Ми рівні – ми різні Мета:довести до свідомості учнів, що кожна людина – особистість, єдина і неповторна; сприяти поліпшенню психологічного клімату в класі. - презентация

1 Ми рівні – ми різні Мета:довести до свідомості учнів, що кожна людина – особистість, єдина і неповторна; сприяти поліпшенню психологічного клімату в класі й навчати учнів поважати одне одного;ознайомити учнів із основними положеннями Конвенції ООН Про права дитини ; навчити правильно реалізовувати свої права; виховувати в учнів самоповагу, впевненість, тактовність та доброту.

2 Роботи учнів Послання від мешканців Землі Роботи учнів Послання від мешканців Землі Привіт із планети Земля! Вас вітають учні Привіт із планети Земля! Вас вітають учні 6- А класу. На нашій планеті дуже добре. 6- А класу. На нашій планеті дуже добре. У нас багато чистої, джерельної води. Вона У нас багато чистої, джерельної води. Вона вкриває 2\3 нашої планети, тому нам її вкриває 2\3 нашої планети, тому нам її завжди вистачає. На Землі є різноманітні завжди вистачає. На Землі є різноманітні рослини й тварини. У людей та інших живих рослини й тварини. У людей та інших живих організмів,незважаючи на різні хвороби та організмів,незважаючи на різні хвороби та стихійні лиха,є всі умови для проживання стихійні лиха,є всі умови для проживання на планеті Земля. Тож запрошуємо вас на планеті Земля. Тож запрошуємо вас відвідати нашу планету. відвідати нашу планету.

3 Шановні інопланетяни! Шановні інопланетяни! Мене звуть Максим. Мені 11 років. Я живу на планеті Земля зі своєю родиною та родичами і друзями. Моя планета чудова. Є дуже багато мальовничих куточків, міст і сіл на ній. Живуть на Землі розумні та гостині люди. А ще на моїй планеті багато також таких як я дітей. Усі ми різні, але всіх нас обєднує,мабуть, дитинство. У мене є багато друзів, з якими я ходжу до школи та проводжу багато часу. Мене звуть Максим. Мені 11 років. Я живу на планеті Земля зі своєю родиною та родичами і друзями. Моя планета чудова. Є дуже багато мальовничих куточків, міст і сіл на ній. Живуть на Землі розумні та гостині люди. А ще на моїй планеті багато також таких як я дітей. Усі ми різні, але всіх нас обєднує,мабуть, дитинство. У мене є багато друзів, з якими я ходжу до школи та проводжу багато часу. Поряд із нами завжди наші старші наставники – вчителі. Вони мудрі, від них ми дізнаємося багато потрібного. Інколи, ми навіть забуваємо про перерви: так нам цікаво. А ще у мене є гарна родина, яка мене дуже любить і якою я дорожу. Я завжди хотів знати, чи є життя на інших планетах і чи живуть там діти? Якщо ви читаєте цього листа,то напишіть мені,будь ласка, про вашу планету, на котрій ви мешкаєте, про ваші школи, в яких ви навчаєтесь. Я буду з нетерпінням чекати вашого листа. Поряд із нами завжди наші старші наставники – вчителі. Вони мудрі, від них ми дізнаємося багато потрібного. Інколи, ми навіть забуваємо про перерви: так нам цікаво. А ще у мене є гарна родина, яка мене дуже любить і якою я дорожу. Я завжди хотів знати, чи є життя на інших планетах і чи живуть там діти? Якщо ви читаєте цього листа,то напишіть мені,будь ласка, про вашу планету, на котрій ви мешкаєте, про ваші школи, в яких ви навчаєтесь. Я буду з нетерпінням чекати вашого листа.

4 Добрий день!Цей лист вам, іно- Добрий день!Цей лист вам, іно- планетянам. Мене звати Настя. планетянам. Мене звати Настя. Мені 12 років. Я вчуся в 6- А класі. Мені 12 років. Я вчуся в 6- А класі. Мені дуже хочеться розповісти Мені дуже хочеться розповісти про нашу Землю. Вона дуже кра- про нашу Землю. Вона дуже кра- сива! У нас є блакитне небо і білі сива! У нас є блакитне небо і білі купчасті хмари. Наші рідні поля купчасті хмари. Наші рідні поля й ліси, озера, річки,моря й океа- й ліси, озера, річки,моря й океа- ни. На нашій планеті є дуже добрі ни. На нашій планеті є дуже добрі люди,дивовижні звірі,цікаві росли- люди,дивовижні звірі,цікаві росли- ни,і багато цікавого й дивовижно- ни,і багато цікавого й дивовижно- го. Прилітайте до нас у гості. У го. Прилітайте до нас у гості. У нас дуже цікава і надзвичайна нас дуже цікава і надзвичайна планета. планета.

