1 З досвіду роботи вчителя початкових класів Диканської гімназії імені М. В. Гоголя Задорожної Ольги Василівни. - презентация

1 1 З досвіду роботи вчителя початкових класів Диканської гімназії імені М. В. Гоголя Задорожної Ольги Василівни

2 2 Освіта – вища ( Закінчила Полтавський державний педагогічний університет ім. В.Г.Короленка ) педагогічний університет ім. В.Г.Короленка ) Стаж роботи – 19 років Кваліфікаційна категорія – вища Звання – Старший вчитель

3 3 Педагогічне кредо: Педагогічне кредо: Навчати та виховувати Навчати та виховувати так, щоб у кожному так, щоб у кожному дитячому серці запалити дитячому серці запалити вогник пізнання, мислення, вогник пізнання, мислення, добра. добра. Проблема: Проблема: Розвиток пізнавальної активності учнів на уроках читання

4 4 Актуальність проблеми Актуальність проблеми Суспільству необхідна активна особистість, яка самостійно і творчо мислить, має високу культуру розумової праці, володіє способами самопізнання, саморозвитку, тому виникає необхідність у дослідженні проблеми розвитку пізнавальної активності учнів. Вирішенням цієї проблеми є формування у молодших школярів читацького інтересу. Моя практика показала, що читацький інтерес успішно розвивається там, де навчання не зводиться до викладу готових істин, а активізує пізнавальну діяльність дітей, ставить їх перед необхідністю вибору правильної відповіді на певне питання. є формування у молодших школярів читацького інтересу. Моя практика показала, що читацький інтерес успішно розвивається там, де навчання не зводиться до викладу готових істин, а активізує пізнавальну діяльність дітей, ставить їх перед необхідністю вибору правильної відповіді на певне питання.

5 5 Важливими умовами виховання інтересу є: - розуміння дитиною змісту і значення матеріалу, що вивчається; -емоційна привабливість навчання; -наявність нового як у змісті матеріалу, що вивчається, так і в самому підході до його розгляду; -наявність оптимальної системи пізнавальних завдань до відповідної « порції» програмового матеріалу; -творче використання якісної додаткової інформації; -самостійність у пізнавальній діяльності; -оцінка успіхів учителем.

6 6 Свою педагогічну діяльність організовую так, щоб -діти шукали різницю між новими та вже отриманими знаннями; та вже отриманими знаннями; -приймали альтернативні рішення; рішення; -мали змогу зробити відкриття; -формулювати свої власні ідеї та думки. власні ідеї та думки.

7 7 Використовую технології інтерактивного навчання Кооперативне навчання: - Робота в парах; - Робота в малих групах; - Два-чотири-всі разом; - Акваріум; - Карусель. Колективно-групове навчання: - Мікрофон; - Мозковий штурм; - Незакінчені речення; - Дерево рішень; - Навчаючи-вчуся.

8 8 «Без гри немає і не може бути повноцінного дитячого розвитку» В.О.Сухомлинський Ігри на розвиток пізнавальної активності учнів: - Асоціативний кущ; - Шифрувальники; - Анаграми; - Складання сенкану; - Співавтор - Згадаймо казку; - Знайди приховані слова; - Добре – погано; - Що трапиться; - Розплутай клубок.

9 9 Розроблені мною таблиці «Прочитай і запамятай» Україна – держава гелікоптер – вертоліт ґазда – господар Єгипет – країна Москва – місто глобус – модель Землі компас – прилад марабу – птах Нептун – Бог морів танго – танець Полтавська – область асфальтбензинбетонвелосипедвогнищевокзалгоризонтдиректорелектрикакишеняколектив

10 10 Види роботи з таблицею: - мовчазне читання; - читання скоромовкою; - прочитайте слова з великої літери. Чому вони так пишуться? - знайдіть синоніми; - перевірка запамятовування окремих слів; - на які групи можна поділити всі слова? Прочитати слова(даної) групи. В якій групі найбільше слів? Деякі географічні назви діти шукають на карті (на перерві). Вдома знаходять малюнки окремих предметів і приносять в клас.

11 11 Результативність роботи 1.Результативність знань: з 26 учнів класу високий рівень – 10 учнів, 40%; високий рівень – 10 учнів, 40%; достатній рівень – 9 учнів, 36%; достатній рівень – 9 учнів, 36%; 2. Перемога учнів у районному конкурсі ім. П. Яцика конкурсі ім. П. Яцика (ІІ та ІІІ місця). (ІІ та ІІІ місця). 3. Постійна участь у міжнародному міжнародному конкурсі Кенгуру конкурсі Кенгуру (73% учнів класу). (73% учнів класу).

12 12 Виховна робота Розвиток пізнавальної активності не обмежується уроком. Тема виховних заходів продовжується на навчальних екскурсіях.

13 13 Позакласні заходи проходять за участю батьків та з їх допомогою. Це Свято Букваря, Свято осені, 8 Березня, день іменинника та інші.

14 14 Н а г о р о д и

15 15 Дякую за увагу