(С) Ахметзянов И.Д., 2011 Школьная лига РОСНАНО Лицей 2 г. Чебоксары Некоторые результаты работы за период IX.2010 - II.2011. - презентация

1 (С) Ахметзянов И.Д., 2011 Школьная лига РОСНАНО Лицей 2 г. Чебоксары Некоторые результаты работы за период IX II.2011

2 Наши лицеисты готовы брать на себя ответственность Однако:Однако: они хотят, чтобы к этой их готовности относились серьезно; они хотят участвовать в процессе принятия решений; они хотят, чтобы при этом учитывался их личный опыт; им должно нравиться то, что они делают. ФИЛОСОФИЯ Лицея 2: «Образование для жизни»

3 Четыре педагога, определивших способ педагогического мышления в ХХ веке Джон Дьюи Георг Кершенштейнер Мария Монтессори Антон Макаренко 1988 г. Кросс-функциональная команда «Лицей-1» Σ Инструменты инновационной экономики Школа - главный инструмент, с помощью которого можно достичь подлинной демократии. Научить человека мыслить является главной задачей образования. Метод проектов. Трудовая школа - при минимуме научного материала развить максимум умений, способностей, пробудить радость от труда на службу государству. Народная школа и армия -- важнейшие государственные воспитательные учреждения. Индивидуальный подход: малыш постоянно сам выбирает дидактический материал и продолжительность занятий, развиваясь в собственном ритме и направлении. Радость учиться – главная особенность. Формирование личности в коллективе, взаимосвязь членов которого - отношения «ответственной зависимости». Главный элемент - первичный коллектив, сплоченный реальным делом, таким, как настоящее высокотехнологичное производство.

4 Что такое «кросс-функциональные (инновационные) команды»? Кросс-функциональная команда – это группа сотрудников различных функциональных департаментов организации, сконцентрированных на решении конкретной задачи и работающих как команда ради улучшения системных инноваций, решения важных проблем и создания синергии в бизнесе. Такие команды позволяют обеспечить необходимую для успеха концентрацию усилий, воли и интеллекта

5 Эффективные кросс- функциональные команды Во-первых, эффективные команды работают в условиях полной свободы, независимы и наделены полномочиями. Члены команды отвечают за результаты своих решений. Будь то слава или позор, их разделят все участники. Во-вторых, основой основ эффективной команды является свободный поток информации. Обмениваясь знаниями и стимулируя творчество, члены команды обогащают друг друга. В-третьих, эффективность группы зависит от синергизма. Вместо того чтобы тратить энергию на соперничество, демагогические высказывания и непродуктивные ссоры, члены одной команды полностью уходят в поставленную перед ними проблему. В-четвертых, в хороших командах цель не оправдывает средства. Творческие группы отличаются моральными устоями и профессионализмом, в них одинаково высоко ценятся как хорошая работа, так и применяемые методы работы. В-пятых, коммуникации, принятие решений и разрешение конфликтов строятся на консенсусе, а не на голосовании. Консенсус стимулирует открытое обсуждение, обмен мнениями и рассмотрение приемлемых вариантов решения. И, наконец, участники хороших групп делят между собой все: хорошее и плохое, взлеты и падения, успехи и поражения, славу и наказание. Такая атмосфера помогает избавиться от страха пойти на риск и потерпеть неудачу.

6 «Хевел» создает систему подготовки специалистов-нанотехнологов Компания "Хевел" - СП "Реновы" и "Роснано", образованное для производства солнечных батарей в Чувашии - подписала с рядом учебных заведений республики соглашение о создании системы подготовки специалистов для высокотехнологичных отраслей экономики, говорится в сообщении компании. Помимо "Хевел", соглашение подписали Чувашский госуниверситет, Чувашский республиканский институт образования, Академия электротехнических наук, лицей 2 города Чебоксары и компания "Диском Групп". "Участники проекта планируют модернизировать образовательные программы, разработать принципиально новые учебные пособия для школ и вузов, привлечь для преподавания ведущих ученых и научных сотрудников образовательных учреждений Чувашии, а также специалистов компании "Хевел". Кроме этого, соглашение предполагает активную поддержку научной деятельности учащихся, которые получат возможность проводить собственные исследования в оборудованных лабораториях под руководством ведущих научных сотрудников", - говорится в сообщении. МОСКВА, РИА Новости. Кросс-функциональная команда «Лицей-2»

