У – уважні Р – розумні О – організовані К – кмітливі. - презентация

1

2

3 У – уважні Р – розумні О – організовані К – кмітливі

4 У вас найкращий сусід по парті. Притуліть свої долоні до долонь сусіда і промовте: Теплом своїх долоньок Я з другом поділюсь Урок цікавий, новий Я з радістю розпочну!

5

6 Основні класи неорганічних сполук

7 ДЕВІЗ УРОКУ НАВЧАЄМОСЯ НЕ ЗАРАДИ ШКОЛИ, А ЗАДЛЯ ЖИТТЯ … СЕНЕКА

8 Мета уроку: узагальнити й систематизувати знання про склад, класифікацію, хімічні властивості основних класів неорганічних сполук, типи хімічних реакцій; узагальнити й систематизувати знання про склад, класифікацію, хімічні властивості основних класів неорганічних сполук, типи хімічних реакцій; навчити виконувати завдання зі складання рівнянь реакцій за схемою, удосконалювати вміння у написанні формул речовин і хімічних рівнянь, розстановці коефіцієнтів; навчити виконувати завдання зі складання рівнянь реакцій за схемою, удосконалювати вміння у написанні формул речовин і хімічних рівнянь, розстановці коефіцієнтів; показати практичне значення знань про взаємозвязок речовин для одержання нових сполук і матеріалів; показати практичне значення знань про взаємозвязок речовин для одержання нових сполук і матеріалів; розвязувати розрахункові і експериментальні задачі. розвязувати розрахункові і експериментальні задачі.

9 Слідство ведемо за планом: 1. Їх розшукує Інтерпол. 2. Встановлюємо громадянство. 3. Увага! Розшук. 4. Обережно, невідомий пакунок. 5. Перевіримо інтуїцію. 6. Елементарно…! 7. Генетична експертиза. 8. Детектор брехні.

10 Розминка1) Оксиди класифікуються на кислотні, амфотерні й... (Основні) 2) Складна речовина, що складається з атомів металу і кислотного залишку... (Сіль) 3) Кислотні оксиди не взаємодіють з... (Кислотами) 4) Реакція взаємодії між кислотами й основами називається... (Нейтралізація) 5) За кількістю атомів Гідрогену кислоти поділяються (Одно, двох, триосновні) 6) У лужному середовищі фенолфталеїн набуває кольору... (Малинового) 7) Складні речовини, що складаються з атомів металу й Оксигену, називаються... (Оксидами) 8) У результаті взаємодії кислотного й основного оксидів утворюється... (Сіль) 9) Розчинні у воді основи називаються... (Лугами) 10) Основні оксиди не взаємодіють з... (Основами)

11 1-й етап слідства: «Їх розшукує Інтерпол» 1.До складу цих сполук входить два елемента, один з яких мешкає у квартирі 8 ПСХЕ Д.І. Менделєєва. До якого класу речовин вони належать? Завдання 1. Розрахуйте масові частки хімічних елементів у вуглекислому газі. До якого класу речовин він належать?

12 2. Сполуки, які проживають у цій державі, складаються з найлегшого елемента, його кількість залежить від гостинності кислотних залишків. Що це за сполуки? Завдання 2. Використовується в медицині. Вона входить до складу шлункового соку (майже 0,3 %), сприяє перетравлюванню їжі й убиває хвороботворні бактерії. За нестачі її в шлунковому соку лікар призначає вживати її розбавлений розчин. Якщо ж вміст її у шлунковому соку підвищений, відчувається печія. У такому разі людина вживає ліки для нейтралізації надлишку її в шлунку. Назвіть сполуку.

13 3. Обовязково до цих сполук входить Ме елемент і дует елементів під 8 і 1. Встановіть сполуки, їх класифікацію. Інформація до роздумів Який обєм сульфур (ІV) оксиду буде взаємодіяти з натрій гідроксидом, якщо в результаті реакції утвориться натрій сульфіт з кількістю речовини 0,2 моль.

14 4. Коли б не ці сполуки Людство зазнало муки, Одною ми пишемо по дошці, Іншу гасимо оцтом у ложці, Додаємо коли ми куховаримо, Печемо, клеїмо, перемо… Доказів вам уже доволі Звичайно ці сполуки...

15 Відповіді: І варіант: 1-б, 2-в, 3-а, 4-г, 5-г. І варіант: 1-б, 2-в, 3-а, 4-г, 5-г. ІІ варіант: 1-а, 2-б, 3-а, 4-в, 5-б. ІІ варіант: 1-а, 2-б, 3-а, 4-в, 5-б.

