РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ. Добрый вечер. Мы рады видеть Вас на нашей первой встрече в этом учебном году. Вы привели своих детей в детский сад и у нас с Вами. - презентация

1 РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

2 Добрый вечер. Мы рады видеть Вас на нашей первой встрече в этом учебном году. Вы привели своих детей в детский сад и у нас с Вами одна общая цель, сделать их пребывание здесь комфортным, безопасным, интересным, увлекательным, познавательным и т.д. Во время пребывания ребенка в детском саду мы (дети, педагоги, родители) составляем треугольник. Во главе треугольника конечно же стоит ребенок

3 Следовательно нам с Вами нужно объединить усилия для того, чтобы детям было интересно и комфортно в детском саду и здесь очень важно наличие взаимопонимания и поддержки..

4 наше дошкольное учреждение работает в соответствии с Законом РФ от г. 273 ФЗ "Об образовании" в ст. 44 говорится: "Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного, интеллектуального развития личности ребенка в детском возрасте. В помощь семье в воспитании детей действует сеть дошкольных образовательных организаций". Мы рады, что именно наше дошкольное учреждение вы выбрали вторым домом для своих малышей.

5 Нормативно правовая база ДОУ ЛИЦЕНЗИЯ УСТАВ от г Приказ Комитета по образованию о г О реорганизации МБДОУ путем присоединения Детского сада 39. Изменения от г МБДОУ 12 общеразвивающего вида. Свидетельство о государственной регистрации Свидетельство о государственной аккредитации

6 Лицензия

7 Изменения в Устав ДОУ

8 Приказ о реорганизации

9 Свидетельство о государственной регистрации

10 О КОМПЕНСАЦИИ РОДИТЕЛЬСКОЙ ДОЛИ Согласно постановлению Администрации Алтайского края от «Об утверждении Положения о порядке и условиях компенсации части платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за ребенком в образовательных организациях Алтайского края, реализующих образовательную программу дошкольного образования» родители (законные представители) имеют право на компенсацию части затрат, фактически внесенных за уход и присмотр за детьми, а именно: 20% - за первого ребенка, 50% - за второго ребенка, 70% - за третьего ребенка и последующих дет

11 Постановление администрации г.Барнаула 1596 от г. «Об установлении норматива затрат на содержание детей в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, муниципальных автономных дошкольных образовательных учреждениях города» Пункт 6. Взимать родительскую плату за содержание детей в МДОУ из расчета норматива без затрат на питание за дни посещения, за исключением: дней, пропущенных по болезни, санаторно-курортного лечения, дней временного ограничения доступа ребенка в МДОУ, МАДОУ; дней отпуска и временного отсутствия родителей (законных представителей)ребенка по уважительным причинам (болезнь, командировка, прочее); времени летнего периода (сроком от 75 дней) независимо от отпуска родителей (законных представителей) ребенка.

12 Обновить документы по льготе на начало учебного года.

13 На каждого ребенка, зачисленного в организацию, оформляются следующие документы. Детский сад формирует личное дело ребёнка (при зачислении) из следующих документов, предоставленных родителями (законными представителями): путевка (направление); договор между Организацией и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося; заявление родителей (законных представителей) о приёме в Организацию; копия свидетельства о рождении ребёнка; копия паспорта одного из родителей (законных представителей); согласие на обработку персональных данных родителей и персональных данных ребенка в порядке, установленном законодательством Российской Федерации; копия справки о регистрации по мету жительства ребенка. Зачисление ребенка в Организацию осуществляется с момента издания приказа о зачислении или с даты указанной в приказе.

14

15 ЕСЛИ В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ НЕ СОЗДАНА СИСТЕМА ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ, ВСЕ ЕГО ПОТУГИ В ДРУГИХ СФЕРАХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БЕССМЫСЛЕННЫ…» В.Г. Алямовская

16 Детский сад ЗДОРОВЬЯ Комплексная программа

17 Формирование здоровьесберегающей среды Совершенствование образовательного процесса на основе реализации здоровьесберегающего подхода к отбору содержания и технологий обучения Оптимизация режимов жизнедеятельности с учетом возрастных особенностей детей Формирование культуры здорового образа жизни у всех участников образовательного процесса Совершенствование форм психолого- педагогического сопровождения всех участников образовательного процесса Снижение уровня заболеваемости детей

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27 Утренний прием. Утренний прием. Мы учим детей здороваться со взрослыми и сверстниками, называть себя и других по имени, воспитателей, помощников воспитателей, работников ДОУ по имени отчеству. Мы просим Вас тоже обращать внимание на это, помогать нам воспитывать у детей культуру общения.

28 РЕЖИМ ДНЯ 7.00 – 8.00 Прием детей, игры 8.05 – 8.15 Утренняя гимнастика 8.15 – 8.55 Подготовка к завтраку, завтрак 8.55 – Подготовка к занятиям, занятия – Подготовка к прогулке, прогулка – Возвращение с прогулки, игры – Подготовка к обеду, дежурство, обед – Подготовка ко сну – Дневной сон – Постепенный подъем, воздушные, процедуры – Подготовка к полднику, полдник – Занятия, игры, прогулка, самостоятельная деятельность детей 17.00– Игры, уход детей домой

29 8.00 мы ходим на утреннюю гимнастику

30 Умывание. В каждой группе есть отдельная умывальная комната. У каждого ребенка свое полотенце, которое они находят по картинке. Мы учим детей закатывать рукавчики, аккуратно мыть руки, правильно пользоваться мылом, насухо вытирать руки полотенцем, вешать полотенце на свое место.

