Текст. Стилистика. Типы речи.. 1.Ответьте на вопрос Является ли данный набор предложений текстом? - презентация

1 Текст. Стилистика. Типы речи.

2 1. Ответьте на вопрос Является ли данный набор предложений текстом?

3 2. Ответьте на вопрос Является ли данный набор предложений текстом? Над морем бушевал уже несколько дней ужасный шторм. Он всегда хотел, подарить маме красивый летний букет. Однако перед новогодними праздниками немецко-фашистские захватчики сожгли деревеньку, а двух партизан повесили.

4 Текст слайда 3. Определите стиль речи

5 4. Определите стиль речи

6 Директору МБОУ СОШ 50 Усенко А.Н. ученика 8 б класса Грачёва Дмитрия ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Я, Грачёв Дмитрий, г. не выполнил домашнее задание по русскому языку ввиду того, что был похищен инопланетянами и вернулся домой очень поздно. Больше такого не повторится г. Грачёв Д. 5. Определите стиль речи

7 Текст слайда 6. Определите стиль речи

8 Текст слайда 7. Определите стиль речи

9 Текст слайда 8. Определите стиль речи

10 9. Определите стиль речи

11 В нашей столице разгорается новый коррупционный скандал. На сей раз государственную казну лихо распределяя- ли по своим карманам представители Московской жилищно-коммунальной службы. Бюджетные средства,направленные на ремонт водопровода и канализации детских садов, так и не были использованы по назначению, зато у многих чиновников появились новые автомобили, квартиры и дачи… 10. Определите стиль речи

12 11. Определите тип речи

13 12. Определите тип речи Окраска осеннего опенка желтовато- серая. Она может быть и грязно- коричневой, а к середине шляпки более темной. Ножка тонкая, плотная, у шляпки белая, к основанию серая, иногда коричневая.

14 13. Определите тип речи Стакан геркулесовых хлопьев залейте тремя стаканами горячей воды или молока, доведите до кипения. Затем добавьте соль и сахар по вкусу. Варите на слабом огне при помешивании минут. Потом добавьте сливочного масла по вкусу. Подождите чуть-чуть и наслаждайтесь полезным блюдом.

15 14. Определите тип речи

16 Если писатель, работая, не видит за словами того, о чем он пишет, то и читатель ничего не увидит за ними. Но если писатель хорошо видит то, о чем он пишет, то самые простые и порой даже стертые слова приобретают новизну, действуют на читателя с разительной силой и вызывают у него те мысли, чувства и состояния, какие писатель хотел ему передать. 15. Определите тип речи

17 1. Да 2. Нет 3. Научный 4. Художественный 5.Официально-деловой 6. Художественный 7. Разговорный 8. Публицистический 9. Научный 10. Публицистический 11. Повествование 12. Описание 13. Повествование 14. Рассуждение 15.Рассуждение