CONFERIN Ţ A RAIONAL Ă CRIULENI 2008 CATEDRA ŞTIINŢELE DESPRE NATURĂ ŞTIINŢELE DESPRE NATURĂ AUGUST 2008. - презентация

1

2 CONFERIN Ţ A RAIONAL Ă CRIULENI 2008 CATEDRA ŞTIINŢELE DESPRE NATURĂ ŞTIINŢELE DESPRE NATURĂ AUGUST 2008

3 Conferinţa Raională a Pedagogilor- Criuleni, 2008."Ştiinţe despre natură" CATEDRA Ş TIIN Ţ E DESPRE NATUR Ă Subiectul abordat Subiectul abordat : ACTIVITATEA DIDACTICĂ - CONTINUU PROCES DE CREAŢIE 2 AUGUST 2008

4 Conferinţa Raională a Pedagogilor- Criuleni, 2008."Ştiinţe despre natură" CREATIVITATEA METODICĂ A PROFESORULUI CONTRIBUŢIA INTELECTUAL – CREATIVĂ LA CONTRIBUŢIA INTELECTUAL – CREATIVĂ LA: Alcătuirea proiectărilor de lungă şi scurtă durată. Lecţia-proces de creaţie continuu. Atestarea didactică- cercetarea ştiinţifică ca proces de creaţie metodică. Activităţile extracurriculare şi ecologice. Orele opţionale. Grupurile de creaţie ale elevilor. Elaborarea Testelor pentru Olimpiadele şcolare. Activitatea metodică în cadrul Grupului de Creaţie şcolar, raional... Participarea la concursul Pedagogul anului Formarea pedagogică continuă, perfecţionare creativă. 3 AUGUST 2008

5 Conferinţa Raională a Pedagogilor- Criuleni, 2008."Ştiinţe despre natură" CREATIVITATE ÎN CADRUL PREDĂRII- ÎNVĂŢĂRII-EVALUĂRII Preocuparea de a forma şi dezvolta la elevi atitudini creative, asigurînd realizarea valenţelor educative. Abilităţi creative de a adapta strategia didactică la facultăţile intelectuale ale elevilor. Capacitatea de a capta şi a menţine în permanenţă atenţia elevilor, pe toată durata orei didactice. Capacitatea de a menţine în sfera preocupărilor creative atît clasa, cît şi fiecare elev în parte. Capacitatea de a utiliza tehnologii adecvate elevilor dotaţi, precum şi sprijinirea şi stimularea celor ce nu reuşesc bine… S.a. 4 AUGUST 2008

6 Conferinţa Raională a Pedagogilor- Criuleni, 2008."Ştiinţe despre natură" CREATIVITATEA ÎN ELABORAREA Ş I UTILIZAREA STRATEGIILOR DIDACTICE. Dinamizarea activităţii clasei şi a fiecărui elev. Dozarea raţională a efortului depus de elev, evitarea suprasolicitării capacităţilor şi subsolicitării. Utilizarea tehnicilor didactice diverse... Valorificarea creativă a cunoştiţelor Valorificarea creativă a resurselor formativ-educative ( cognitive, afective, volutive). Stimularea iniţiativei şi a gîndirii creatoare. Utilizarea optimă a timpului rezervat. Stimularea spiritului de concurenţă loială. Varietatea formelor de evaluare, testelor. Capacitatea de a realiza lecţia îmbinînd chibzuit şi eficient diverse activităţi pedagogice pentru cointeresarea elevilor. 5 AUGUST 2008

7 Conferinţa Raională a Pedagogilor- Criuleni, 2008."Ştiinţe despre natură" ACTIVITATEA METODIC Ă CREATIV Ă Aportul personal al profesorului la îmbunătăţirea procesului instructiv –didactic. Contribuţiile personale prin depăşirea cadrului constituitiv al manualului ( culegeri, fişe, caiete) Capacitatea de a elabora obiective operaţionale. Aptitudinea de a elabora strategii eficiente de desfăşurare a activităţilor didactice. Originalitatea şi eficienţa stilului de activitate didactică. Desfăşurarea unei activităţi metodice susţinute în cadrul întrunirilor pedagogice ( referate, materiale metodice, evaluări practice, publicaţii de specialitate...) Activităţi în afara orelor de curs. 6 AUGUST 2008

8 Conferinţa Raională a Pedagogilor- Criuleni, 2008."Ştiinţe despre natură" CONDUITA CREATIV Ă Manifestarea iniţiativei în lansarea unor idei, şi soluţionarea problemelor de gen creativ, educînd prin utilizarea conţinuturilor ştiintifice în bioetică. Receptarea ideilor inedite, venite din partea elevilor. Conlucrarea cu elevii în Grupurile de Creaţie şcolare. Stimularea motivaţiei şi automotivaţiei elevilor. 7 AUGUST 2008

