Урок 133 5 клас. Спробуємо на хвилину уявити собі, що ми всі втратили елементарні математичні знання. Адже це приведе до справжньої суспільної катастрофи, - презентация

1 Урок клас

2 Спробуємо на хвилину уявити собі, що ми всі втратили елементарні математичні знання. Адже це приведе до справжньої суспільної катастрофи, бо математичний розрахунок супроводить нас на кожному кроці. Б. В. Гнєденко

3 Що називається степенем натурального числа з натуральним показником? Що називається основою степеня? Що називається показником степеня?

4 Як знайти степінь натурального числа з натуральним показником? Як по іншому називається другий степінь числа? Як по іншому називається третій степінь числа?

5 Який порядок дій у виразі, який містить степінь? Який порядок дій у виразі, який містить степінь? Як знайти периметр квадрата? Як знайти периметр квадрата? Як знайти периметр прямокутника? Як знайти периметр прямокутника?

6 Як знайти площу квадрата? Як знайти площу квадрата? Як знайти площу прямокутника? Як знайти площу прямокутника? Показати на макеті ребра прямокутного паралелепіпеда. Скільки їх? Показати на макеті ребра прямокутного паралелепіпеда. Скільки їх?

7 Показати на макеті грані прямокутного паралелепіпеда. Скільки їх? Показати на макеті грані прямокутного паралелепіпеда. Скільки їх? Що таке ВИМІРИ прямокутного паралелепіпеда? Що таке ВИМІРИ прямокутного паралелепіпеда? Як знайти обєм прямокутного паралелепіпеда? Як знайти обєм прямокутного паралелепіпеда?

8 1. 1. Знайдіть площу квадрата, якщо його периметр дорівнює 36 см: а) ; б) ; в) ; г) а) 18 см 2 ; б) 36 см 2 ; в) 81 см 2 ; г) 12 см 2 Розвязування вправ в) 81 см 2

9 2. 2. Довжина прямокутника 12 м, його ширина на 8 м менша. Знайдіть площу прямокутника.Довжина прямокутника 12 м, його ширина на 8 м менша. Знайдіть площу прямокутника. а ) ; б) ; в) ; г)а ) 48 м 2 ; б) 84 м 2 ; в) 32 м 2 ; г) 40 м 2 Розвязування вправ 48м 2

10 3. 3. Квадратом числа 16 є:Квадратом числа 16 є: а) 256; б) 3721; в) 225; г) 625. а) 256; б) 3721; в) 225; г) 625. Розвязування вправ 256

11 4. 4. Знайдіть значення виразу Знайдіть значення виразу 2 3 ۰5 3 +( ) : ۰5 3 +( ) : 2 2 а) 341; б) 1091; в) 884; г) 134. Розвязування вправ 1091

12 5. 5. Обчисліть обєм прямокутного паралелепіпеда, якщо його виміри а = 5 см; b = 4 см; с =10 см а) 2дм 3 ; б) 19см 3 ; в) 200см 3 ; г) 27см 3.Обчисліть обєм прямокутного паралелепіпеда, якщо його виміри а = 5 см; b = 4 см; с =10 см а) 2дм 3 ; б) 19см 3 ; в) 200см 3 ; г) 27см 3. Розвязування вправ 200см 3

13 6. 6. Скільки ребер має прямокутний паралелепіпед?Скільки ребер має прямокутний паралелепіпед? а) 6; б) 4; в) 12; г) 8 Розвязування вправ 12

14 7. 7. Площа прямокутного поля дорівнює 192 га, а його довжина – 2400 м. Знайдіть ширину і периметр цього поля.Площа прямокутного поля дорівнює 192 га, а його довжина – 2400 м. Знайдіть ширину і периметр цього поля. Розвязування вправ 1) :2400=800(м) 2) =6400(м)

15 8. 8. Знайдіть масу повітря в пустій кімнаті розмірами 400 см × 5 м ×30 дм, якщо маса 1 дм 3 повітря дорівнює 1000 г.Знайдіть масу повітря в пустій кімнаті розмірами 400 см × 5 м ×30 дм, якщо маса 1 дм 3 повітря дорівнює 1000 г. Розвязування вправ 1) =60000(дм 3 ) 2) = (г)

16 9. 9. Довжина прямокутника в 3 рази більша від його ширини, а периметр дорівнює 80 м. Знайдіть площу прямокутникаДовжина прямокутника в 3 рази більша від його ширини, а периметр дорівнює 80 м. Знайдіть площу прямокутника. Розвязування вправ

17 9. 9.3х+х+3х+х=808х=80 х=80:8 х=10(м) – ширина 3х=310=30(м) – довжина S=1030=300(м 2 ) Перевір себе:

18 Що повторили на уроці? Що сподобалося найбільше? Що було найскладнішим при виконанні завдань?

19 Зелені пелюстки – все зрозуміло;Зелені пелюстки – все зрозуміло; Сині – майже все зрозуміло;Сині – майже все зрозуміло; Жовті – зрозуміло наполовину;Жовті – зрозуміло наполовину; Оранжеві – дещо зрозуміло;Оранжеві – дещо зрозуміло; Червоні – нічого не зрозуміло.Червоні – нічого не зрозуміло.