Презентація вчителя української мови та літератури Маньківського навчально-виховного комплексу Загальноосвітня школа I-III ступенів – гімназія Нось Неоніли. - презентация

1 Презентація вчителя української мови та літератури Маньківського навчально-виховного комплексу Загальноосвітня школа I-III ступенів – гімназія Нось Неоніли Йосипівни

2 Урок-це дзеркало загальної і педагогічної культури вчителя, мірило його інтелектуального багатства, показник його кругозору, ерудиції. Урок-це дзеркало загальної і педагогічної культури вчителя, мірило його інтелектуального багатства, показник його кругозору, ерудиції. В.Сухомлинський В.Сухомлинський

3 Я щоранку заходжу в клас, На дитячих обличчях – усміх. Що я варта, діти, без вас? Ви натхнення моє, мій успіх! Щоб любові вогонь не погас, Щоб віддати вам серце і душу, Я щоразу заходжу в клас. Я – УЧИТЕЛЬ, я вчити мушу!

4 Завдання Підготувати учнів до життя, навчити їх застосовувати набуті знання в житті. Підготувати учнів до життя, навчити їх застосовувати набуті знання в житті. Допомогти учням засвоїти основні мовні знання, вправно їх застосовувати. Допомогти учням засвоїти основні мовні знання, вправно їх застосовувати. Не боятися труднощів, активно відстоювати свою думку. Не боятися труднощів, активно відстоювати свою думку. Допомогти учням самореалізовуватися як творчим особистостям. Допомогти учням самореалізовуватися як творчим особистостям. Навчити дітей інтерпретувати художній твір. Навчити дітей інтерпретувати художній твір. Формувати гуманістичний світогляд. Формувати гуманістичний світогляд.

5 Схема формування мовно-літературної концепції Формування мовно-літературної концепції Техніки інтерактивного навчання Робота з обдарованими дітьми Контекстні матеріали Інтегровані уроки Розвиток творчих здібностей Дослідницька робота

6 Моє педагогічне кредо Освіта людини має приказки ізакінчуватисядумками.» (Сенека) Мета виховання навчити дітей обходитися без нас. (Е. Легуве) Мета виховання навчити дітей обходитися без нас. (Е. Легуве) Щасливий той, хто вважаєсебе щасливим. (Г. Філдінг)

7 Етапи уроку Чітко сформульована тема Конкретне визначення цілей та завдань Мотивація Методи реалізації мети уроку Підсумок Домашнє завдання

8 Інтерактивні методи: Мікрофон Мікрофон Прес Прес Незакінчене речення Незакінчене речення Дискусія Дискусія Інсценування Інсценування Робота в малих групах Робота в малих групах Рольова гра Рольова гра Гарячий стілець Гарячий стілець Уявна прогулянка Уявна прогулянка Пятихвилинне есе Пятихвилинне есе

9 Традиційні методи, що формують орфографічні уміння: Словникові диктанти Словникові диктанти Вибіркові диктанти Вибіркові диктанти Пояснювальні диктанти Пояснювальні диктанти Вільний диктант Вільний диктант Творчі завдання Творчі завдання Ігри Ігри Ситуативні завдання Ситуативні завдання Пошуково-дослідницькі Пошуково-дослідницькі

10 Ясність Асоціативність Система (засвоєння понять, формування знань, умінь, переконань) Застосування здобутих знань у різних ситуаціях Співпраця і співтворчість Бачення учня Мета Сприяти формуванню мовної та літературної компетенції Вчити аналізувати й інтерпретувати тексти Розвивати художнє мислення, творчі й інтелектуальні здібності Виховувати художній смак І самостійне поціновува- ння літературних здобутків Компетенції Мовні Комунікативні Оціночні Мовленнєві Літературні Світоглядні Логічні Образні Соціальні Уроки української мови і літератури Контекстні матеріали Формування мовно- літературної компетенції з урахуванням різних видів індивідуального досвіду Основа

11 Переможниця III етапу олімпіади з української мови та літератури (2009р.) Щорічна переможниця районних олімпіад та ІІ етапу Міжнародного конкурсу з української мови ім. Петра Яцика Демченко Наталія

12 Переможниця II етапу захисту робіт МАН (2005р.) Нось Оксана

13 Переможниця районних олімпіад та конкурсів з української мови I місце, 2007 I, II місце, 2007,2009 II місце, 2008 конкурсі ім. Петра I місце, 2009 Яцика з української мови Журавель Тетяна

14 Коцюбинський Євген (III місце, 2008) Луц Юрій (III місце, 2008 в конкурсі ім. Петра Яцика)

15 Призери районних олімпіад з української мови (II місце, 2008 I місце, 2007 в конкурсі ім. Петра Яцика) (II місце, 2007 III місце в конкурсі Вірю в майбутнє)

16 У кого немає мети, той не знаходить радості ні в якому занятті. Г. Лессінг