ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОГРАФИИ В 2009-2010 учебном году Маркова Анна Сергеевна, профессор кафедры общественных и художественно-эстетических дисциплин, - презентация

1 ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОГРАФИИ В учебном году Маркова Анна Сергеевна, профессор кафедры общественных и художественно-эстетических дисциплин, к.геогр. н. Маркова Анна Сергеевна, профессор кафедры общественных и художественно-эстетических дисциплин, к.геогр. н.

2 Результаты ЕГЭ по географии 2009 г. В ЕГЭ по географии участвовало 254 выпускника (1,17% всех выпускников области).Результаты ЕГЭ по географии в Челябинской области выше, чем по России и выше чем за все предыдущие годы. Средний балл по области 55,81 (по России -49,7). Сравни: в 2005 г.- 50,7 ; 2007 – 54,9; ,7. Количество участников ЕГЭ с уровнем ниже минимума (34 балла) 11 человек, что соответствует 4,33% (по России – 10,2%).7 выпускников получили более 80 баллов. В ЕГЭ по географии участвовало 254 выпускника (1,17% всех выпускников области).Результаты ЕГЭ по географии в Челябинской области выше, чем по России и выше чем за все предыдущие годы. Средний балл по области 55,81 (по России -49,7). Сравни: в 2005 г.- 50,7 ; 2007 – 54,9; ,7. Количество участников ЕГЭ с уровнем ниже минимума (34 балла) 11 человек, что соответствует 4,33% (по России – 10,2%).7 выпускников получили более 80 баллов.

3 Самые сложные задания Воспроизведение знаний о выдающихся исследователях и путешественниках - на 15% хуже, чем в 2008 году Воспроизведение знаний о выдающихся исследователях и путешественниках - на 15% хуже, чем в 2008 году Построение профиля рельефа по карте - на 8% хуже, чем в 2008 году. Построение профиля рельефа по карте - на 8% хуже, чем в 2008 году. Определение направлений и азимутов на плане и карте - на 6% хуже, чем в 2008 году. Гидросфера, важнейшие объекты - на 28% хуже, чем в 2008 году. Воспроизведение знаний о составе, строении и структуре атмосферы - на 17% хуже, чем в 2008 году. Воспроизведение знаний о составе, строении и структуре атмосферы - на 17% хуже, чем в 2008 году.

4 Самые сложные задания Анализ взаимосвязей географических явлений и процессов в геосферах - на 6,5% хуже, чем в 2008 году Анализ взаимосвязей географических явлений и процессов в геосферах - на 6,5% хуже, чем в 2008 году Применение знаний об особенностях Земли как планеты Солнечной системы для решения задач в новой или измененной ситуации - на 4,2% лучше, чем в 2008 году Применение знаний об особенностях Земли как планеты Солнечной системы для решения задач в новой или измененной ситуации - на 4,2% лучше, чем в 2008 году Воспроизведение знаний о важнейших международных интеграционных группировках - на 3% хуже, чем в 2008 году. Воспроизведение знаний о важнейших международных интеграционных группировках - на 3% хуже, чем в 2008 году. Определение стран по их краткому описанию - на 20,7% хуже, чем в 2008 году Определение стран по их краткому описанию - на 20,7% хуже, чем в 2008 году Определение региона (субъекта федерации) по его краткому описанию - на 8,8% лучше, чем в 2008 году Определение региона (субъекта федерации) по его краткому описанию - на 8,8% лучше, чем в 2008 году

5 Результаты итоговой аттестация выпускников 9 классов в новой форме Участников – 1387, абсолютная успеваемость - 100%, качественная – 73,32%. Средний тестовый балл 20,02 (мах – 33 балла). У 7 территорий 100% качественная успеваемость (Бреденский, Чесменский, Центральный р-н г. Челябинска, Еткульский, Нязепетровский, Уйский и Магнитогорск). Самая минимальная качественная успеваемость у Увельского и Агаповского муниципальных районов (чуть более 36%). Подтвердили годовую отметку 61,2% учащихся. Участников – 1387, абсолютная успеваемость - 100%, качественная – 73,32%. Средний тестовый балл 20,02 (мах – 33 балла). У 7 территорий 100% качественная успеваемость (Бреденский, Чесменский, Центральный р-н г. Челябинска, Еткульский, Нязепетровский, Уйский и Магнитогорск). Самая минимальная качественная успеваемость у Увельского и Агаповского муниципальных районов (чуть более 36%). Подтвердили годовую отметку 61,2% учащихся. У четырёх заданий повышенного и высокого уровня процент выполнения был ниже 40 (масштаб; атмосфера; современный облик планеты Земля, материки и страны; часовые пояса; административное устройство РФ). У четырёх заданий повышенного и высокого уровня процент выполнения был ниже 40 (масштаб; атмосфера; современный облик планеты Земля, материки и страны; часовые пояса; административное устройство РФ).

6 Инновационный УМК

7 Полная линия учебников географии для 6-11 классов издательства «Русское слово»

8 Особенности составления рабочих программ по географии: календарно-тематический план должен иметь и следующие составляющие: Элементы содержания Федерального Компонента Государственного Стандарта по географии ( кл.) 2004 г. Элементы содержания, проверяемые заданиями КИМ по географии (кодификатор) Содер- жание НРК Практи- ческие работы Обязательн ый минимум содержания основных образовательных программ Требования к уровню подготовки выпускников

9 Интерактивные карты