АНАЛИЗ РАБОТЫ МОУ СОШ 19 2010/2011 учебный год. ПРОБЛЕМА ШКОЛЫ «СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ САМОРАЗВИТИЯ УЧАЩЕГОСЯ КАК ЛИЧНОСТИ, ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ» «СОЗДАНИЕ. - презентация

1 АНАЛИЗ РАБОТЫ МОУ СОШ /2011 учебный год

2 ПРОБЛЕМА ШКОЛЫ «СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ САМОРАЗВИТИЯ УЧАЩЕГОСЯ КАК ЛИЧНОСТИ, ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ» «СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ САМОРАЗВИТИЯ УЧАЩЕГОСЯ КАК ЛИЧНОСТИ, ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ»

3 ЗАДАЧИ НА 2010/2011 учебный год Обеспечение всеобщего среднего (полного) общего образования на уровне государственных стандартов через реализацию программ «Всеобуч», «Семья», «Информатизация», участие в эксперименте по оказанию помощи семьям, оказавшимся в трудной социальной ситуации. Обеспечение всеобщего среднего (полного) общего образования на уровне государственных стандартов через реализацию программ «Всеобуч», «Семья», «Информатизация», участие в эксперименте по оказанию помощи семьям, оказавшимся в трудной социальной ситуации. Обеспечение успешной социализации выпускников, готовности к непрерывному образованию и работе в рыночных условиях. Обеспечение успешной социализации выпускников, готовности к непрерывному образованию и работе в рыночных условиях. Формирование положительной учебной мотивации учащихся через применение современных педагогических технологий. Формирование положительной учебной мотивации учащихся через применение современных педагогических технологий. Сохранение здоровья и приобщение учащихся к здоровому образу жизни через реализацию школьной программы «Здоровье» Сохранение здоровья и приобщение учащихся к здоровому образу жизни через реализацию школьной программы «Здоровье» Достижение оптимального уровня воспитанности, формирование гражданской позиции и правовой культуры школьников. Достижение оптимального уровня воспитанности, формирование гражданской позиции и правовой культуры школьников. Создание материально-технической базы школы, соответствующей современным требованиям. Создание материально-технической базы школы, соответствующей современным требованиям.

4 Первая ступень обучения (1-4 классы). На первой ступени обучения (всего 6 классов, в которых на конец учебного года обучалось 130 учеников), обеспечивающей начальный опыт учебной деятельности и отношений, эффективное развитие личности, формирование способности к рефлексии, саморазвитию и самовоспитанию; социализацию ребёнка; формирование общей культуры и эрудиции Учебный план начальной школы был расширен и обогащён путём введения курсов: информатика и риторика – 1 класс ;2 А, 3Акласс; английский язык - со 2 класса. Условия, обеспечивающие учёт индивидуальных и личностных особенностей учащихся, реализовывались за счёт индивидуальных и групповых занятий по русскому языку и математике, коррекционные занятия в классе для детей с ЗПР (школьный компонент). Условия, обеспечивающие учёт индивидуальных и личностных особенностей учащихся, реализовывались за счёт индивидуальных и групповых занятий по русскому языку и математике, коррекционные занятия в классе для детей с ЗПР (школьный компонент).

5 Структура первой ступени обучения классы классы Программа Программа 1 А-25 1Б-20 УМК «Школа 2000…2100» УМК «Гармония» 2А-25 УМК «Школа 2000…2100» 2Б-12 Коррекционная программа 3А-27 УМК «Школа 2000…2100» 4А-26

6 ВТОРАЯ СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯ (5-9 классы) На второй ступени обучения (всего 6 классов, 147 учащихся), имеющей целью формирование познавательных интересов, пробу в различных видах деятельности с целью самоопределения, углубления содержания знаний. На второй ступени обучения в учебный план были введены курсы: -информатика (7, 8, 9 кл.);-черчение (8 кл.9 кл); -ОБЖ (9 кл.); -Обществознание (8-9 кл.). Также как и на первой ступени проводились индивидуальные и групповые занятия по русскому языку и математике, факультативные занятия по информатике, математике, физике, технологии, изобразительному искусству, зачётные консультации в вечерних классах. Продолжилась работа в предпрофильном (техническом) 9А классе, в котором увеличена учебная нагрузка по трудовому обучению до 4 часов, проводился факультатив «Твоя профессиональная карьера»

