Общие приемы работы с текстом в процессе обучения Дьяченко Л.В. МОУ Гимназия 1. - презентация

1 Общие приемы работы с текстом в процессе обучения Дьяченко Л.В. МОУ Гимназия 1

2 Текст – инструмент, обеспечивающий формирование коммуникативной компетенции учащихся в совокупности её составляющих: речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно- познавательной.

3 Текст – это «объединенная смысловой связью последовательность знаковых единиц, основными свойствами которой являются связность и цельность».

4 Учащиеся к концу 11-ого класса должны овладеть следующими умениями : умение понять общее содержание и основные факты, о которых сообщается в тексте; умение найти в тексте необходимую информацию; умение полно и точно понять сообщаемую в тексте информацию; умение применять знания о структуре и функциях языка при анализе текста (задания на восстановление текста).

5 Предтекстовый этап Упражнения на прогнозирование содержания читаемого. Предтекстовая ориентировка читающего. Упражнения на узнавание слова по формальному или семантическому признаку, на различение грамматических явлений.

6 Текстовый этап Упражнения на свертывание текста. Упражнение на цитирование, реконструкцию и перефразирование. Упражнения на выявление авторского отношения и оценки в тексте.

7 Послетекстовый этап. Упражнения на выявление темы текста. Упражнения на передачу сюжета. Упражнения на составление характеристики персонажей.