Внедрение компетентностного подхода в ОУ. Человек компетентный – это тот, кто заблуждается по всем правилам. Только когда мы приходим к цели, мы решаем, - презентация

1 Внедрение компетентностного подхода в ОУ

2 Человек компетентный – это тот, кто заблуждается по всем правилам. Только когда мы приходим к цели, мы решаем, что путь был верен. Поль Валери

3 Теоретический модуль Восхождение к вершинам мастерства

4 Теоретический модуль «Основные направления реализации компетентностного подхода в МОУ «БСОШ 1»

5 Восхождение к вершинам мастерства Практический модуль Урочная деятельность

6 «Баскетбол» Урок физической культуры 11 класс Пластеев Борис Владимирович «Тренировка со звездами NBA»

7 Вся группа работает в оптимальном режиме. Интересно: Форма построения урока, различные упражнения применяемые при разминке

8

9

10

11 Худякова Галина Валерьевна «Крепостное право в России от Ивана III до Александра II» Урок истории 10 класс

12 Учитель учит мыслить, свою точку зрения, не дает готовых подходов к оценке исторических событий. Формирует компетентность по работе с информационными источниками, развивает учебно-познавательные компетенции Использование новых стандартов Использует рейтинговую систему оценок

13

14 Толокнова Татьяна Михайловна «Генетика пола» Урок биологии 10 класс

15 Самоуправление на уроке, моделирование жизненных ситуаций, практическая направленность

16

17

18

19 Маркова Марина Николаевна «Корень слова» Урок русского языка 1 класс

20 Развитие интеллектуальных способностей детей Самоопределение учащихся Создание проблемной ситуации, ситуации успеха

21

22

23

24 Кондакова Татьяна Мухамедовна «О дружбе» Классный час 1 класс

25 Разнообразие форм Применение межпредметных связей Актуальность темы Здоровьесберегающие технологи

26

27

28

29 Попова Ирина Валерьевна «Личность и общение» Урок обществознания 10 класс

30 Интересно: творческое задание «Установить контакт с человеком, изображенным на фотографии» Проблемная ситуация

31

32

33

34

35 Восхождение к вершинам мастерства Практический модуль Внеурочная деятельность

36

37

38

39

40 Театрализованная деятельность на английском языке Занятость «трудных» детей Возможность проявить свой талант Возможность участия детей в спектаклях, независимо от уровня их подготовки по предмету Интерес детей

41

42

43

44 Восхождение к вершинам мастерства Практический модуль Методическая работа

45 Мастер-класс «Теория множественного интеллекта» Плакидина Любовь Владимировна Корякина Ольга Олеговна

46

47

48

49

50 Вершина мастерства

51 При изучении наук примеры полезнее правил (Исаак Ньютон). То, чему мы учились в школах и университетах, не образование, а способ его получения (Галф Эмерсон). Образование – есть то, что остается, когда мы уже забыли все, чему нас учили (Джордж Галифакс).