7 СТРУКТУРА ВТОРОЙ СТУПЕНИ ОБУЧЕНИЯ 5А (26),6А (26),7А (25)-классы с углубленным преподаванием предметов художественно- эстетического цикла 5А (26),6А (26),7А (25)-классы с углубленным преподаванием предметов художественно- эстетического цикла Русский язык по программе Русский язык по программе Бабайцевой с 5-9 класс Бабайцевой с 5-9 класс Предпрофильные 8 а (28), 9 а (30) класс Предпрофильные 8 а (28), 9 а (30) класс 9 б – группа очно-заочного обучения 9 б – группа очно-заочного обучения

8 СТРУКТУРА ТРЕТЬЕЙ СТУПЕНИ ОБУЧЕНИЯ (74 уч-ся) 9 а – группа очно - заочного обучения 9 а – группа очно - заочного обучения 10 б – класс очно - заочного обучения 10 б – класс очно - заочного обучения 11 а – группа очно - заочного обучения 11 а – группа очно - заочного обучения 11 б – класс очно - заочного обучения 11 б – класс очно - заочного обучения 12 а, б - группы очно - заочного обучения 12 а, б - группы очно - заочного обучения

9 Режим работы школы Занятия в одну дневную смену с 8.15 до ч Занятия в одну дневную смену с 8.15 до ч Вечерняя смена – с ч до ч Вечерняя смена – с ч до ч Шестидневная учебная неделя (5-тидневная в 1-х и вечерних классах) Шестидневная учебная неделя (5-тидневная в 1-х и вечерних классах) Занятия школы полного дня с ч до ч по отдельному расписанию Занятия школы полного дня с ч до ч по отдельному расписанию Продолжительность перемен (10, 20, 20, 10, 10 минут) Продолжительность перемен (10, 20, 20, 10, 10 минут) ГПД в классе коррекции ГПД в классе коррекции Пропускной режим (вахта) Пропускной режим (вахта)

10 Безопасность образовательной среды Учащихся совершивших правонарушения-8 Учащихся совершивших правонарушения-8 Защита персональных данных Защита персональных данных Употребление наркотиков группой риска-0% Употребление наркотиков группой риска-0% Получивших травмы в школе – 1 учащийся, 1 работник. Получивших травмы в школе – 1 учащийся, 1 работник. Состояние здоровья Состояние здоровья Имеющиеся заболевания: Имеющиеся заболевания: Заболевание нервной системы 15-6,8% Заболевание нервной системы 15-6,8% Нарушение осанки % Нарушение осанки % Лор – заболевания(ухо, горло, нос) 6 -2,7% Лор – заболевания(ухо, горло, нос) 6 -2,7% Нарушение зрения % Нарушение зрения % Увеличение щитовидной железы 17 -3% Увеличение щитовидной железы 17 -3% ФСШ ,6% ФСШ ,6% ЖКТ 9 ЖКТ 9 Мочеполовая система 17 Мочеполовая система 17 Заболевания ЦНС: 7 (Эпилепсия-1, ДЦП-1, другие-5 Заболевания ЦНС: 7 (Эпилепсия-1, ДЦП-1, другие-5 Группа здоровья: 1 группа – 2, 2 группа – 167, 3 группа – 4. Группа здоровья: 1 группа – 2, 2 группа – 167, 3 группа – 4. Физкультурная группа: Основная группа – 163, подготовительная – 50, специальная – 51, освобожденные – 1. Физкультурная группа: Основная группа – 163, подготовительная – 50, специальная – 51, освобожденные – 1.

11 Внешкольное образование Хореографический коллектив Хореографический коллектив Вокальный коллектив Вокальный коллектив Музей «Дружба» Музей «Дружба» Оформительский Оформительский Столярного дела «Умелые ручки» Столярного дела «Умелые ручки» ОФП (спортивная секция) ОФП (спортивная секция) Клуб «Шторм» Клуб «Шторм» Спортивное ориентирование Спортивное ориентирование

12 ОСНОВНЫЕ ИТОГИ РАБОТЫ ШКОЛЫ ЗА 2010\11 ГОД: 1. Показатель успеваемости снизился и составил 99,7% ( в 2010 г-100%) – 1 неуспевающий в 8 классе; 2. Имеются победители олимпиад (2 чел.), творческих конкурсов (в т.ч. два 2-х места в смотре ученической и педагогической художественной самодеятельности); 3. Улучшилcя индекс здоровья учащихся с 50% до 52%; 4. Выросло число пропусков уроков без причины; 5. Хорошо сданы экзамены в новой форме по математике и в традиционной форме. 6. Положительная динамика количества учащихся (с 264 уч. до 464) за счёт открытия вечерних классов, реорганизации путём присоединения МОУ ООШ 20, прибытия учащихся из вне и детского дома 7. Выполнены учебные программы по всем предметам. 8. Выросло число компьютеров и интерактивных досок. 9. Закончили школу без получения аттестата о средней образовании Низким остаётся качество знаний учащихся, снизилось в сравнении в прошлым годом на 4,1% и составило 32, 5 ( в 2010 г-36,6%), что связано с отсутствием дневных классов, открытием вечерних классов, выбытием хорошистов, отсутствием системы работы с хорошистами классных руководителей и педагогов 5-6 классов. 11. Резкий рост числа правонарушений и преступлений (13\4) 12. Двое выпускников не продолжают обучение после 9 класса. 13. Окончили основную школу с аттестатом особого образца-2; 14. Отчисление до получения среднего образования -1.

