РАЙОННЕ МЕТОДИЧНЕ ОБЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ ІСТОРІЇ ТА ПРАВОЗНАВСТВА ЗВІТ З РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОБЛЕМНОЇ ТЕМИ РАЙОНУ. - презентация

1 РАЙОННЕ МЕТОДИЧНЕ ОБЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ ІСТОРІЇ ТА ПРАВОЗНАВСТВА ЗВІТ З РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОБЛЕМНОЇ ТЕМИ РАЙОНУ

2 НАУКОВО-МЕТОДИЧНА ТЕМА РАЙОНУ 2007 – 2010 РОКИ НАУКОВО – МЕТОДИЧНЕ ТА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ВПРОВАДЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ЯК УМОВА ІНДИВІДУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ ТА САМОВДОСКОНАЛЕННЯ УЧНЯ

3 ПРОБЛЕМНА ТЕМА РМО 2005 – 2010 рр. ІНТЕРАКТИВНИЙ УРОК - ШЛЯХ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ ДІЯЛЬНІСНОГО ПІДХОДУ В НАВЧАННІ ІСТОРІЇ ТА ПРАВОЗНАВСТВА ЯК УМОВА ІНДИВІДУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ ТА САМОВДОСКОНАЛЕННЯ УЧНІВ 2010 – 2011 рр. ВПРОВАДЖЕННЯ НОВИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ ТА ПРАВОЗНАВСТВА ЯК УМОВА РОЗВИТКУ ІНТЕРЕСУ ДО ПРЕДМЕТІВ, РОЗВИТКУ ПІЗНАВАЛЬНИХ МОЖЛИВОСТЕЙ УЧНІВ, ФОРМУВАННЯ ІСТОРИЧНИХ ТА ПРАВОВИХ ЗНАНЬ ТЕМИ ПРАЦЮЮТЬ НА ВИРІШЕННЯ БІЛЬШ ЗАГАЛЬНОЇ НАУКОВО-МЕТОДИЧНОЇ ПРОБЛЕМИ – ФОРМУВАННЯ В ШКОЛЯРІВ ПРЕДМЕТНОЇ КОМПЕТНТНОСТІ

4 ПРОВЕДЕННЯВІДКРИТИХУРОКІВ ПІДГОТОВКА УЧНІВ ДО УЧАСТІ В ПРЕДМЕТНИХОЛІМПІАДАХ ПІДГОТОВКА КОНКУРСІ-ЗАХИСТІРЕФЕРАТИВНИХ ТА НАУКОВИХ РОБІТ УЧАСТЬ У КОНКУРСІ ВЧИТЕЛЬ РОКУ УЧАСТЬ У РАЙОННИХ РАЙОННИХСЕМІНАРАХ,КОНФЕРЕНЦІЯХ УЧАСТЬ У ВСЕУКРАЇНСЬКИХ ВСЕУКРАЇНСЬКИХІСТОРИЧНИХКОНКУРСАХ ПРОВЕДЕННЯПРЕДМЕТНИХТИЖНІВ ПОПОВНЕННЯ БАНКУ УРОКІВ З БАНКУ УРОКІВ З КОМПЮТЕРНОЮ ПІДТРИМКОЮ РМО ВЧИТЕЛІВ ІСТОРІЇ ТА ПРАВОЗНАВСТВА ПІДГОТОВКА УЧНІВ ДО ЗНО ОСНОВНІ НАПРЯМКИ РОБОТИ НАДАННЯМЕТОДИЧНОЇДОПОМОГИМОЛОДИМПЕДАГОГАМ

5 ЗМІСТ РОБОТИ РМО ВЧИТЕЛІВ ІСТОРІЇ ТА ПРАВОЗНАВСТВА Посилення виховного потенціалу історичної, правової освіти, які забезпечують успішну соціалізацію учнів; вдосконалення професійної майстерності, підвищення рівня загально дидактичної та методичної підготовки педагогів; освоєння інформаційно-комунікаційних технологій, Інтернету в педагогічній та виховній діяльності для підвищення ефективності освітнього процесу, поліпшення сприйняття навчального матеріалу; формування ключових компетенцій - готовності учнів використовувати засвоєні знання, уміння, навички у реальному житті для рішення практичних завдань; забезпечення обміну досвідом успішної педагогічної діяльності; виявлення і реалізація нових підходів до організації навчання і виховання

