Артемівська загальноосвітня школа І--III ступенів 2 Артемівської міської ради Донецької області Школа сприяння здоров'ю У 2009 році – переможець Всеукраїнського. - презентация

1 Артемівська загальноосвітня школа І--III ступенів 2 Артемівської міської ради Донецької області Школа сприяння здоров'ю У 2009 році – переможець Всеукраїнського конкурсу шкіл сприяння здоровю та у Всеукраїнського Конкурсу з охорони праці

2

3 Девіз школи: Придбати здоровя – хоробрість; зберегти його – мудрість; а уміло розпорядитися ним - мистецтво

4 Упровадження концепції формування здорового способу життя та валеологічної свідомості на уроках української мови З досвіду роботи вчителя української мови і літератури ЗОШ І-ІІІ ступенів 2 Шитікової Світлани Валентинівни

5 Здорові люди – це найцінніший капітал держави Я. Коллет

6 Державні документи щодо збереження і зміцнення здоровя Державна програма Репродуктивне здоров ' я нації 2007 р. Національна програма Діти України 1996 р. Концепція формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя 2004 р. Національна доктрина розвитку освіти 2002 р. Цільова комплексна Програма Фізичне виховання – здоров'я нації Закон України Про освіту 2001 р.

7 Національна доктрина розвитку освіти України ХХІ століттня Збереження та зміцнення здоровя підростаючого покоління Дбайливе ставлення до власного здоровя та життя, здоровя та життя інших Свідома орієнтація учнів на здоровий спосіб життя

8 Загальна стресогенна система організації НВП Інтенсифікація навчання Об'єм навчальних програм Комп'ютеризація навчального процесу Зниження рухової активності Погіршення санітарно – гігієнічних умов Фактори, які негативно впливають на здоровя дітей

9 Фактори, що впливають на стан здоровя Зниження рухової активност і Компют еризація НВП Загальна стресогенна система Якість медицин и І н т е н с и ф і к а ц і я н а в ч а н н я

10 Відсутність хвороби чи фізичних вад Здоровий спосіб життя Стан повного фізичного, душевного та соціального благополуччя Культура здоров я Валеологізація освіти здоровя

11 з погляду психології з погляду педагогіки засіб самооновлення тренує вміння логічно міркувати підвищує інтерес до знань активізує розумові процеси збільшує інтелектуаль- ну напруженість стимулятор доброго настрою засіб самовдосконалення

12 Гра Конструктор Лінгвістична естафета Диктант – переклад Творчий диктант Робота в парах Гра Хто більше Робота в групах

13 Тема уроку «Вид і час дієприслівників. Дієприслівники доконаного недоконаного виду, їх творення» Тема уроку «Вид і час дієприслівників. Дієприслівники доконаного недоконаного виду, їх творення» Коментований диктант Кодований диктант Гра «Третє зайве» Визначити вид дієприслівників. Зробити морфологічний розбір одного на вибір дієприслівника Приголомшуючи, захворівши, радячи Виявивши, очікуючи, почавши Пропонуючи, записавши, сидячи Оздоровлюючи, усвідомивши, зникаючи Турбуючись залишивши, зважаючи, порадивши, оволодівши, пов'язуючи, розповсюджуючи, розповсюдивши, носячи, захоплюючись, запропонувавши

14 Гра Я – редактор Сидячи в автобусі, мені стало млосно і дуже заболіла голова Переходивши вулицю, подивись спочатку ліворуч, чи не рухається транспорт Постовий міліціонер зупинив перебігаючого на червоне світло

15 Гра Піраміда переходячи виконуючи дрімаючи роблячи знаючи діючи

16 Формування негативоного ставлення до поганих звичок Створення позитивного мікроклімату (ситуація успіху)

17 Профілактика сколіозу Як правильно сидіти Здоровий спосіб життя – потреба чи реальність? Як попередити травмування Як загартувати організм Фітовітальня Народна медицина на щодень Раціональне харчування Профілактика захворювань на ГРВІ

18 Отримую близький результат, стимулюю учня до досягнення мети й усвідомлення шляху досягнення мети Команди чи окремі учні споконвічно рівні Знеособлений процес навчання здобуває особистісне значення Виховую почуття змагальності Створюючи ситуацію успіху формую сприятливе емоційне тло для розвитку пізнавального інтересу (невдача сприймається не як особиста поразка, а як поразка в грі й стимулює діяльність) У грі є завжди якесь таїнство – неотримана відповідь, що активізує розумову діяльність учня, штовхає на пошук відповіді Думка шукає вихід, вона спрямована на рішення завдань

19 В. Сухомлинський.

20 Хай буде все побачене – побачено, Хай буде все пробачене – пробачено, Хай буде вік прожито, як належить – Від здорових звичок це залежить. Будьте здоровими! Будьте щасливими!