Ленінська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів. «Не забуваймо, що в школі дитина не тільки вчиться. У школі вона живе. Там, де вихователі забувають цю. - презентация

1 Ленінська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів

2 «Не забуваймо, що в школі дитина не тільки вчиться. У школі вона живе. Там, де вихователі забувають цю істину, навчання стає важким тягарем. Там, де навчання виступає як невід'ємна частина багатогранного духовного життя, воно для дитини бажане й захоплююче» В. Сухомлинський

3 Адміністрація школи Мельник Наталія Анатоліївна директор школи Ушинкіна Світлана Володимирівна заступник директора з навчально- виховної роботи Педагоги-організаториПедагоги-організатори Руденко Світлана Василівна Герман Ярослава Миколаївна

4 Класні керівники Побідинська Оксана Володимирівна – 1 клас Руденко Світлана Василівна – 3 клас Ушинкіна Світлана Володимирівна – 4 клас Мельник Юлія Валеріївна– 5 клас Репринцева Людмила Анатоліївна – 6 клас Ярмолюк Ольга Вікторівна – 7 клас Зінченко Оксана Михайлівна – 8 клас Домбровська Марія Петрівна – 9 клас Керівник ШМО класних керівників – Мажуга О.В.

5 Головною умовою успішного виховання сучасного громадянина України є системний характер виховного процесу. Мета виховної системи – створення умов для формування фізично, психічно, морально здорової особистості.

6 Основні компоненти виховної системи навчального закладу Виховна система МетаДіяльність Суб єкти діяльності ВідносиниСередовищеУправління

7 Виховна проблемна тема школи: Впровадження інноваційних технологій з метою розвитку особистості, розкриття її талантів, духовно-емоційних, розумових і фізичних здібностей

8 Над проблемною темою в нашій школі працюють з 2011/2012 навчального року. В цій діяльності використовують такі інновації, як проектна діяльність, інтерактивні методи, рольові ігри, агітбригади, портфоліо, тренінги, дискусії, диспути. У 2012/2013 навчальному році наш колектив у виховній роботі в контексті особистісно- орієнтованого навчання працює над «Створенням ситуації успіху»

9 Схема впровадження інновації «Створення ситуації успіху» Базові складові організації і впровадження інноваційної моделі Попереднє дослідження Аналіз та експертиза отриманих даних на відповідність рівню обраної інновації Навчання колективу з метою формування нових професійних навичок Самостійна робота педагогів за новою технологією Оцінювання роботи педагогів щодо застосування впроваджуваної технології.

10 «Дати дітям радість праці, радість успіху у навчанні, збудити в їхніх серцях почуття гордості, власної гідності це перша заповідь виховання. У наших школах не повинно бути нещасливих дітей, душу яких гнітить думка, що вони ні на що не здібні. Успіх у навчанні єдине джерело внутрішніх сил дитини, які породжують енергію для переборення труднощів, бажання вчитися» В. О. Сухомлинський Особистісно – орієнтовані засади створення ситуації успіху Мотивацій- но - цільовий Організацій- ний Результативний

11 В основі педагогічної технології «Створення ситуації успіху» лежить особистісно- орієнтований підхід до процесу навчання та виховання. Ситуація успіху це суб'єктивний психічний стан задоволення наслідком фізичної або моральної напруги виконавця справи, творця явища.

12 Впровадження ситуації успіху Прийоми Ефект Розенталя Емоційне погладжу- вання Анонсува- ння Шикуйсь Даю шанс Рушай за нами Еврика Навмисна помилка Лінія юбрію

13 Головне, що треба вчителю, приступаючи до роботи за педагогічною технологією "Створення ситуації успіху", це створити оптимістичну установку дитині, забути на деякий час про її "недоліки", побачити тільки перспективні лінії її розвитку.

14 Шкільне життя Свято Першого дзвоника Свято Першого дзвоника Ми мрійливі та романтичні

15 Всі найкращі пісні для мами Всі найкращі пісні для мами Конкурс «Міс Дюймовочка»

16 Активно працює учнівське самоврядування Форум «Моя сімя – моя фортеця»

17 Наші перемоги! Команда Ленінської ЗОШ І-ІІ ступенів – призери районного фестивалю ЮІР Ми – переможці районного фестивалю «Дружин юних пожежних»

18 І місце в номінації «Літературно-музична композиція» ІІІ місце в номінації «Танці» «Таланти ІІІ тисячоліття»

19 робота на конкурсі «Моя Батьківщина – Україна» творчої групи юних слідопитів: Мельник Я., Ярмолюк А., Репринцев Д., Домнич О. – І місце районного етапу, лауреат обласного етапу; районний етап Всеукраїнської експедиції «Історія сіл і міст України» ІІ місце (Мельник Я., Ярмолюк А., Репринцев Д., Домнич О., Торубарова М.); районний конкурс малюнків «Погляд у майбутнє» Осипенко В.- ІІ місце; -районний конкурс творів «Афганістан болить душі моїй» Мельник Я., Ярмолюк А., Репринцев Д. - І місце.

20 Дякую за увагу!