Социальное проектирование как фактор социализации личности. Сучкова Е.М. заместитель директора по социально- педагогической работе ГУДО «Центр социализации. - презентация

1 Социальное проектирование как фактор социализации личности. Сучкова Е.М. заместитель директора по социально- педагогической работе ГУДО «Центр социализации молодежи»

2 Социализация - это: 1. Процесс вхождения каждого индивида в социальную структуру, в результате которого происходят изменения в самой структуре общества и в структуре каждой личности. 2. Процесс усвоения индивидом социальных норм, культурных ценностей и образцов поведения общества, к которому он принадлежит.

3 Типы социализации: Первичная – усвоение норм и ценностей ребенком. Вторичная – усвоение новых норм и ценностей взрослым человеком.

4 Первичной социализации – родители, братья, сестры, другие родственники, друзья, учителя, лидеры молодежных объединений. Вторичной социализации – представители администрации образовательного учреждения, предприятия, армии, полиции, церкви, сотрудники СМИ. Агенты социализации:

5 Институты социализации Первичной социализации – семья, школа, группы сверстников. Вторичной социализации – государство, его органы, университеты, церковь, СМИ.

6 Стадия адаптации (рождение- подростковый возраст) Стадия идентификации Стадия интеграции Трудовая стадия Послетрудовая стадия Стадии процесса социализации

7 Биологическая наследственность Физическое окружение Культура, социальное окружение Групповой опыт Индивидуальный опыт Факторы, оказывающие влияние на процесс социализации

8 Социальное проектирование – это: Процесс разработки, составление и реализация полезного, социально- значимого проекта. Вид деятельности, имеющий непосредственное отношение к развитию социальной сферы, преодолению разнообразных социальных проблем.

9 Социальная технология: Это разработка методов и методик результативного и рационального целенаправленного социального воздействия. Современная западная социология. Словарь./ Под ред. Ю.Давыдова Это совокупность операций, процедур социального воздействия на пути получения оптимального социального результата. Социальные технологии. Толковый словарь./ Отв. Ред. В.Н.Иванов

10 Социальный проект – это: Сконструированное инициатором проекта социальное нововведение, целью которого является создание, модернизация или поддержание в изменившейся среде материальной, или духовной ценности, которое имеет пространственно-временные и ресурсные границы, и воздействие которого на людей признается положительным по своему социальному значению.

11 Или социальный проект – это: Целевая авторская конструкция позитивного социального нововведения при ограниченности ресурсов его осуществления.

12 Последовательность разработки социального проекта (по Прутченкову А.С.) Шаги 1-12 – разработка социального проекта, его подготовка к реализации силами самих учащихся. Шаги – реализация разработанного проекта силами инициативной группы.

13 Ожидаемые результаты социального проекта Повышенная социальная активность учащихся. Реальный вклад учащихся в изменение социальной ситуации. Положительные изменения в сознании детей, подростков, повышение уровня общей культуры детей. Наличие у членов проектной группы сформированных навыков коллективной работы.

14 Типичные ошибки Отсутствие верной информации о технологии социального проектирования. Переоценка своих сил и возможностей. Провозглашение «красной» идеи без дальнейших усилий по доведению ее до практических результатов. Отсутствие реальных источников материально-технического и финансового обеспечения.

15 Типы проектов для формирования социальной компетентности подростков Социальные проекты историко-культурной направленности, осуществляющиеся в форме общественного объединения, могут вполне успешно решить целый ряд социально- культурных проблем и педагогических задач: - восстановление и развитие культурно- исторической среды обитания, ценностей и традиций; - формирование социально и граждански активной личности одаренного подростка на основе непосредственного контакта с историей и культурой; - творческое освоение исторического и культурного опыта.

16 Типы проектов для формирования социальной компетентности подростков Цель оздоровительных проектов, осуществляемых на базе культурно-досуговых учреждений, заключается в том, чтобы предоставить подростку дополнительные условия для достижения физического и психического благополучия, обеспечить широкий выбор программ физкультурно-оздоровительной ориентации, сформировать навыки самостоятельного обеспечения нормальной жизнедеятельности организма.

17 Типы проектов для формирования социальной компетентности подростков Социально-педагогические проекты ориентированы на нравственное совершенствование личности, должны стремиться к ликвидации образовавшегося в обществе дефицита позитивных социальных отношений, распространять и утверждать этику ненасильственного и бесконфликтного решения социальных и личностных проблем

18 Типы проектов для формирования социальной компетентности подростков Проекты, ориентированные на профессиональное самоопределение должны решать образовательные и профориентационные задачи, ориентированные на формирование личности, стремящейся к максимальной реализации интеллектуальных, эмоциональных и творческих возможностей в трудовой деятельности.

19 ГУДО «Центр социализации молодежи» За 10 лет обучение по технологии социального проектирования прошло более 3 тысяч педагогов и 5 тысяч учащихся. Организовано и проведено 10 областных конкурсов социальных проектов, разработанных учащимися образовательных учреждений.

20 Март 2013 год МБОУ общеобразовательная школа - интернат 6 среднего ( полного ) общего образования г. о. Самара Областной конкурс социально - значимых проектов учащихся « Моя страна - моя Россия » Номинация « Оглянись вокруг » Решение проблем социума силами учащихся ( добровольчество )

21 ГБОУ ДОД ЦРТДЮ «Центр социализации молодежи» Самара, ул.Куйбышева, 131 тел. (846) , , Наши контакты: