перевірити, закріпити та удосконалити знання та вміння учнів за темою відпрацювати навички усної мови формувати обчислювальні навички формувати навички. - презентация

1

2 перевірити, закріпити та удосконалити знання та вміння учнів за темою відпрацювати навички усної мови формувати обчислювальні навички формувати навички взаємоконтролю та самоконтролю 1. повторити розв'язати перевірити...

3 Думаємо колективно, Працюємо оперативно Сперечаємося доказово,- Це для всіх обов'язково.

4 успіх, увага радість, робота обдарованість, організованість кмітливість, колективізм

5 У СНИЙ РАХУНОК Х 0,001 1)0,26 + 0,45 = 2)37,4 + 3,067 = 3)12 + 3,728 = 4)6,28 – 5,32 = 5)0,03 – 0,0246 = 6)12 – 11,999 = 0,71 40,467 15,728 0,96 0,0054 0,001

6 Власна швидкість катера була 23,4 км/год, а швидкість течії 2,6 км/год. Знайдіть швидкість катера за течією і проти течії.

7 1.Обчислити 4,2 – 2,8 = 4,56 + 4,94 = 1,4 + 5,8 = 7 – 3,8 = 9,5 - 3,49 = 3,2 + 1,36 = 6,01 + 0,37 = 6,38 – 1,38 = Порівняйте дроби 2. Порівняйте дроби 3,21 3,021 5,335 5,37 30,07 30,11 5,645 5,7 18,26 17,27 1,4 6,01 3,2 4,56 6, ,5 7,2

8 Щ ОБ ДОДАТИ ( ВІДНЯТИ ) ДЕСЯТКОВІ ДРОБИ, ПОТРІБНО : 1) Зрівняти в цих дробах кількість знаків після коми; 2) Записати їх в стовпчик так, щоб кома була записана під комою; 3) Виконати додавання (віднімання), не звертаючи уваги на кому; 4) Поставити у відповіді кому під комою.

9 Спіймай помилку!

10 I x+3,8=8 II 9,71-y=3,33 III 5,12-(x-11,5)=3 IV (x+15,1)-13,8=13,4 x=13 і y=6,4 р x=12 б x=4,2 д

11 Десяткові дроби Порівнюються порозрядно, починаючи з найбільшого розряду, але спочатку треба зрівняти кількість цифр після коми; 1,1872 1,188

12 5,76 0,89 3,950 0,46 7 0,899 6,67 0,09 3,95 0,046 7,001 0,9 ні так ні так

13 Обчисли за алгоритмом:

14 ПЕРЕВІР СЕБЕ

15 32+18= = = = = =17 3,2+1,8=5 7,36-3,36=4 4,2+17=21,2 3+1,08=4, ,7=60,3 5,7-4=1,7

16 Найбільший мій успіх на уроці: Найбільші труднощі на уроці: Що сприяло успіху? Що заважало?