7 Чубайс придумал среднюю нано школу Сегодня в ходе пленарного заседания Форума «Россия, вперед!» генеральный директор РОСНАНО Анатолий Чубайс рассказал об образовательном проекте «Лига школ РОСНАНО», направленном на разработку и апробацию качественно иного подхода к преподаванию естественных наук в российских общеобразовательных школах. На начальном этапе реализации проекта отобрано около 20 школ в различных регионах России, готовых к инновационным изменениям в образовательном процессе, в первую очередь в преподавании дисциплин естественнонаучного блока. Сегодня в Санкт-Петербурге начал работу двухдневный семинар Лиги школ РОСНАНО. В программе семинара – представление школ-победителей конкурса на вхождение в Лигу и обсуждение проектов образовательных программ, презентация информационного портала Лиги школ РОСНАНО и проект серии пособий для «нано школы» Кросс-функциональная команда «Лицей-3»

8 Нанотехнологии должны уничтожить «дискретность» знаний у школьника Конкурс проведен, участники отобраны. Это 20 школ, готовых объединить усилия, с тем чтобы повлиять на содержание и форму преподавания естественнонаучных дисциплин в общеобразовательной школе. В ряде регионов это школы с физико- математическим уклоном, а, например, в Чувашии – лицей 2 – обычная общеобразовательная школа, но с хорошими традициями. Е.Н.Соболева Петрова Т.В., директор Лицея 2 и Реморенко И. М., статс-секретарь – зам. Минобрнауки РФ

9 Победители Конкурса по отбору школ- участниц «Лиги школ РОСНАНО» Наименование участника Государственное образовательное учреждение Лицей 1511 при МИФИ Структурное подразделение Новосибирского государственного университета - Специализированного учебно-научного центра НГУ (СУНЦ НГУ) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Гимназия 3 в Академгородке» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей 2» г. Чебоксары Лицей "Физико-техническая школа" Учреждения Российской Академии наук Санкт- Петербургского Академического университета - научно образовательного центра нанотехнологий РАН УРА! ПОБЕДА! Наш лицей выиграл конкурс, проведенный РОСНАНО, и стал участником проекта «Лига школ РОСНАНО» Только 20 школ России стали ПОБЕДИТЕЛЯМИ конкурса ПОЗДРАВЛЯЕМ!!! (Сайт лицея при МИФИ)

10 Бизнес-инкубатор «Лицей – точка роста» - инструмент: объединения основных идей лучших (ЮНЕСКО, 1988 г.) педагогов ХХ века; реализации базового Соглашения, [ООО «Хевел» - ЧГУ - Лицей 2 - АЭН ЧР - ЧРИО - «Диском Групп»]; успешной работы в Лиге школ РОСНАНО; обеспечения активного участия лицеистов в изучении новых технологий, в научной работе и в управлении. ФИЛОСОФИЯ Лицея 2: «Образование для жизни» Кросс-функциональная команда «Лицей-4»

11 Послания Д.Медведева и М.Игнатьева Главная задача современной школы – это раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире; 26 миллионов детей и подростков, живущих в нашей стране, должны полноценно развиваться, расти здоровыми и счастливыми, стать ее достойными гражданами. Это задача номер один для всех нас. Главный наш ресурс – это Человек, его интеллект, знания, направленные на развитие и технологический прорыв. В Чувашии сделаны серьезные вложения в развитие человеческого потенциала. Это новые школы, всеобщая их компьютеризация и интернетизация.

12 Бизнес-инкубатор «Лицей - точка роста» Бизнес-инкубатор «Лицей – точка роста» – это проект, предполагающий сочетание в себе элементов науки, интеллектуального бизнеса и обучения под руководством компетентных специалистов- наставников. Это проект, в котором школьники будут обучаться новым технологиям, участвовать в решении реальных задач по разработке новых идей и воплощении их в конечный продукт, овладевать навыками инновационного менеджмента и управления бизнесом. Бизнес-инкубатор «Лицей - точка роста» позволит воспитывать интерес школьников к научным исследованиям, к высоким, в том числе и к нанотехнологиям, а также выявлять перспективные идеи и проекты уже на ступени среднего образования. ФИЛОСОФИЯ Лицея 2: «Образование для жизни»