9 Conferinţa Raională a Pedagogilor- Criuleni, 2008."Ştiinţe despre natură" Profesorul- Ş ef al Catedrei metodice Ş colare. A fi flexibil şi explorator în conducere, a fi receptiv la ideile şi experienţele noi, îndrăzneţ, independent, a-şi asuma responsabilitatea unor riscuri. A se baza pe relaţii democratice, stimula activitatea profesorilor Catedrei,a participa plenar în viaţa şcolii. A merge cu încredere pe calea succeselor şi a depăşi obstacolele, a-şi cunoaşte bine posibilităţile. În şedinţele Catedrei, Consiliilor profesorale şi metodice a da dovadă de luciditate. A propune idei bine chibzuite şi argumentate. 8 AUGUST 2008

10 Conferinţa Raională a Pedagogilor- Criuleni, 2008."Ştiinţe despre natură" CE AM PUTEA ÎNTREPRINDE Să cunoaştem resursele intelectuale ale elevului. Să proiectăm activitatea didactică în aşa fel încît să-i oferim fiecărui elev ocazia de a-şi valorifica potenţialul. Să lăsăm elevul să lucreze cu ritmul său, dar să-i stimulăm contactele sociale. Să-l ajutăm să facă autoevaluarea în raport cu o grilă, nu în raport cu rezultatele colegilor. Să fim capabili a renunţa la instruirea competitivă, promovînd instruirea prin colaborare. 9 AUGUST 2008

11 Conferinţa Raională a Pedagogilor- Criuleni, 2008."Ştiinţe despre natură" Formarea elevului performer VALORIFICAREA POTENŢIALULUI ELEVULUI INFORMAŢIEI CA FORŢĂ INTELECTULUI CA ENERGIE INTELIGENŢEI CA RESURSĂ IMAGINAŢIEI CA PREMISĂ 10 AUGUST 2008

12 Conferinţa Raională a Pedagogilor- Criuleni, 2008."Ştiinţe despre natură" FORMAREA LA ELEVI: COMPETENŢEI DE EXPLORARE INFORMATIVĂ COMPETENŢEI DE ANALIZĂ PRIN ACTUALIZAREA CUNOAŞTERII COMPETENŢEI DE RELAŢIONARE COMPARARE ŞI GENERALIZARE COMPETENŢEI DE SINTETIZARE. COMPETENŢEI DE ASOCIERE 11 AUGUST 2008

13 Conferinţa Raională a Pedagogilor- Criuleni, 2008."Ştiinţe despre natură" IMPLEMENTAREA OBIECTIVULUI ECOLOGIC STRATEGIC PRIN INFORMARE ŞI CONŞTIENTIZARE ECOLOGICĂ – SPRE BUNĂSTARE SOCIALĂ 12 AUGUST 2008

14 Conferinţa Raională a Pedagogilor- Criuleni, 2008."Ştiinţe despre natură" Formarea personalit ĂŢ ii ecologice a elevului Studierea particularităţilor elevilor, atitudinea lor faţă de cerinţele ecologice sociale. Organizarea activităţii ecologice, ţinînd cont de particularităţile psihice pozitive şi negative ale fiecărui elev. Formarea la elevi a concepţiilor patriotice sprijinite pe grija reală faţă de natură. Influienţa managerială asupra membrilor colectivului pedagogic şi al elevilor în direcţia formării ecologice. 13 AUGUST 2008

15 EDUCAREA CULTURII ECOLOGICE PRIN ORGANIZAREA Ş I PETRECEREA ACTIVIT Ă TILOR DE CON Ş TIENTIZARE Ş I INFORMARE ECOLOGIC Ă Ş I PROTEC Ţ IA MEDIULUI ÎNCONJUR Ă TOR. Conferinţa Raională a Pedagogilor- Criuleni, 2008."Ştiinţe despre natură" 14 AUGUST 2008

16 Conferinţa Raională a Pedagogilor- Criuleni, 2008."Ştiinţe despre natură" FINALIT ĂŢ ILE A Ş TEPTATE Însuşirea cunoştinţelor fundamentale pentru înţelegerea problemelor ecologice. Formarea şi dezvoltarea conştiinţei ecologice. Convertirea cunoştinţelor în capacităţi. Susţinerea cognitivă, afectiv-emoţională şi volitivă a convingerilor necesare pentru transpunerea cunoştinţelor în practică adecvată. Dobîndirea deprinderilor integrabile. Exersarea şi perfecţionarea obişnuinţelor. Respectarea particularităţilor fiecărei trepte disciplinare în context şcolar frontal, grupal, individual. 15 AUGUST 2008

17 UN AN BUN, PLIN DE PERFORMANŢE ŞI REALIZĂRI ! UN AN BUN, PLIN DE PERFORMANŢE ŞI REALIZĂRI ! DGÎTS Criuleni. Catedra Ştiinţe despre natură. AUGUST 2008