5 Тест Чи знаєш ти зміст Конвенції про права дитини? 1. Усі діти мають право на любов і піклування. 1. Усі діти мають право на любов і піклування. 2. Кожна дитина має право їсти чіпси, хотдоги скільки їй заманеться. 2. Кожна дитина має право їсти чіпси, хотдоги скільки їй заманеться. 3. Усі діти рівні у своїх правах. 3. Усі діти рівні у своїх правах. 4. Діти, які добре ставляться до своїх батьків,повинні отримувати особливе піклування з боку держави. 4. Діти, які добре ставляться до своїх батьків,повинні отримувати особливе піклування з боку держави. 5. Усі діти мають право на відпочинок і дозвілля. 5. Усі діти мають право на відпочинок і дозвілля. 6. Жодна дитина не повинна мити посуд. 6. Жодна дитина не повинна мити посуд. 7. Діти мають право вільно висловлювати свої погляди. 7. Діти мають право вільно висловлювати свої погляди. 8. Усі діти мають право на медичну допомогу. 8. Усі діти мають право на медичну допомогу. 9. Жодна дитина не повинна прибирати власну кімнату. 9. Жодна дитина не повинна прибирати власну кімнату. 10. Діти мають право на вільне спілкування. 10. Діти мають право на вільне спілкування. 11. Особлива турбота з боку держави надається дітям, які не мають родини. 11. Особлива турбота з боку держави надається дітям, які не мають родини. 12. Усі діти мають право на повноцінне харчування. 12. Усі діти мають право на повноцінне харчування. 13. Усі діти мають право на освіту. 13. Усі діти мають право на освіту. 14. Кожна дитина має право виконувати домашнє завдання за своїм бажанням. 14. Кожна дитина має право виконувати домашнє завдання за своїм бажанням.

6 Анкета Твої права та обовязки Кожна людина, яка знаходиться в суспільстві, має свої права та обов язки, незалежно від кольору шкіри чи очей,незалежно від того, де вона народилася, незалежно від того, хто її батьки, незалежно від статі, віку. Кожна людина, яка знаходиться в суспільстві, має свої права та обов язки, незалежно від кольору шкіри чи очей,незалежно від того, де вона народилася, незалежно від того, хто її батьки, незалежно від статі, віку. Кожна людина – це особлива і неповторна особистість, яка має сама визначати своє місце в житті й реалізовувати свої здібності. Кожна людина – це особлива і неповторна особистість, яка має сама визначати своє місце в житті й реалізовувати свої здібності. 1. Твоя стать: 1. Твоя стать: * чоловіча _____ * чоловіча _____ * жіноча _______ * жіноча _______ 2. Скільки тобі років:______ 2. Скільки тобі років:______ 3. Відміть всіх,хто живе разом із тобою. 3. Відміть всіх,хто живе разом із тобою. 4. Як би ти описав відносини у Вашій родині: 4. Як би ти описав відносини у Вашій родині: * дружні ____ * дружні ____ * іноді бувають сварки ____ * іноді бувають сварки ____ * постійні сварки ____ * постійні сварки ____ * інші ____ * інші ____ 5. Зазнач, які засоби покарання найчастіше застосовують до тебе твої батьки: 5. Зазнач, які засоби покарання найчастіше застосовують до тебе твої батьки:

7 фізичне покарання _________ фізичне покарання _________ моральні ________моральні ________ інше __________інше __________ 6. Вкажіть, які методи виховання найчастіше застосовують ваші батьки по відношенню до Вас: пояснюють,як потрібно себе поводити _____пояснюють,як потрібно себе поводити _____ хвалять Вас, якщо цього заслуговуєте _____хвалять Вас, якщо цього заслуговуєте _____ Забороняють Вам робити те, що Вам подобається ______Забороняють Вам робити те, що Вам подобається ______ обіцяють нагороду за хороші вчинки _______обіцяють нагороду за хороші вчинки _______ кричать, сварять ________кричать, сварять ________ бють _______бють _______ Інше:_______Інше:_______ 7. Як ти вважаєш, чи завжди покарання застосовують справедливо: завжди справедливо ______завжди справедливо ______ майже завжди справедливо _____майже завжди справедливо _____ найчастіше несправедливо ______найчастіше несправедливо ______ завжди несправедливо ________завжди несправедливо ________ 8. Чи Ви коли-небудь задумувалися про те, що маєте права: так ___так ___ ні ____ні ____ інколи _____інколи _____ 9. З ким із батьків або дорослих Ви говорили про свої права: мама ____мама ____ папа _____папа _____ бабуся або дідусь ______бабуся або дідусь ______ сестри або брати ___сестри або брати ___ інші ___________інші ___________

8 ОГЛЯД КОНВЕНЦІЇ ООН ПРО ПРАВА ДИТИНИ Діти мають право жити в своїй сім ї або з тими, хто найкраще про них піклується. Діти мають право жити в своїй сім ї або з тими, хто найкраще про них піклується. Діти мають право на достатнє харчування та чисту воду. Діти мають право на достатнє харчування та чисту воду. Діти мають право на необхідний рівень життя. Діти мають право на необхідний рівень життя. Діти мають право на охорону здоров я. Діти мають право на охорону здоров я. Діти з особливими потребами мають право на особливе піклування та спеціальну професійну підготовку. Діти з особливими потребами мають право на особливе піклування та спеціальну професійну підготовку. Діти мають право на освіту. Діти мають право на освіту. Діти мають право вільно висловлювати свою думку й зустрічатися зі своїми однолітками для висловлювання своїх поглядів. Діти мають право вільно висловлювати свою думку й зустрічатися зі своїми однолітками для висловлювання своїх поглядів. Діти мають право на безпечне існування без шкоди для свого здоров я, без експлуатації або недбалого ставлення. Діти мають право на безпечне існування без шкоди для свого здоров я, без експлуатації або недбалого ставлення. Діти мають право розмовляти своєю мовою, сповідувати свою релігію і користуватися своєю культурою. Діти мають право розмовляти своєю мовою, сповідувати свою релігію і користуватися своєю культурою.

9 ЗАХОПЛЕННЯ УЧНІВ 6- А КЛАСУ

10 ДЯКУЄМО ЗА УВАГУ! ДЯКУЄМО ЗА УВАГУ!