Тайны частицы НЕ (урок-практикум). Все тайное всегда становится явным… - презентация

1 Тайны частицы НЕ (урок-практикум). Все тайное всегда становится явным…

2 План урока. Проверка домашнего задания. Целеполагание Работа по подготовке к устному ответу. Знакомство с планом построения ответа. Самостоятельная работа в группах по теме урока. Тестирование по теме. Итог урока и инструктаж по выполнению домашнего задания.

3 На какие группы делятся все части речи в русском языке? СамостоятельныеСлужебные Имя существительное Имя прилагательное Имя числительное Местоимение Глагол Причастие Деепричастие Наречие Предлог Союз Частица Местоимение

4 Глядя на текст, докажите, что важно знать части речи при определении правописания. (Не)большой человечек, (не)бежавший, а прыгающий, (не)ловко перебрался через дорогу и остановился у столба (не)двигаясь.

5 Как определить правописание частицы НЕ со словами? Чтобы определить правописание НЕ со словом, необходимо определить какой частью речи оно является, а затем переходить к соответствующей орфограмме.

6 Если вы даете развернутый ответ на уроке, от чего будет зависеть успешность ответа? От четкости, логичности, доказательности, т.е. от правильности выбранного типа речи (описание, рассуждение). Какой тип речи использован в данных конструкциях? (Чтобы сделать полки для книг, надо… Языкознание называется так потому, что…) Какой тип речи вы будете использовать при изложении своего материала? Рассуждение (тезис- аргумент-вывод).

7

8 1.Просмотреть орфограммы связанные с правописанием НЕ Первая группа- с существительными, прилагательными, наречиями, местоимениями; вторая группа – с глаголом, числительным, деепричастием, причастием Форзацы учебника, параграфы 24, 32, 48 учебника. 2. Просмотреть таблицы, алгоритмы Учебник русского языка 5, 6, 7 класс; Справочник «Правила русского языка», таблицы Русский язык: орфография. 3 Составить сводную таблицу по данным частям речи В две колонки НЕ- СЛИТНО, НЕ- РАЗДЕЛЬНО. 4. Подтвердить примерами Русский язык:тесты:Части1,2; Учебник литературы. 5.Составить алгоритм действий при выборе правильного написания. Таблицы «Русский язык: орфография».

9 Оцениваем работу. Работа группы (по ответам у доски оценивает группа-оппонент). Работа каждого внутри группы (оценивается главным консультантом по степени участия в общей работе). Качество приводимых примеров. Тестирование

10 Оцениваем работу группы. Общее впечатление от ответа Полнота и глубина изложенного материала Логичность, последовательность, убедительность ответа и доказательность выдвигаемых положений. Соответствие стилю, правильность речевого оформления, выразительность речи. Замечания, дополнения.

11 Применяем алгоритм на практике. Индивидуальные задания. Работа у доски. Тестирование

12 Ответы на задания теста. Вариант 1. 1.C, E 2.C, e 3.C, d 4.C, h 5.c Вариант 2 1.E 2.A 3.A, b, c 4.C, e, f, h 5.d

13 Результаты тестирования. Оценка «отлично» - за пять выполненных заданий; Оценка «хорошо» - за пять заданий с недочётами или четыре верно выполненные задания. Оценка «удовлетворительно» - за четыре с недочётами или три правильных.

14 Домашнее задание. Оценка «отлично» - подготовить диктовку с примерами по теме урока (10 – 15 примеров). Оценка «хорошо» - повторить орфограммы на которые были допущены ошибки, выполнить упражнение 194. Оценка «удовлетворительно» - повторить орфограммы, о которых говорилось на уроке, выполнить упражнения 194, 196.

15