31 . Завтрак, обед. За таким столом дети у нас завтракают, обедают и ужинают. Формируем навыки еды: учим не крошить хлеб, не проливать пищу, пережевывать пищу с закрытым ртом, учим правильно пользоваться ложкой, салфеткой, не выходить из-за стола, не дожевав пищу, благодарить. Учим правильно сидеть за столом.

32 Фрагмент занятия

33 Музыкальные занятия

34

35

36 Прогулка. Проводится 2 раза в день. Мы учим детей одеваться и раздеваться в определенной последовательности при небольшой помощи взрослого. Большое внимание уделяется тому, чтобы дети разувались и обувались у порога! Вещи аккуратно вешаем и складываем в шкаф. Учим расстегивать пуговицы спереди, развязывать шнурки. Уважаемые родители, раздевая детей сами, выворачивайте, пожалуйста, вещи. Давайте детям больше самостоятельности, чтобы одевались сами. На прогулке мы: Наблюдаем за природой. Играем. Выполняем посильный труд. Проводим работу по развитию движения.

37 Сон. Перед тихим часом мы так же приучаем детей раздеваться в определенной последовательности, аккуратно вешать вещи на стул.

38 После сна динамический час

39 Криомассаж – один из видов закаливания

40 Полдник. Вторая половина дня – игровая деятельность, дидактические игры (обучающие), закрепляются знания, полученные на занятиях. Это развивающие игры «На что это похоже», «Что это такое», «Лото» и т.п.

41 Ремонт МБДОУ

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55 Снабжение детского сада продуктами питания осуществляется поставщиками, выигравшими муниципальный контракт. Транспортирование пищевых продуктов осуществляется специальным автотранспортом поставщиков. Контроль за качеством питания, закладкой продуктов, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов питания осуществляется постоянно. Ведется соответствующая документация. Активно работает комиссия по питанию, в состав которой входят педагогические работники учреждения, а также председатель профсоюзного комитета детского сада. Осуществляется строгий контроль за соблюдением санитарно- гигиенических требований к пищеблоку, помещению для хранения продуктов и овощехранилищу. Родители информируются о продуктах и блюдах, которых ребенок получает в течение дня в детском саду. С этой целью вывешиваются ежедневные меню.

56 Качество дошкольного образования зависит от профессионализма кадров В детском саду работает квалифицированный педагогический персонал: старший воспитатель, 16 воспитателей, музыкальный руководитель, из них: - 10 педагогов имеют высшее образование педагогической направленности - 7 педагогов – среднее профессиональное образование педагогической направленности - 11 педагогов имеют первую квалификационную категорию - 2 педагога – высшую квалификационную категорию

57 Стаж педагогической работы - до 5 лет - 3 педагога - от 5 до 20 лет – 8 педагогов - более 20 лет – 7 педагогов 1 педагог имеет звание «Ветеран труда Алтайского края» Педагоги детского сада постоянно повышают свой профессиональный уровень, посещают методические объединения, знакомятся с опытом работы своих коллег и коллег других дошкольных учреждений, приобретают и изучают новинки методической литературы. Все это в комплексе дает хороший результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания дошкольников.

58 ПРОГРАММА обучения и ВОСПИТАНИЯ Детский сад работает по основной образовательной программе дошкольного учреждения, разработанной на основе примерной образовательной программе "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой Ведущие цели программы: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности всестороннее развитие психических и физических качеств, подготовка к обучению в школе.

59 В соответствии с новым образовательным стандартом, плата с родителей (законных представителей) взимается за присмотр и уход за ребенком, образовательная программа предоставляется бесплатно. Новый документ ставит во главу угла индивидуальный подход к ребенку и игру, как ведущий вид деятельности дошкольника Воспитательно-образовательный процесс в детском саду включает в себя: организованную образовательную деятельность, которая осуществляется ежедневно в первую и вторую половину дня в соответствии с расписанием (физическая культура, развитие речи, познавательное развитие, математика, рисование, лепка, аппликация, музыка); совместную деятельность педагога и ребенка (утренняя гимнастика, прогулки и т.д.) и самостоятельную деятельность ребенка в групповых центрах развития.

60 Помните: От родителей во многом зависит эмоциональный настрой ребенка. Никогда не говорите фразы типа: "Вот будешь вести себя плохо, в садике тебя накажут" Или Оставлю в детском саду. По утрам когда собираетесь в дет сад, старайтесь создавать спокойную, жизнерадостную атмосферу, с позитивным настроем обсуждайте предстоящий день. Тогда он точно будет удачным и для вас и для ребенка.

61 Скажите, можно одной ладошкой сделать звонкий хлопок? Нужна вторая ладошка. Хлопок – это результат действия двух ладоней. Воспитатель - это только одна ладошка. И какой бы сильной, творческой и мудрой она не была, без второй ладошки (а она в Вашем лице, дорогие родители) воспитатель бессилен. Отсюда можно вывести первое правило: - только сообща, все вместе, мы преодолеем все трудности в воспитании у учебе детей.

62

63

64

65

66