16 Розподіліть речовини за класами 1) K 2 O; 2) NaOH; 3) CaBr 2 ; 4) Cr(NO 3 ) 2 ; 5) Mn 2 O 7 ; 6) H 2 SiO 3 ; 7) H 2 S; 8) Mg(OH) 2 ; 9) СоСl 3 ; 10) H 2 SO 3. Завдання 5. Із чотирьох елементів Калій, Сульфур, Оксиген і Гідроген складіть формули: однієї основи; двох кислот; трьох солей.

17 3-й етап слідства: «Увага! Розшук» У трьох пронумерованих пробірках містяться розчини невідомих речовин. Визначте кожну з речовин.

18 У ньому знаходиться надзвичайна речовина. Колись її вважали милістю богів, символом миру у східних країнах. За образним виразом Піфагора, «вона була народжена найшляхетнішими батьками: сонцем і морем». Вона є регулятором осмотичного тиску, водяного обміну, сприяє утворенню соляної кислоти шлункового соку, активізує діяльність ферментів. Але надмірне (понад норму) вживання її сприяє підвищенню кров'яного тиску, хворобам нирок та серця. Піфагора

19 5-й етап слідства: «Перевіримо інтуїцію.»

20 6-й етап слідства: «Елементарно…!» Якщо в страви її не дати Їх не будеш смакувати, А як дати її багато Страву під стіл можна ховати. Хитра господиня Молоко продавала, А щоб краще зберігалось …..у нього додала. Щоб обман цей розкрити В склянку з молоком потрібно... трішки влити. Зашипіло, закипіло в раз Тому що виділився ….. газ.

21 6-й етап слідства: «Елементарно…!» 3.Крейда, мармур, перли Всі ці речовини мають Однаковий склад Звичайно це …. Червоний мармур Білий мармур Тадж МахалТадж Махал, відома світова пам'ятка, виготовлена з мармуру. Перли

22 7-й етап слідства: «Генетична експертиза» Доведіть що К і S мають спільних родичів. Свої припущення підтвердити складанням схеми ланцюжка перетворень, що підтверджує генетичний звязок між класами речовин. Доведіть що К і S мають спільних родичів. Свої припущення підтвердити складанням схеми ланцюжка перетворень, що підтверджує генетичний звязок між класами речовин. S SО 2 SО 3 S SО 2 SО 3 К 2 SО 4 К 2 SО 4 К К 2 О КОН

23 8-й етап слідства: «Детектор брехні» 1. Вода буває в твердому стані. 1. Вода буває в твердому стані. 2. Карбон ІІ оксид або чадний газ – корисний для 2. Карбон ІІ оксид або чадний газ – корисний для людини. людини. 3. В людському шлунку є кислота. 3. В людському шлунку є кислота. 4. Шлунковий сік місить у собі 0,3% хлоридної кислоти 4. Шлунковий сік місить у собі 0,3% хлоридної кислоти 5. Кислоти змінюють забарвлення фенолфталеїну на 5. Кислоти змінюють забарвлення фенолфталеїну на малиновий колір. малиновий колір. 6. Всі гідроксиди розчинні у воді. 6. Всі гідроксиди розчинні у воді. 7. Всі метали розчиняються у кислотах. 7. Всі метали розчиняються у кислотах. 8. Індикатори в розчинах солей змінюються своє 8. Індикатори в розчинах солей змінюються своє забарвлення. забарвлення. 9. Для того щоб виявити хлоридну кислоту потрібно 9. Для того щоб виявити хлоридну кислоту потрібно додати аргентум нітрат. додати аргентум нітрат. 10. Натрій гідрокарбонат це кухонна сіль. 10. Натрій гідрокарбонат це кухонна сіль. 11. Солі реагують з солями лише тоді, коли 11. Солі реагують з солями лише тоді, коли утворюється осад. утворюється осад. 12. Перли це кальцій карбонат. 12. Перли це кальцій карбонат.

24 Навчання це робота, що починається у школі, а закінчується вдома Підготуватися контрольної роботи з теми «Основні класи неорганічних сполук»

25 Нехай в усьому буде лад На кухні оцет і натрію гідрокарбонат. Щастя хай буде звідусіль Відпочивати їздити у Крим, А не по кухонну сіль. Із крану хай ллється Чистенька вода Здоровя усім вам На многії, благії літа.