МОБУ СОШ 192 Выступление на МО учителей начальных классов «Организация сотрудничества учителей, учащихся и родителей в образовательном процессе» Выступление. - презентация

1 МОБУ СОШ 192 Выступление на МО учителей начальных классов «Организация сотрудничества учителей, учащихся и родителей в образовательном процессе» Выступление подготовила: Долженко Ольга Вячеславовна Свободный 2010

2 Проблемную ситуацию можно решать тремя путями: 1. Соблюсти правило. 2. Удовлетворить потребность, нарушив правило, но не скрывая от взрослого. 3. Реализовать потребность, нарушив правило, скрыть реальное поведение, чтобы не было порицания.

3 Введение правил. 1. Правило должно быть конкретным. 2. Одно и то же правило лучше повторить для ребёнка несколько раз. 3. Правило должно быть не только произнесено, но и нарисовано (схема). 4. Повторяя рабочее правило, постарайтесь, чтобы оно прозвучало не как приказ, не как указание, а как доброжелательный совет. 5. Правила должны быть сформулированы в позитивной форме. 6. Обосновывайте для ребёнка, почему надо следовать тем, а не иным правилам. 7. Если ребёнок испытывает правило «на прочность», провоцируя вас на окрик, оставайтесь спокойным и твёрдым в выполнении правила. 8. Взрослые должны неукоснительно выполнять правила, введённые ими. Это послужит хорошим примером, моделью для ребёнка.

4 Ученик Учитель Родители Сотруд- ничест- во

5 Принципы педагогического воздействия: Гуманистическая направленность Творчество Опережающий характер педагогической деятельности Равенство в общении и партнёрство в совместной деятельности Психотерапевтический характер взаимодействия Эмоциональная отвлечённость

6 Компоненты программы сотрудничества: 1. Индивидуальная работа администрации, психолога, логопеда с учителем. 2. Индивидуальная работа учителя, психолога, логопеда с учеником. 3. Индивидуальное консультирование родителей.

7 …Самое главное, чтобы всем нам от такого сотрудничества было чуть лучше, чуть уютнее, чуть теплее. И тогда школа сможет помочь детям и родителям успешно справиться с проблемами.