Глазунова О. И. Стручкова Л. В. Витренко Т. А.. Диагностика результатов обучения по методике Н. Б. Фоминой Основной тип управленческого решения – какие. - презентация

1 Глазунова О. И. Стручкова Л. В. Витренко Т. А.

2 Диагностика результатов обучения по методике Н. Б. Фоминой Основной тип управленческого решения – какие дополнительные технологии должны быть привлечены для улучшения качества работы того или иного учителя Технологии развития

3 Применение технологии развития базовых способностей учащихся

4 Учащиеся 7- х классов математика биология физика

5 Обучение учителей технологии понятийного мышления на базе НИИ ИСРОО Разработка сценариев по развитию понятийного мышления как по отдельным предметам, так и по метапредмету « Задача » Проведение диагностического среза уровня развития понятийного мышления учащихся 7- х классов

6 Проведение сопоставительного анализа результатов диагностики качества обучения по методике Н. Б. Фоминой с результатами диагностического среза уровня развития понятийного мышления учащихся Подготовка и проведение открытого урока по формированию понятийного мышления учащихся в 7- х классах

7 Повышение общего культурного и гуманитарного уровня развития учащихся школы

8 Усиление работы по развитию базовых способностей учащихся, начиная с начальной школы Проведение мониторинговой диагностики уровня развития способности понимания у учащихся начальной школы Обучение группы педагогов начальной школы технологиям развития базовых способностей учащихся

9 Создание рабочей группы из учителей и психологов начальной школы и преподавателей гуманитарного цикла, работающих в 5-6 классах (5-6 человек ) Обучение группы учителей и психологов технологиям диагностики и развития способности понимания у учащихся начальной школы ( курсы НИИ ИСРОО ) Участие в обработке и анализе результатов диагностического среза уровня развития способности понимания учащихся начальной школы Участие в педагогической мастерской на базе тренинга развития способности понимания учащихся начальной школы Самостоятельное сценирование занятий с учащимися на основе новых педагогических технологий Проведение открытых уроков с использованием технологий развития способности понимания учащихся начальной школы в рамках методобъединений учителей начальной школы и учителей словесности

10 Проведение диагностического среза уровня развития способности понимания учащихся начальной школы ( классы учителей рабочей группы ) Проведение тренинга развития способности понимания учащихся начальной школы ( силами сотрудников НИИ ИСРОО и РЦ по технологиям развития способностей учащихся ) и педагогической мастерской для педагогов школы на его основе.