13 Бизнес-инкубатор «Лицей - точка роста»: Преподаватели, умеющие увлечь юных слушателей Метод проектов Работа лицеистов в кросс – функциональных командах вместе с учеными, представителями бизнеса, учителями, аспирантами, студентами Регулярные встречи с топ-менеджерами фирм и успешными предпринимателями Общение с людьми талантливыми, эффективными и успешными (уроки со «Звездами»). ФИЛОСОФИЯ Лицея 2: «Образование для жизни» В. Якеменко: «Молодые люди в большинстве своем не обладают качествами и компетенциями, необходимыми, чтобы быть эффективными и успешными " г.

14 Бизнес-инкубатор «Лицей - точка роста». Основные участники проекта Лицей 2 г. Чебоксары; ООО «Хевел»; Чувашский госуниверситет; Чебоксарский политехнический институт (филиал) Московского государственного открытого университета; Представительство Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере; Академия электротехнических наук ЧР; Чебоксарский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ; Чувашский республиканский институт образования; ООО «Диском Групп»; Чувашский государственный институт гуманитарных наук; АБС Электро, ВНИИР - Прогресс. ФИЛОСОФИЯ Лицея 2: «Образование для жизни»

15 Бизнес-инкубатор «Лицей - точка роста». Основные преподаватели Ахметзянов И.Д. – научный руководитель Лицея 2, академик, вице- президент АЭН ЧР, канд. техн. наук, доцент; Бойко И.И. – зав. отделом чувашской энциклопедии ЧГИГН, докт. ист. наук., профессор, Лауреат государственной премии Чувашской Республики в области науки и техники; Василов Р.Г. – президент Союза биотехнологов России, исполнительный директор Союза предприятий биотехнологической промышленности, докт. биолог. наук, профессор; Волков О.Г. – зам. директора ЧПИ (ф) МГОУ, представитель Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере, академик Российской академии проблем качества, канд. хим. наук, доцент, почетный работник высшего образования РФ; Волошин Ю.П. – помощник члена Совета Федерации и члена Комиссии при Президенте РФ по модернизации и технологическому развитию России, почетный академик АЭН ЧР, канд. техн. наук; Захарова А.Н. – зав. кафедрой прикладной психологии ЧГУ, чл.- корр. Международной академии психологических наук, канд. психол. наук, доцент; ФИЛОСОФИЯ Лицея 2: «Образование для жизни»

16 Бизнес-инкубатор «Лицей - точка роста». Основные преподаватели Иванов В.П. – гл. научн. сотр. отдела этнологии и антропологии ЧГИГН, докт. ист. наук, доцент; Иванова Е.В. – декан юридического факультета, зав. кафедрой гражданско-правовых дисциплин ЧГУ, канд. юрид. наук, доцент; Михайлова М.В. – канд. пед. наук, доцент ЧФ РАНХиГС при Президенте РФ; Салтыкова О.Ю. – канд. полит. наук, доцент, рук. Центра Р и ВК ЧФ РАНХиГС при Президенте РФ; Сидорова Н.А. - зав. кафедрой менеджмента ЧПИ (ф) МГОУ, канд. эконом. наук; Сусликов В.Л. – зав. кафедрой профилактической медицины ЧГУ, почетный академик Российской экологической академии, чл.- корр. Российской академии естествознания, докт. мед. наук, профессор; Филиппов Г.М. –руководитель НИИЦ «Нанотехнологии и наноматериалы» ЧПИ (ф) МГОУ, докт. физ.- мат. наук, профессор, член International Association of Mathematical Physics; включен в справочник «Who is Who in the World». ФИЛОСОФИЯ Лицея 2: «Образование для жизни»

