ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида 4 «Ромашка» г. Светлограда Петровского. - презентация

1 ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида 4 «Ромашка» г. Светлограда Петровского района Ставропольского края за 2012 год.

2 Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения. Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 4 «Ромашка» расположен в г.Светлограде, по улице Московской, 27. Здание типовое, функционирует с 1972 года. Дошкольное учреждение расположено в центре города, и занимает выгодное положение с точки зрения социального, культурно-исторического образовательного пространства. В микрорайоне находятся: РДК, районная детская библиотека, музей, парк с памятниками и обелисками «Боевой славы», кинотеатр, внешкольные организации – Музыкальная школа, Станция юных техников, Дом творчества, образовательные учреждения - 2 детских сада, 2 средние образовательные школы. ДОУ строит свою работу с учётом возможностей социума, максимально используя их в воспитательно- образовательном пространстве. Учреждение второй категории обеспечивает реализацию федеральной программы для детей дошкольного возраста и сверх государственного стандарта по художественно-эстетическому развитию, с учётом социального заказа родителей.

3 Состав воспитанников МКДОУ детский сад 4 «Ромашка» г.Светлоград посещают 126 детей дошкольного возраста. В нашем учреждении: -1 ясельная группа для детей от 1,8 до 3 лет; -4 группы для детей от 3 до 7 лет; -1 группа коррекционная для детей с проблемами в развитии речи от 3 до 7 лет.

4 Категории семей Неполные семьи – 18 ;Неполные семьи – 18 ; Многодетные семьи – 5 ;Многодетные семьи – 5 ; Семьи, где есть ребёнок – инвалид – 3;Семьи, где есть ребёнок – инвалид – 3; Семьи, имеющие детей с ограниченными возможностями здоровья – 11 ;Семьи, имеющие детей с ограниченными возможностями здоровья – 11 ; Малообеспеченных семей, семей, имеющих детей под опекой, семей мигрантов, неблагополучных семей - нет.Малообеспеченных семей, семей, имеющих детей под опекой, семей мигрантов, неблагополучных семей - нет. С детьми из каждой имеющейся категории семей намечен план коррекционной и профилактической работы на год, который включает в себя: С детьми из каждой имеющейся категории семей намечен план коррекционной и профилактической работы на год, который включает в себя: диагностическое направление (диагностика к школе, социального статуса ребёнка в группе, положения ребёнка в семье, изучение сформированности общения, коммуникативных навыков, познавательной сферы и др); - коррекционную работу ( коррекция познавательной сферы, работа с гиперактивными детьми, коррекция страхов, коммуникативных способностей, социально-личностного развития и др); - профилактическую работу (психогимнастика, консультации, профилактические занятия).

5 Заведующий Старший воспитатель Заведующий хозяйством Старшая медицинская сестра Воспитатели Инструктор по физической культуре Музыкальный руководитель Педагог – психолог Учитель - логопед Помощники воспитателя Кастелянша Рабочий по стирке белья Уборщица Рабочий Сторожа Дворник электрик Шеф – повар Повар Подсобный рабочий Структура управления МКДОУ ДС 4 «Ромашка» г.Светлоград

6 Учебный план образовательного учреждения. Режим работы. Режим деятельности ДОУ с 7-30 ч. До ч. Вся образовательная деятельность строится исходя из учебного плана, который составлен на каждую возрастную группу и отражает специально организованную деятельность с детьми на занятиях и совместную деятельность по интересам (блоки совместной деятельности – конструирование и ручной труд, кружки). Учебный план учреждения составлен на основе программы реализуемой дошкольным учреждением и требований САНПИНА о максимально допустимой учебной нагрузке на каждый возрастной период детей дошкольного возраста. Воспитательно-образовательная работа ведётся по федеральной программе Васильевой Т.М. «Воспитание и обучение детей в детском саду» с использованием современных здоровьесберегающих, личностно- ориентированных и развивающих технологий.

