Математика 2014. Зміст тесту визначався на основі Програми зовнішнього незалежного оцінювання з математики (затверджено Міністерством освіти і науки України, - презентация

1 Математика 2014

2 Зміст тесту визначався на основі Програми зовнішнього незалежного оцінювання з математики (затверджено Міністерством освіти і науки України, додаток 7 до наказу 1689 від р.) Характеристика тесту 2014

3 Загальна кількість завдань тесту – 34. Час виконання завдань – 150 хвилин. Тест містив завдання трьох різних форм: – завдання з вибором однієї правильної відповіді ( 1 – 20), які оцінювалися 0 або 1 балом; – завдання на встановлення відповідності, (логічні пари) ( 21 – 24), які оцінювалися від 0 до 4 балів; – завдання відкритої форми з короткою відповіддю ( 25 – 34). Завдання оцінювалися 0, 1 або 2 балами, завдання – 0, або 2 балами. Максимальна кількість балів, яку можна набрати, правильно розвязавши всі завдання тесту з математики – 56.

4

5

6

7

8

9 Розподіл балів за 100–200-бальною шкалою, набраних учасниками тестування з математики (%) 6,72 8,10 39,88 47,21 43,76 40,32 8,21 4,37

10 РегіонРік Загальна кількість учасників До 124 балів (%) 124 – 150 балів (%) 150,5 – 179,5 балів (%) 180 – 200 балів (%) Україна ,6 9,55 6,98 7,19 8,92 7,46 6,72 43,3 37,66 40,63 43,40 40,85 41,52 39,88 43, ,47 41,95 41,96 43,37 43,76 8,3 7,66 8,13 8,24 8,56 7,75 8,21 Кіровоград ська обл ,9 11,88 7,42 8,86 10,13 8,52 8,10 46,5 41,93 44,38 46,24 44,41 46,90 47,21 42,8 41,57 42,82 39,12 39,59 38,92 40,32 5,9 4,62 5,38 5,77 5,87 5,66 4,37

11 Аналіз тестових завдань з математики Складність тестового завдання – успішність учасників тестування у виконанні цього завдання. Інтервал значення Характеристика завдання понад 80 %дуже легке 60% - 79%легке 40% - 59%оптимальні 20% - 39%складні менше 20%дуже складні

12 Розподіл завдань за індексом складності завданняСкладністьКількість% 3легкі13 1, 2, 4, 5, 6, 7, 11, 12, 16, 21оптимальні1029 8, 9, 10, 13, 14, 15, 17, 18, 19, 20, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34 складні2368 Передбачалось таке співвідношення кількостей завдань: Легкі - 20 % Середньої складності - 60 % Складні - 20 %

13 7 – m = 7 – (n – 1) = 7 – n + 1 = 8 – n З розкриттям дужок не впоралися біля 60% абітурієнтів.

14 Загальний вигляд графіка елементарної функції встановили лише 53, 85%, решта – обирали відповідь навмання.

15 Координати вектора за малюнком встановили лише 63,12%. Це те саме одне єдине легке завдання у тесті.

16 Розподіл відповідей в цьому завданні є шоковою терапією для тих, хто знає означення кореня рівняння. Лише 50,47% абітурієнтів впоралося з цим завданням.

17 Знання основ планіметрії продемонстрували лише 50,62% абітурієнтів.

18 3 · 5 = 15 Розв'язали комбінаторну задачу з використанням правила добутку 45,31% абітурієнтів.

19 Виконувати прості дії з коренями вміють лише 55,52% абітурієнтів.

20 Знайшли вартість сукні після уцінення 34, 63 % абітурієнтів. Обчислили відсоткове відношення двох чисел 11,64% абітурієнтів.