17 Проекты Бизнес – инкубатора «Лицей – точка роста»: ФИЛОСОФИЯ Лицея 2: «Образование для жизни» Профиль обучения в Лицее 2 Проект (кросс-функциональная команда) Головная организация Лидеры команд Примечание Инженерный НаноматериалыЧГУ Диском Групп Проф. Е.П.ШалуновРАО РЖД, Siemens Нанопокрытия ЧГУПроф. В.Д.Кочаков Лаборатория ВТ МГУ - ЧГУ Наноэлектроника ЧГУДоц. А.А.НосовКЦ им. М.В. Хруничева Прогрессивная электротехника ВНИИР- Прогресс ФКЦП РВЭЭ Нано ОлимпЧПИ (ф) МГОУПроф. Г.М.ФилипповV ВИ-О по НТ ТРИЗЧПИ (ф) МГОУСт. преп. В.П.Гальетов Заказы фирм Деловые игры Новая энергияООО «Актив- Новая Энергия» Директор Д.В.Разин Первый «Солнечный дом» в Чувашии Биолого - медицинский Геохимическая экология болезней ЧГУПроф. В.Л.Сусликов Химия ЧГПУПроф. Ю.Н.Митрасов Педагогический Психология III тысячелетия ЧГУДоц. А.Н.ЗахароваРГНФ ЧГПУ ЭкономическийНИС/Менеджмент и маркетинг интернет -проектов ЧФ РАНХиГС при Президенте РФ Доц. М.В.Михайлова Докт. дисс. Эйчары и хедхантерыЧПИ (ф) МГОУДоц. Н.А.Сидорова Деловые игры и бизнес- тренинги Интеллектуальный бизнес. Хевел АЭНДоц. И.Д.Ахметзянов Стратег. партнер Юридический Закон, право, молодежь ЧГУДоц. Е.В.Иванова

18 Бизнес – инкубатор «Лицей – точка роста». Статистика Кросс - функциональные команды – 11. Преподаватели и руководители команд - 21 чел. Имеют ученые степени канд. и докт. наук - 19 чел. Директора инновационных фирм – 1 чел. Деканы вузов – 1 чел. Зав. кафедрами вузов – 6 чел. Зав. отделами НИИ – 1 чел. Лидеры международных кросс-функциональных команд - 1 чел. Доктора наук и профессора – 8 чел. Профессора иностранных университетов – 1 чел. Академики – 4 чел., (АЭН, РАПК, РЭА). Член-корр. – 2 чел., (МАПН, РАЕ). Лауреаты государственной премии Чувашской Республики в области науки и техники – 1 чел. Лицеисты – участники научно-исследовательских команд – 129 чел. (24,6%; 34,4%). Лицеисты – участники команды «Нано Олимп» (Всероссийская наноолимпиада) – 81 чел. (15,4%)

19 Стратегическая задача Бизнес- инкубатора «Лицей – точка роста» Вместе с Лицеем обеспечить реализацию специализированного и индивидуального образования на школьном уровне. Основным итогом этого должно стать начало формирования творческой, созидающей культуру, любящей родину Личности (ВТ+ЧГИГН). Личности, способной сначала открыть истины, известные многим (Лицей), затем открыть истины, известные некоторым (Бизнес- инкубатор), и, наконец, открыть истины, никому еще неизвестные. Личности, способной генерировать необычные идеи (Наука+ТРИЗ), быстро разрешать проблемные ситуации (Деловые игры+тренинги). Личности эффективной и успешной (Уроки со «Звездами»). Лицей успешно обеспечивает специализированное образование и, в определенном объеме, индивидуальное. Бизнес-инкубатор дополнит его значительно большим объемом индивидуального образования. Работа в кросс-функциональных командах Бизнес – инкубатора будет способствовать максимально полному раскрытию и формированию способностей лицеистов.

20 Открытия за партой Учеников чебоксарского лицея 2 можно назвать настоящими учеными. Во время уроков они занимаются научным поиском. Все эксперименты лицеисты проводят в научно- исследовательской лаборатории, которая располагается прямо в школе. Для многих ребят школьные исследования станут первым шагом в большую науку. Уже есть договоренность с несколькими вузами республики о привлечении лицеистов в исследовательские группы. Конечно, учеными станут не все. Но при нынешнем развитии нанотехнологий будущим врачам и инженерам опыт школьных экспериментов тоже пригодится. Помочь детям определиться в жизни - это важная часть проекта, который реализуется в лицее , 5392

21 Образовательные траектории выпускников Лицея 2 Лицей ВУЗы Чувашии ВУЗы России ВУЗы мира Фирмы Чувашии ФИЛОСОФИЯ Лицея 2: «Образование для жизни»

