Навчальний заклад Кобеляцька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів 2 імені О.Т. Гончара Координатор проекту «1 учень -1 комп'ютер» у закладі, його контакти. - презентация

1 Навчальний заклад Кобеляцька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів 2 імені О.Т. Гончара Координатор проекту «1учень -1 комп'ютер» у закладі, його контакти Пелюхня Ліна Вікторівна, заступник директора по початковій школі Тел Статистичні данні за заклад: К-сть класів, які задіяні в проекті 6 класів К-сть учнів, охоплених експериментом 1-і класи- 21 учнів 2-А клас-22 учні 3-Б клас – 21 учень 4-В клас -20 учнів 4-А клас – 8 учнів 4-Б клас – 8 учнів Всього – 100 учнів К-сть вчителів 4 вчителі

2 Методична підтримка та результати роботи Для успішного проведення експерименту в навчальному закладі була розроблена програма науково-дослідної роботи, сформований склад робочої групи реалізаторів проекту, проведений майстер-клас для вчителів, які працюють за проектом. За короткий період часу адміністрацією школи були створені всі належні умови для роботи з нетбуками, проведені анкетування батьків та дітей, учасників проекту, розроблені методичні рекомендації використання шкільних нетбуків у навчально- виховному процесі в межах проекту. Психологом школи Льовіною С.О. був розроблений психолого- діагностичний інструментарій для відстеження результатів педагогічного експерименту

3 Регіональні особливості Вчителями були розроблені фрагменти і конспекти уроків: Економіка ( презентації до уроків ): Першочергові потреби ( 2 клас), Шкідливі потреби ( 2 клас ), Реклама ( 3 клас), Види реклам ( 3 клас) Вчимося спілкуватися ( презентації до уроків ): Наші руки, Органи чуття ( 2 клас) Уроки мислення і розвитку звязного мовлення: Опис їжачка ( 4 клас), Осінь така мила... ( 4 клас ) Розвиток продуктивного мислення учнів: Розвязування логічних задач ( 4 клас ),Мовні шаради ( 4 клас ) Творчі здобутки Розроблені презентації до уроків економіки та Вчимося спілкуватися, фрагменти уроків мислення з використанням нетбуків. Проблеми впровадження Великі затрати часу на підготовку вчителів до уроку Багато часу йде на підключення нетбуків до роботи перед уроком Неоднакова компютерна підготовка дітей до проекту Недостатні навички роботи вчителів

4 Враження від роботи, відгуки учасників (вчителів, батьків, дітей) Вчитель початкових класів Невірна Ірина Олексіївна Веду факультативний курс «Розвиток продуктивного мислення» в 4-х класах. Робота з нетбуками мені, як учителю, надала більше можливостей доступно донести матеріал до дітей. Коли ми працюємо на персональних компютерах, кожна дитина має можливість сприймати матеріал у вигляді пояснення від вчителя, наочно побачити, як вирішувати те чи інше завдання на нетбуках і самим виконувати його. Нетбук дає можливість кожній дитині переглянути кілька разів порядок виконання завдання і у власному темпі працювати над ним. Діти більш охоче працюють з нетбуками, ніж просто у зошитах чи з книгами. Адже вони мають змогу самі творити, бачити результат своєї роботи і працювати самостійно, незалежно від інших учнів.

5 Враження від роботи, відгуки учасників (вчителів, батьків, дітей) Пелюхня Ліна Вікторівна, заступник директора по початковій школі Викладаю економіку в 2,3 класах Пояснити дітям, що таке товар, ресурси, потреби, бартер можна лише за допомогою яскравої наочності. А цікаві економічні завдання і задачі розвязуються значно швидше, коли дитина бачить перед собою малюнки і схеми. Я, як вчитель економіки у початкових класах, використовую нетбуки на уроках у якості наочності і в ході організації самостійної діяльності учнів. Учні 3 класу пробують створювати власні презентації, працюють з вебкамерою. Уроки стали набагато цікавіші, змістовніші, емоційніші.

6 Враження від роботи, відгуки учасників (вчителів, батьків, дітей) Ольховий Ігор, учень 3-Б класу Мені дуже подобаються уроки економіки, особливо коли ми працюємо на нетбуках. Нещодавно на уроці ми створювали власні реклами, придумували текст, підбирали малюнки. А найбільше мені сподобалося, як ми себе фотографували вебкамерою на нетбуках, розгладали фото і робили ескізиСамореклами. Було дуже цікаво і весело.

7 Враження від роботи, відгуки учасників (вчителів, батьків, дітей) Пелюхня Владислав, учень 4-В класу Я дуже люблю вівторок, бо в цей день ми працюємо на нетбуках. Вчителька дозволяє нам трішки помалювати на компютері, розфарбувати малюночок, а потім ми складаємо розповіді про тварин, явища природи і друкуємо на нетбуках. Найкращі розповіді нам роздруковують на папері. Мою розповідь про їжачка зачитали в класі і я зміг показати вдома мамі свою роботу. Хотілося б частіше проводити такі уроки.

8 Враження від роботи, відгуки учасників (вчителів, батьків, дітей) Ситник Таня, учениця 6 класу У минулому році на факультативі з економіки ми вчилися робити презентації на нетбуках. Це були найцікавіші заняття в школі. Я зібрала цікавий матеріал про свою майбутню професію, за допомогою вебкамери себе сфотографувала і зробила цікаві слайди: Моя мрія, Можливості моєї професії та Перші кроки до успіху. На підсумковому уроці ми показували свої роботи і аналізували зроблене. Моя презентація всім дуже сподобалася і її визнали найкращою. Я була дуже щаслива.

9 Перспективи розвитку проекту в закладі Плануємо у цьому навчальному році: 1. провести майстер-клас для всіх вчителів початкових класів і залучити нових учасників до роботи в проекті, 2. з учасниками проекту більш детально опрацювати функції програми e-Learning Class V6.0 Іспити і тести, Трансляція голосу, Голосовий чат і використовувати їх під час проведення уроків.