Педагогічна теорія повинна бути чуйним компасом, що вказує, куди і як вести дитину, світлом, що осяює практику. В. О. Сухомлинський. - презентация

1 Педагогічна теорія повинна бути чуйним компасом, що вказує, куди і як вести дитину, світлом, що осяює практику. В. О. Сухомлинський

2

3 Лінгвістична майстерня вчителів словесників (кер.Бугаєнко Л.І..) проблема Розвиток творчої особистості в умовах розбудови школи, виховання моральних якостей учнів засобами української мови та літературиі. Методична спілка вчителів російської мови та світової літератури (кер.Осадча Л.М.) Шляхи активізації пізнавальної діяльності на уроках Асоціація вчителів суспільних дисциплін (кер.Тітаренко Д.О.) Формування компетентнісного підходу до вивчення історії та географії Методичний консиліум учителів математики, фізики та інформатики (кер. Шинковенко С.В..), проблема Диференціація навчання на уроці математики, фізики та інформатики. Інтегрований модуль вчителів іноземних мов (кер.Різніченко В.П.) проблема Формування в учнів комунікативних компетенцій на основі використання ефективних технологій навчання Методичний форум учителів природничого циклу (кер.Бондаренко Н.А.) проблема Впровадження передових технологій навчання на уроках біології та хімії Методична вітальня вчителів початковим класів (кер.Кожухар І.В.) проблема Розвиток творчих здібностей учнів шляхом впровадження інтерактивних методів навчання Методична комісія вчителів фізкультури (кер. Холоденко О.П.) Фізичне виховання та його вплив на розумову працездатність ШМО класних керівників (кер.Ушкаленко А.П.) Виховання патріотизму історико – героїчних традиціях рідного краю, як основа формування духовного розвитку особистості

4 Мета методичних об'єднань: ознайомлення педагогів із сучасним станом і перспективами розвитку дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти, досягненнями психолого-педагогічної науки, оновлення і поглиблення знань педагогічних працівників зі спеціальності та суміжних дисциплін, систематичне підвищення їхнього загальнокультурного рівня. Мета методичних об'єднань: ознайомлення педагогів із сучасним станом і перспективами розвитку дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти, досягненнями психолого-педагогічної науки, оновлення і поглиблення знань педагогічних працівників зі спеціальності та суміжних дисциплін, систематичне підвищення їхнього загальнокультурного рівня.

5 Проблема: «Методичні сенсації. Педагогічний анонс» Керівник: Васильченко В.Я. Склад: Удова Р.С., Ігонова М.В., Мартинюк О.В., Осадча Л.М. Основні напрями та зміст діяльності: пошуки ефективних форм і методів реалізації розвитку і саморозвитку учнів в контексті сучасного уроку; формування інформаційної культури педагогів, навичок особистісного підходу до організації навчально-виховного процесу; забезпечення підвищення рівня професійної компетентності вчителів шляхом залучення до творчої праці; самореалізація власного творчого потенціалу через співпрацю з методичними структурами системи методичної роботи в закладі; формування в учителів цілісного глибокого розуміння сучасних тенденцій розвитку освіти, розуміння місця і ролі вчителя та учнів у цих процесах. усвідомлення і перенесення цих процесів на власні моделі педагогічної діяльності; виконання інтерактивних методів навчання та ІКТ-супроводу у навчально-виховному процесі.

6 Мета: Мета: вдосконалення освітньої, наукової та професійної підготовки педагогічних та керівних кадрів, забезпечення їх практичного індивідуального оволодіння вміннями і навичками навчання, виховання, управління педагогічним процесом та постійного взаємозбагачення у процесі формування авторської системи діяльності. Мета: Мета: вдосконалення освітньої, наукової та професійної підготовки педагогічних та керівних кадрів, забезпечення їх практичного індивідуального оволодіння вміннями і навичками навчання, виховання, управління педагогічним процесом та постійного взаємозбагачення у процесі формування авторської системи діяльності. Основні напрямки діяльності: передача авторського досвіду з метою вдосконалення навчально-виховного процесу з різних проблем педагогіки та психології; здійснення дослідницької, експериментальної роботи; відвідування та аналіз уроків, позакласних заходів педагогічних працівників, які входять до майстер-класу; ''круглі столи" з питань удосконалення майстерності вчителів; розробка практичних матеріалів; індивідуальні консультації; моделювання уроків за темою досвіду керівника тощо. Основні форми роботи: Основні форми роботи: "круглі столи", конкурси конспектів уроків, практикуми, моделювання уроків, заняття у творчій майстерні, ділові ігри, творчі дискусії, консультації, методичні сесії, презентація досвіду, показові уроки, ігрове конструювання, лекції тощо. Проблема: «Від творчого вчителя до творчого учня» Керівник: Орловська Р.С. Склад: Галкіна В.Б., Коваленко О.Ю.