6 ЗАСІДАННЯ РМО ВЧИТЕЛІВ… 2007 – 2008 І засідання: Впровадження комп'ютерних технологій у викладанні історичних дисциплін (М. Горьківська ЗОШ) ІІ засідання: Інтерактивні методи навчання на уроках історії та правознавства, як засіб активізації навчальної діяльності (Чорноземненська ЗОШ) І засідання: Використання інтерактивних методів при вивченні історії та правознавства (Азовська ЗОШ) ІІ засідання: Компетентнісно-орієнтований підхід до навчання історії та правознавства (Якимівська гімназія) ІІІ засідання: Формування аксіологічної (ціннісно-орієнтаційної) компетенції на уроках історії та правознавства (Шелюгівська ЗОШ)

7 ЗАСІДАННЯ РМО ВЧИТЕЛІВ… І засідання: Формування громадянської компетентності на уроках історії та правознавства (Якимівська ЗОШ 2) ІІ засідання: Організація вчителем контрольно-корекційного етапу навчально-пізнавальної діяльності учнів (Якимівська ЗОШ 1) ІІІ засідання: Конструювання завдань для тематичного оцінювання вмінь та знань учнів(Якимівська гімназія) 2010 – 2011 І засідання: Використання інноваційних технологій у викладанні історії та правознавства(Охрімівська ЗОШ) ІІ засідання: Шанування учасників конкурсу Вчитель року 2010 ІІІ засідання: Методи активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках історії та правознавства (РМК) IV засідання: Формування національної свідомості на уроках історії та правознавства (В.-Тернівська ЗОШ)

8 ЯКІСНИЙ АНАЛІЗ ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ ЯКІСНИЙ АНАЛІЗ ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ ІСТОРІЮ В 2010 – 2011 н.р. ВИКЛАДАЄ - 47 ВЧИТЕЛІВ МАЮТЬ ФАХОВУ ОСВІТУ - 27 (57%) ВЧИТЕЛІВ КатегоріяКількість педагогів% Всього Вища %31%25%21% I %42%41%36% ІІ746415%9%14% Спеціаліст %18%20%29% Жінок343272%73% Чоловіків131228%27%

9 ЯКІСНИЙ СКЛАД РМО ВЧИТЕЛІВ ІСТОРІЇ ТА ПРАВОЗНАВСТВА - ВИЩА КАТЕГОРІЯ - І КАТЕГОРІЯ - ІІ КАТЕГОРІЯ - СПЕЦІАЛІСТ

10 ЯКІСНИЙ АНАЛІЗ ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ Мають звання: Кількість% % % % «Старший вчитель» 511%614%511%3 «Вчитель – методист» 36%25%2 27%

11 ЯКІСНИЙ АНАЛІЗ ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ ЗАЛЕЖНО ВІД СТАЖУ РОБОТИ Педагогічний стаж СпеціалістІІ категорія І категорія Вища категорія ЗванняВідмінник освіти До 5 років – 10 років – 15 років – 20 років Після 20 років

12 УЧАСТЬ ЧЛЕНІВ РМО В ОСВІТНІЙ ПРОГРАМІINTEL – НАВЧАННЯ ДЛЯ МАЙБУТНЬОГО

13 ВИСТУПИ ВЧИТЕЛІВ З ТЕОРЕТИЧНИМИ ПИТАННЯМИ ЗНЗКІЛЬКІСТЬ ВИСТУПІВ ЯКИМІВСЬКА ГІМНАЗІЯ ЯКИМІВСЬКА ЗОШ 1++ ЯКИМІВСЬКА ЗОШ 2++ ЯКИМІВСЬКА ЗОШ 3++ АЗОВСЬКА ЗОШ+ АТМАНАЙСЬКА ЗОШ В– ТЕРНІВСЬКА ЗОШ+ ВОВЧАНСЬКА ЗОШ++ ВОЛОДИМИРІВСЬКА ЗОШ+ М. ГОРЬКІВСЬКА ЗОШ+ ДАВИДІВСЬКА ЗОШ++ Н. ДАНИЛІВСЬКА ЗОШ++ ОХРИМІВСЬКА ЗОШ++ ПЕРЕМОЖНЕНСЬКА ЗОШ+ РАДИВОНІВСЬКА ЗОШ+ РОЗІВСЬКА ЗОШ ЧЕРВОНОАРМІЙСЬКА ЗОШ ЧОРНОЗЕМНЕНСЬКА ЗОШ ШЕЛЮГІВСЬКА ЗОШ+