13 Информационная доступность Адрес сайта школы Адрес сайта школы school 19. ucoz.ru Работа учащихся в Интернет Работа учащихся в Интернет Стенды Стенды Часы работы специалистов Часы работы специалистов Работа Попечительского совета Работа Попечительского совета

14 Социальная защита Определение статуса малообеспеченная семья Определение статуса малообеспеченная семья Постановка на бесплатное питание Постановка на бесплатное питание Оказание материальной помощи Оказание материальной помощи Получение бесплатных путёвок в лагерь Получение бесплатных путёвок в лагерь Бесплатный проезд на городском транспорте ( в 2010\11 г не оформлялся по причине не предоставления документов родителями) Бесплатный проезд на городском транспорте ( в 2010\11 г не оформлялся по причине не предоставления документов родителями)

15 Работа школьной библиотеки Книжный фонд составляет- 24 тыс.экз. Книжный фонд составляет- 24 тыс.экз. в том числе учебников в том числе учебников Читальный зал с новыми энциклопедиями Читальный зал с новыми энциклопедиями Медиатека диска Медиатека диска Количество активных читателей- 218 чел. Количество активных читателей- 218 чел.

16 Развитие материально- технической базы на создание безопасных условий в школе затрачено около 250 тыс. руб. на создание безопасных условий в школе затрачено около 250 тыс. руб. Средства бюджета на текущий ремонт тыс. руб. (частичный ремонт кровли, работы по подготовке системы отопления к зиме, сантехнические работы.) Средства бюджета на текущий ремонт тыс. руб. (частичный ремонт кровли, работы по подготовке системы отопления к зиме, сантехнические работы.) Бюджет: приобретены необходимые материалы, оборудование, мебель, школьные доски, столы, продолжены работы по модернизации компьютерного парка (2 единицы). Бюджет: приобретены необходимые материалы, оборудование, мебель, школьные доски, столы, продолжены работы по модернизации компьютерного парка (2 единицы). Привлечено внебюджетных средств финансовых средств (всего) - 58,9 тыс._руб. ( в 2010 г на 19 тыс. больше). В том числе: Привлечено внебюджетных средств финансовых средств (всего) - 58,9 тыс._руб. ( в 2010 г на 19 тыс. больше). В том числе: от платных дополнительных образовательных услуг больше в 1,5 р- __11876 руб._ (приобретены лакокрасочные материалы и оргстекло ); от платных дополнительных образовательных услуг больше в 1,5 р- __11876 руб._ (приобретены лакокрасочные материалы и оргстекло ); добровольных пожертвований: родительских- _материалами на сумму_43,3 тыс.руб.____ добровольных пожертвований: родительских- _материалами на сумму_43,3 тыс.руб.____ Приобретено:, гардины, процессор, шторы, жалюзи, материалы для ремонта, оргстекло; косметический ремонт, оформление помещений, благоустройство и озеленение территории, установка жалюзи. Приобретено:, гардины, процессор, шторы, жалюзи, материалы для ремонта, оргстекло; косметический ремонт, оформление помещений, благоустройство и озеленение территории, установка жалюзи.

17 КАЧЕСТВЕННЫЙ СОСТАВ АДМИНИСТРАЦИИ ШКОЛЫ Директор, 1 кв. категория, в 2006 г- курсы менеджеров, 2009 г- пожарный минимум, курсы по ТБ-2010 г Директор, 1 кв. категория, в 2006 г- курсы менеджеров, 2009 г- пожарный минимум, курсы по ТБ-2010 г Зам. директора по УВР, 1 кв. категория, в курсы менеджеров Зам. директора по УВР, 1 кв. категория, в курсы менеджеров Зам. директора по УВР, 1 кв. категория Зам. директора по УВР, 1 кв. категория Зам. директора по ВР, 1 кв. категория, в 2004 г- курсы менеджеров Зам. директора по ВР, 1 кв. категория, в 2004 г- курсы менеджеров

18 КАЧЕСТВЕННЫЙ СОСТАВ ПЕДАГОГОВ ШКОЛЫ Всего педагогических работников -32, в том числе: Всего педагогических работников -32, в том числе: Имеют высшее образование -29 чел.-97% Имеют высшее образование -29 чел.-97% Имеют квалификационную категорию: Имеют квалификационную категорию: Высшую -3; 5%; Первую -4; 32 % Вторую-15; 47 %. Имеют стаж работы: Имеют стаж работы: -менее 2-х лет- 4; - от лет- 9; - Более 20 лет -19. Имеют действующую курсовую подготовку -100%. Имеют действующую курсовую подготовку -100%.