22 Уникальная возможность! 22 февраля 2011 г. в Лицее 2 состоялась встреча менеджера по обучению и разввитию одного из стратегических партнеров Лицея по 6-тистороннему Соглашению - ООО «Хевел» К.П. Никифорова с учениками 11-го инженерного класса. Во встрече приняли участие директор Лицея Т.В.Петрова и научный руководитель Лицея, директор Бизнес-инкубатора «Лицей-точка роста» академик И.Д.Ахметзянов. К.Н.Никифоров провел презентацию ООО «Хевел» - совместного предприятия Группы компаний «Ренова» и Госкорпорации «Роснано», реализующего в Чувашии самый крупный нанопроект РФ – создание производства солнечных модулей, а также рассказал о планах ООО «Хевел» по подготовке инженерных кадров. Эти планы полностью совпадают с ранее разработанными образовательными траекториями выпускников Лицея 2. У выпускников Лицея появляется уникальная возможность получить на бюджетной основе высшее образование по самым перспективным техническим специальностям в лучших российских университетах (СПб ГЭУ «ЛЭТИ» и НИТУ МИСиС), к тому же получая при этом дополнительную стипендию от «Реновы» и Роснано. А, самое главное, – получить затем интереснейшую и высокооплачиваемую инженерную работу на ООО «Хевел». Это действительно уникальная возможность, так как ООО «Хевел» имеет высокий мировой уровень технологий и менеджмента, что подтверждается объемом продаж на одного работающего в год – порядка $1 млн. У Hewlett-Packard этот показатель составляет примерно $400 тыс., а у Microsoft – около $700 тыс. В ближайшие дни состоится встреча К.П.Никифорова с родителями учеников 11-го инженерного класса. ООО «Хевел» планирует проводить такую политику в области подготовки инженерных кадров в течение нескольких ближайших лет.

23 Главный тормоз экономики - несовершенные кадры Сегодня главный ограничитель инновационной экономики - кадры. Нам нужны другие кадры, которые должны постоянно совершенствоваться. Технологии в промышленности меняются очень быстро. Поэтому специалист должен иметь «вкус» к развитию, чтобы не стоять на месте и использовать новые технологии. «Вкус к самосовершенствованию» должен прививаться со школьной скамьи. Если этого мы не будем делать в школе, мы зря потом потеряем время на обучение специалистов

24 Условия успеха проекта Лицей 2 Школьная лига РОСНАНО Соглашение (ООО «Хевел», ЧГУ, АЭН ЧР и другие) Лучший педагогический опыт ХХ века Бизнес – инкубатор Преподаватели и «Звезды» Лидеры команд, аспиранты, студенты Лицеисты Учителя Родители Ассоциация выпускников Лицея 2 Основания («Фундамент») Идея (форма реализации) Люди Идея, овладевшая массами, становится активной движущей силой ФИЛОСОФИЯ Лицея 2: «Образование для жизни» Кросс-функциональная команда «Лицей-4»

25 Дополнительная информация Использование инструментов инновационной экономики позволило объединить опыт лучших (Решение ЮНЕСКО 1988 г.) педагогов ХХ века. Это способствовало победе в конкурсе по отбору участников Школьной лиги РОСНАНО и осуществлению 2-х проектов (6-тистороннее Соглашение… и Бизнес-инкубатор «Лицей-точка роста»), не имеющих аналогов в РФ. Лицей занял 5-е место среди школ РФ по числу участников Всероссийской интернет-олимпиады по нанотехнологиям. Это обеспечило Чувашии 4-е место среди регионов РФ по числу участников олимпиады (вслед за Москвой, Белгородской и Московской областями). По предложению Оргкомитета и Школьной лиги РОСНАНО Лицей стал зональной площадкой олимпиады. Кросс-функциональные команды «Лицей-1,2,3,4»

26 Бизнес – инкубатор «Лицей – точка роста» соответствует философии Лицея и поможет реализовать наши планы Ахметзянов Изяслав Дмитриевич Единственная вещь, имеющая значение, – это инновации П. Друкер Спасибо за внимание ФИЛОСОФИЯ Лицея 2: «Образование для жизни»

27 Организация профильного обучения Профильные предметы Математика Информатика и ИКТ Физика Инженерный профиль Элективные курсы Машиноведение Инженерная графика Тригонометрия Радиоэлектроника Задачи с параметрами Введение в нанотехнологии