Учреждение образования «Минское государственное профессионально- техническое училище 114 строителей» ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ «Лирика М.Ю.Лермонтова» - презентация

1 Учреждение образования «Минское государственное профессионально- техническое училище 114 строителей» ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ «Лирика М.Ю.Лермонтова» Преподаватель высшей категории Красникевич Р.П. стаж работы – 26 лет

2 «И вновь один, и вновь живу собой» Лирика М.Ю. Лермонтова Смешать печаль, которой нет острей, С восторгами, которых не бывало К. Бальмонт

3 Мать М.Ю. Лермонтова Автопортрет М.Ю. Лермонтова

4 Отец М.Ю. Лермонтова

5 Бабушка М.Ю. Лермонтова Е.А. Арсеньева

6 И вновь один, и вновь живу собой» Лирика М.Ю. Лермонтова Черты Лермонтова- поэта Ранняя лирика ( г.) Лирика зрелого периода

7 И вновь один, и вновь живу собой» Лирика М.Ю. Лермонтова Черты Лермонтова- поэта Ранняя лирика ( г.) Лирика зрелого периода Сумрачный; властный; безумная вспышка; непреклонные силы; мечтал об ангельски прекрасном; демонски мятежно любил; не мог быть безучастным; от гимнов…к проклятиям спешил; верил мечтам напрасным; …угрюмо затаил…, вышел … с усмешкой. Мрачность, сомнения, противоречия, трагизм, импульсивность

8

9 И вновь один, и вновь живу собой» Лирика М.Ю. Лермонтова Черты Лермонтова- поэта Ранняя лирика ( г.) Лирика зрелого периода Сумрачный; властный; безумная вспышка; непреклонные силы; мечтал об ангельски прекрасном; демонски мятежно любил; не мог быть безучастным; от гимнов…к проклятиям спешил; верил мечтам напрасным; …угрюмо затаил…, вышел … с усмешкой. «Нет, я не Байрон»… - Тема поэта и поэзии, поиски поэтического идеала - предугадывает будущий конфликт поэта с обществом - ощущает неизбежность раннего трагического конца. - выражает уверенность в своем избранничестве. -океан- символ души поэта ( романтическое видение темы поэта и поэзии) Мрачность, сомнения, противоречия, трагизм, импульсивность

10 Н.Ф. Иванова

11 Варвара Лопухина

12 И вновь один, и вновь живу собой» Лирика М.Ю. Лермонтова Черты Лермонтова- поэта Ранняя лирика ( г.) Лирика зрелого периода Сумрачный; властный; безумная вспышка; непреклонные силы; мечтал об ангельски прекрасном; демонски мятежно любил; не мог быть безучастным; от гимнов…к проклятиям спешил; верил мечтам напрасным; …угрюмо затаил…, вышел … с усмешкой. «Нет, я не Байрон»… - Тема поэта и поэзии, поиски поэтического идеала - предугадывает будущий конфликт поэта с обществом - ощущает неизбежность раннего трагического конца. - выражает уверенность в своем избранничестве. -океан- символ души поэта ( романтическое видение темы поэта и поэзии) «Нищий», «Нет, не тебя так пылко я люблю» - тема любви - нет образа любимой женщины - о любви не говорится в настоящем времени, любовь воспринимается в прошлом - передает собственные переживания, вызванные любовью. -любовь- страсть сильнейшая, глубокая, но не приносящая счастья. Мрачность, сомнения, противоречия, трагизм, импульсивность Метод: революционный романтизм Мотивы: бунтарство, стремление к борьбе, одиночество, неразделение любви. Содержание: лирический дневник, исповедь

13 И вновь один, и вновь живу собой» Лирика М.Ю. Лермонтова Черты Лермонтова- поэта Ранняя лирика ( г.) Лирика зрелого периода Сумрачный; властный; безумная вспышка; непреклонные силы; мечтал об ангельски прекрасном; демонски мятежно любил; не мог быть безучастным; от гимнов…к проклятиям спешил; верил мечтам напрасным; …угрюмо затаил…, вышел … с усмешкой. «Нет, я не Байрон»… - Тема поэта и поэзии, поиски поэтического идеала - предугадывает будущий конфликт поэта с обществом - ощущает неизбежность раннего трагического конца. - выражает уверенность в своем избранничестве. -океан- символ души поэта ( романтическое видение темы поэта и поэзии) «Нищий», «Нет, не тебя так пылко я люблю» - тема любви - нет образа любимой женщины - о любви не говорится в настоящем времени, любовь воспринимается в прошлом - передает собственные переживания, вызванные любовью. -любовь- страсть сильнейшая, глубокая, но не приносящая счастья. «Дума» - рассказ о своем поколении -бездействие, равнодушие безверие, рабство основные черты поколения, живущего наследием декабризма - бесплодность занятия наукой, отсутствие сильных делают жизнь бессмысленной - осуждает пассивность, призывает к пробуждению гражданской совести, к действию. Мрачность, сомнения, противоречия, трагизм, импульсивность Метод: революционный романтизм Мотивы: бунтарство, стремление к борьбе, одиночество, неразделение любви. Содержание: лирический дневник, исповедь

14

15 И вновь один, и вновь живу собой» Лирика М.Ю. Лермонтова Черты Лермонтова- поэта Ранняя лирика ( г.) Лирика зрелого периода Сумрачный; властный; безумная вспышка; непреклонные силы; мечтал об ангельски прекрасном; демонски мятежно любил; не мог быть безучастным; от гимнов…к проклятиям спешил; верил мечтам напрасным; …угрюмо затаил…, вышел … с усмешкой. «Нет, я не Байрон»… - Тема поэта и поэзии, поиски поэтического идеала - предугадывает будущий конфликт поэта с обществом - ощущает неизбежность раннего трагического конца. - выражает уверенность в своем избранничестве. -океан- символ души поэта ( романтическое видение темы поэта и поэзии) «Нищий», «Нет, не тебя так пылко я люблю» - тема любви - нет образа любимой женщины - о любви не говорится в настоящем времени, любовь воспринимается в прошлом - передает собственные переживания, вызванные любовью. -любовь- страсть сильнейшая, глубокая, но не приносящая счастья. «Дума» - рассказ о своем поколении -бездействие, равнодушие безверие, рабство основные черты поколения, живущего наследием декабризма - бесплодность занятия наукой, отсутствие сильных делают жизнь бессмысленной - осуждает пассивность, призывает к пробуждению гражданской совести, к действию. «Выхожу один я на дорогу» - философская тема - человек и природа - мироздание - божественная гармония, не знающая противоречий - в душе героя- разочарование тоска, усталость -желание приобщиться к гармонии природы, к ее блаженному сну - дуб символизирует вечную жизнь и им наделяет блаженное состояние единения с природой вечностью - настроение грусти, мотив одиночества Мрачность, сомнения, противоречия, трагизм, импульсивность Метод: революционный романтизм Мотивы: бунтарство, стремление к борьбе, одиночество, неразделение любви. Содержание: лирический дневник, исповедь Метод: психологический реализм Мотивы: одиночество, разочарование, усталость, безысходность Содержание: философское раздумье о жизни.