19 ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ШКОЛЕ Компьютерные технологии на уроках английского языка, истории, музыки. Компьютерные технологии на уроках английского языка, истории, музыки. Открытие классов с УИП Открытие классов с УИП Создание электронного пакета документов административной и диагностической деятельности. Создание электронного пакета документов административной и диагностической деятельности. Уроки-зачёты по предметам. Уроки-зачёты по предметам. Проектные методы обучения Проектные методы обучения УМК «Школа 2000…2100». УМК «Школа 2000…2100».

20 ПРОБЛЕМЫ: На начало учебного года в школе 464 ученика, 23 классах-комплектах. Нерешенными являются следующие проблемы: Здоровье школьников, результаты спортивных соревнований и олимпиад. Здоровье школьников, результаты спортивных соревнований и олимпиад. Высокий процент пропусков. Высокий процент пропусков. Снижение успеваемости и получение справок по окончанию школы Снижение успеваемости и получение справок по окончанию школы Качество знаний учащихся остается невысоким, наметилась тенденция к снижению. Качество знаний учащихся остается невысоким, наметилась тенденция к снижению. Материально-техническая база: необходимо обновлять учебные пособия в кабинетах, оформлять отдельные кабинеты, обновлять ПК; Материально-техническая база: необходимо обновлять учебные пособия в кабинетах, оформлять отдельные кабинеты, обновлять ПК; Растет число детей вне закона. Нужна помощь классным руководителям и их активная воспитательная работа. Растет число детей вне закона. Нужна помощь классным руководителям и их активная воспитательная работа.

21 ЗАДАЧИ НА 2011/2012 учебный год 1 Создание адаптивной модели школы способной обеспечить всеобщее среднее (полное) общее образование на уровне государственных стандартов через реализацию программ «Всеобуч», «Семья», «Информатизация», «Одарённые дети», организацию коррекционного, дистанционного очно - заочного вечернего обучения, экстерната, участие в эксперименте по оказанию помощи семьям, оказавшейся в трудной социальной ситуации. 1 Создание адаптивной модели школы способной обеспечить всеобщее среднее (полное) общее образование на уровне государственных стандартов через реализацию программ «Всеобуч», «Семья», «Информатизация», «Одарённые дети», организацию коррекционного, дистанционного очно - заочного вечернего обучения, экстерната, участие в эксперименте по оказанию помощи семьям, оказавшейся в трудной социальной ситуации. Формирование положительной учебной мотивации учащихся через применение современных педагогических технологий; Формирование положительной учебной мотивации учащихся через применение современных педагогических технологий; Обеспечение успешной социализации выпускников, готовности к непрерывному образованию и работе в рыночных условиях через систему учебных курсов, элективных курсов, профориентацию и воспитательную работу Обеспечение успешной социализации выпускников, готовности к непрерывному образованию и работе в рыночных условиях через систему учебных курсов, элективных курсов, профориентацию и воспитательную работу Сохранение здоровья и приобщение учащихся к ЗОЖ через реализацию школьной программы «Здоровье» и преподавание физической культуры. Сохранение здоровья и приобщение учащихся к ЗОЖ через реализацию школьной программы «Здоровье» и преподавание физической культуры. Достижение оптимального уровня воспитанности, формирование гражданской позиции и правовой культуры школьников через реализацию комплексной программы воспитания «Я сам», социальную поддержку, усиление воспитательной функции классных руководителей. Достижение оптимального уровня воспитанности, формирование гражданской позиции и правовой культуры школьников через реализацию комплексной программы воспитания «Я сам», социальную поддержку, усиление воспитательной функции классных руководителей. Повышение профессионального уровня и творческой активности педагогов, ответственности за качество обучения. Повышение профессионального уровня и творческой активности педагогов, ответственности за качество обучения. Создание материально-технической базы школы, соответствующей современным требованиям, обеспечивающей реализацию ФГОС. Создание материально-технической базы школы, соответствующей современным требованиям, обеспечивающей реализацию ФГОС.