7 КАДРЫ: В МКДОУ ДС 4 «Ромашка» г.Светлоград работают 35 сотрудников, 16 педагогических работников. Из них имеют 16 педагогических работников. Из них имеют высшую квалификационную категорию – 3 педагога (19%),высшую квалификационную категорию – 3 педагога (19%), первую квалификационную категорию - 4 – 25%, первую квалификационную категорию - 4 – 25%, вторую квалификационную категорию, 4 – 25%.вторую квалификационную категорию, 4 – 25%. Без категории – 5 – 31%Без категории – 5 – 31% Имеют Имеют высшее профессиональное образование 8 – 50% педагогов,высшее профессиональное образование 8 – 50% педагогов, среднее специальное образование – 8 – 50%,среднее специальное образование – 8 – 50%, Неоконченное высшее – ,%Неоконченное высшее – ,% « Почётный работник общего образования РФ» -2 человека, « Почётный работник общего образования РФ» -2 человека, « Отличник общего образования Российской Федерации» - 1 человек. « Отличник общего образования Российской Федерации» - 1 человек. В нашем учреждении работают специалисты: педагог-психолог, музыкальный руководитель, инструктор по физическому воспитанию, учитель-логопед-2, врач-педиатр, старшая медсестра. В нашем учреждении работают специалисты: педагог-психолог, музыкальный руководитель, инструктор по физическому воспитанию, учитель-логопед-2, врач-педиатр, старшая медсестра.

8 Работа педагогов детского сада направлена на: Построение воспитательно-образовательной работы на основе медико-психолого-педагогической диагностики; Осуществление личностно-ориентированного подхода на принципах преемственности и непрерывности при организации; Создание условий для развития детей и их максимальной самореализации; Активизацию потенциальных возможностей ребенка. Обновление содержания воспитательно-образовательной работы обеспечивает внедрение стандартных программ и технологий, разработанных педагогами.

9 ФИНАНСЫ: БЮДЖЕТНЫЕ СРЕДСТВА: - Оплата труда – рублей -услуги связи – рублей. -коммунальные услуги – рублей. - Питание детей – рублей. + рублей. из средств родительской оплаты -капитальный ремонт здания – рублей. -средства для обеспечения условий и норм пожарной безопасности рублей. Затраты на медицинское оборудование – рублей. стоимость питания 1 ребенка за 8 месяцев 2012 года составила 56,84 руб. в день; ВНЕБЮДЖЕТНЫЕ СРЕДСТВА: Перечислено на счёт учреждения – рублей, приобретено материалов на сумму – рублей.

10 Состояние здоровья воспитанников Группы здоровья: 1 гр.здоровья –27 ч., (22 %) 2 гр.здоровья – 90 ч., ( 73 %) 3 гр.здоровья – 5 ч., ( 4 %) 4 гр. здоровья – 2 ч., (1,6%) На диспансерном учете состоит: Группа риска – 57 чел. ЧБД – 3 чел. ССС – 5 чел. Нефролог – 15 чел. Невролог - 14 чел. ЛОР - 1 чел. Педиатр- 6 чел. Окулист – 2 чел. Направлено на консультации : Окулист – 1 чел., 1 впервые; Невролог – 13 чел., поставлены на учет 13; Лор – 70 чел. осмотрено, 1 впервые; Фтизиатр – 48 чел осмотрено, Логопед – 36 чел.,- поставлены на учет -13.

11 Познавательное направление Сравнительный анализ готовности детей к школе: готовности детей к школе: уч.год уч.год уч.год Высокий уровень 92%94%93% Средний уровень 8%6%7%

12 Наши достижения Мониторинг результатов успеваемости и развития детей в различных видах деятельности уч.год уч.год уч.год 1. Физическое развитие 2,6 2. Социально- личностное развитие 2,72,82,7 3. Интеллектуаль ное развитие 2,7 4. Художествен но- эстетическое развитие 2,72,82,7

13 Наши достижения: Конкурс «Воспитатель года – 2012» - 1 место (КошулькоА.В.) Конкурс«Юные таланты Светлого города» - 3 место (Сухая Софья), лауреаты – танцевальная группа Конкурс «Старты надежд» -4 место Конкурс «Зелёный огонёк»

14 Познавательное развитие

15 Физкультурно-оздоровительное направление

16 Коррекционное развитие

17 Художественно-эстетическое развитие развитие

18 Нравственно-патриотическое Планы на будущее: 1. Сохранить статус учреждения: комбинированный вид. 2. Экспериментальная работа: «Внедрение целевой программы по оздоровлению детей на основе системного подхода с использованием здоровьесберегающих технологий.