сколько времени смотрим? В неделю В день

8 Смотрим вместе?

9 Давай обсудим!

10 Положительное влияние мультфильмов Раскрепощение мышления Развитие фантазии Хорошее настроение Развитие творческих способностей Повышение кругозора Понятие о добре и зле Учат сопереживать размышлять

11 Отрицательное влияние мультфильмов Неправильное формирование инстинкта самосохранения Переизбыток агрессии и жестокости Ощущение полной безнаказанности Неуважитель ное отношение к людям и животным Нет четкой границы между добром и злом

12 Любимые русские мультики «Аленушка и братец Иванушка» «Аленушка и братец Иванушка» «Ну, погоди!» «Ну, погоди!» «Гадкий утенок» «Гадкий утенок» «Винни Пух» «Винни Пух» «Простоквашино» «Простоквашино» «Попугай Кеша» «Попугай Кеша»

13 Любимые иностранные мультфильмы «Человек-паук» «Железный человек» «Лига справедливости» «Артур и минипуты» «Черепашки Ниндзя» «Том и Джерри» «Красавица и чудовище» «Вуди и его друзья»» «Винкс»«Трансформеры»

14 Вывод Мультфильмы являются очень важной частью в развитии и понимании окружающего мира ребенком, но родители должны помочь разобраться, где «хороший» мультик, а где «плохой».

15