14 ПРОВЕДЕННЯ ВІДКРИТИХ УРОКІВ Суспільні рухи в Росії 20 – 40-х років ХІХ ст., 9 кл. Сидоренко О.О., Азовська ЗОШ Післявоєнний устрій світу. Паризька мирна конференція, 10 кл. Сидоренко В.В., Азовська ЗОШ (з використанням ІКТ) Культура України на початку ХХ ст., 9 кл. Гончарова С.О., Шелюгівська ЗОШ Громадянство України, 9 кл. Ладиженко О.М., Якимівська ЗОШ Радянська модернізація України 1929 – 1938 рр., 10 кл. Кононенко В.С., Якимівська гімназія (з використанням ІКТ) Паризька мирна конференція, 10 кл. Нілков В.О., Охримівська ЗОШ (з використанням ІКТ) Гетьманство І. Мазепи, 8 кл. В. Тернівська ЗОШ

15 УЧАСТЬ ЧЛЕНІВ РМО В ІНШИХ ФОРМАХ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ УЧАСТЬ ЧЛЕНІВ РМО Обласний конкурс конспектів уроків з ІРК Житнік І.В. Створення програм факультативу Кіноклуб сімейного права Прушинська О.І. Обласний конкурс Якісний тест – шлях до якісної освіти Андрющенко А.В. Конкурс вчительських навчальних проектів Intel Сидоренко О.О. Сидоренко В.В. Вчитель року 2011 Тимків О.М. Сергієнко О.М

16 УЧАСТЬ В ІІ (РАЙОННОМУ) ЕТАПІ ВСЕУКРАЇНСЬКОГО КОНКУРСУ-ЗАХИСТУ НАУКОВО- ДОСЛІДНИЦЬКИХ РОБІТ УЧНІВ-ЧЛЕНІВ МАН

17 УЧАСТЬ В ІІІ (ОБЛАСНОМУ) ЕТАПІ ВСЕУКРАЇНСЬКОГО КОНКУРСУ-ЗАХИСТУ НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКИХ РОБІТ УЧНІВ- ЧЛЕНІВ МАН ЗОШ Азовська ЗОШ +++ Радивонівська ЗОШ + Якимівська гімназія Якимівська ЗОШ 2 + Якимівська ЗОШ 3 +

18 УЧАСТЬ В ІІ (РАЙОННОМУ) ЕТАПІ ВСЕУКРАЇНСЬКИХ ОЛІМПІАД З ІСТОРІЇ ТА ПРАВОЗНАВСТВА

19 УЧАСТЬ УЧНІВ ЗНЗ ЯКИМІВСЬКОГО Р-НУ У ВСЕУКРАЇНСЬКОМУ ІНТЕРАКТИВНОМУ КОНКУРСІ ІСТОРИК-ЮНІОР 2010 – 2011 н.р. – Азовська ЗОШ, Якимівська гімназія підготували проекти для участі у ІІ етапі Конкурсу Історик - Юніор

20 НЕДОЛІКИ В РОБОТІ РМО: Залежність проведення РМО від фінансових можливостей району та вчителів, а також залежність від транспорту вчителі сільських шкіл не приймають активної участі в конкурсах; слабка підготовка учнів до Всеукраїнських олімпіад з історії та правознавства встановлені слабкі зв'язки з кафедрою історії МДУ, ЗГДУ

21 ЗАВДАННЯ РМО НА 2011 – 2012 н.р. пошук та освоєння методик діагностики можливостей учнів, їхніх нахилів для успішного здійснення особистісно-орієнтованого підходу; вдосконалення роботи, спрямованої на демократизацію процесу навчання та взаємодія суб'єктів освітнього процесу; вдосконалення педагогічної майстерності, узагальнення та поширення передового педагогічного та інноваційного досвіду; надання методичної підтримки молодим педагогам з актуальних питань педагогічної діяльності; підвищення професійного і культурного рівня педагогів Створення умов, які б забезпечували ефективне використання сучасних педагогічних технологій в процесі навчання; впровадження в організацію навчального процесу науково-дослідної та проектної діяльності;

22 ВИСНОВКИ Робота РМО вчителів історії та правознавства йде за планом, на високому теоретичному та методичному рівні під загальним керівництвом РМК В роботі РМО приймають участь абсолютна більшість вчителів району: - теоретичні виступи; - відкриті уроки; - виховні заходи; - обмін досвідом Зауважень істотних не надходило