7 Мета: Підвищення професійної компетентності педагогічних працівників, залучення їх до науково-дослідницької роботи; впровадження у шкільну практику досягнень педагогічної науки, відродження духовності й національних традицій, формування Мета: Підвищення професійної компетентності педагогічних працівників, залучення їх до науково-дослідницької роботи; впровадження у шкільну практику досягнень педагогічної науки, відродження духовності й національних традицій, формування Проблема: «Підвищення якісних знань учнів на основі впровадження нових технологій навчання» Керівник: Березовська Р.І. Склад: Шевченко Л.Ю., Рудь Н.С., Букур В.В., Кожухар І.В. Завдання: поглиблене вивчення досягнень сучасної науки педагогіки та впровадження їх у практику; врахування рекомендацій педагогічної науки, їх апробація; створення, вивчення, узагальнення та впровадження перспективного педагогічного досвіду; сприяння вдосконаленню навчально-виховного процесу, застосування сучасних методів і прийомів навчання; апробація авторських моделей досвіду; підвищення фахової майстерності педагогів; сприяння самовираженню особистості педагогів у процесі професійної діяльності; здійснення моніторингу ефективності використання освітніх технологій у навчально-виховному та корекційному процесах.

8 Мета: Мета: -вироблення стратегічних напрямків розвитку та удосконалення змісту навчання і виховання учнів; оцінка якості навчально-методичного забезпечення навчально- виховного процесу, визначення перспективних потреб науково-методичного забезпечення навчально-виховного процесу; погодження освітніх технологій і навчальної літератури, дидактичних засобів і програмних продуктів та навчального обладнання. Мета: Мета: -вироблення стратегічних напрямків розвитку та удосконалення змісту навчання і виховання учнів; оцінка якості навчально-методичного забезпечення навчально- виховного процесу, визначення перспективних потреб науково-методичного забезпечення навчально-виховного процесу; погодження освітніх технологій і навчальної літератури, дидактичних засобів і програмних продуктів та навчального обладнання. -Методична проблема: « Удосконалення науково-методичного та психолого-педагогічного супроводу творчої діяльності вчителів та учнів » навчальна проблема « Формування позитивної мотивації навчальної активності учнів шляхом впровадження інноваційних освітніх технологій » виховна проблема Виховання патріотизму на історико-героїчних традиціях рідного краю як основа формування духовного розвитку особистості управлінська проблема Демократизація внутрішнього контролю в умовах оптимізації навчально-виховного процесу. Затвердження планів роботи методичних об єднань вчителів. Керівник: Галкіна В.Б. Склад: Молошнік А.В., Авдієнко Н.М., Васильченко В.Я., Шевченко Л.Ю., Кожухар І.В., Колісніченко Т.М., Орловська Р.С., Осадча Л.М., Шинковенко С.В.

9 Проблемний науково-теоретичний семінар: «Педагогічні технології на основі підвищення ефективності управління і організації навчального процесу» (листопад, 2014 р.) Проблемний науково-теоретичний семінар: «Педагогічні технології на основі підвищення ефективності управління і організації навчального процесу» (листопад, 2014 р.)

10 Психолого-педагогічний семінар: «Організація і зміст інноваційної діяльності з метою активізації процесу особистісного самовизначення учителя і учня» Психолого-педагогічний семінар: «Організація і зміст інноваційної діяльності з метою активізації процесу особистісного самовизначення учителя і учня»

11 Науково-практичний семінар педагогічних працівників присвячений річниці від дня народження В.О.Сухомлинського «Формування патріотичного виховання молоді з орієнтацією на педагогіку В.Сухомлинського та творче впровадження його ідей в умовах сучасного навчального закладу»

12 Одним із найважливіших напрямів методичної роботи, яка сприяє безперервній освіті, є самоосвіта учителя. Основна мета – це прагнення до професійного самовдосконалення. Багатогранна методична робота в навчальному закладі оброблена і видрукувана у авторські методичні посібники, що дає позитивні наслідки.

13 Система роботи з обдарованими учнями Банк даних обдарованих учнів Новоарханельського навчально-виховного комплексу загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів-гімназія

14 Українська мова та література Керівник: Бугаєнко Л.І. Українська мова та література Керівник: Бугаєнко Л.І.Біологія Керівник: Бондаренко Н.А. Біологія Керівник: Бондаренко Н.А. Математика Керівник: Ушкаленко А.П.Математика Історичне краєзнавство Керівник: Тітаренко Д.О.. Історичне краєзнавство Керівник: Тітаренко Д.О.. Хімія Керівник: Молошнік А.В.Хімія Географія Керівник: Рудь Н.С.Географія Психологія Керівник: Кулинич Є.В..Психологія Англійська мова Керівник: Ігонова М.В. Англійська мова Керівник: Ігонова М.В. Фізика Керівник: Шинковенко С.В..Фізика

15

16 Фізкультурно – спортивний (кер.Дядюх Любов Олександрівна,) (кер.Дядюх Любов Олександрівна,) Рудь Віктор Миколайович, Рудь Віктор Миколайович, Холоденко Олександр Петрович) Холоденко Олександр Петрович) Фізкультурно – спортивний (кер.Дядюх Любов Олександрівна,) (кер.Дядюх Любов Олександрівна,) Рудь Віктор Миколайович, Рудь Віктор Миколайович, Холоденко Олександр Петрович) Холоденко Олександр Петрович) Декоративно-прикладногомистецтва (кер.Мойсеєнко Н.В.)Декоративно-прикладногомистецтва «Юннийжурналіст» (кер.Кошолап Т.О.) «Юннийжурналіст» Екскурсоводівкраєзнавчогомузею Тимошенко Г.З Тимошенко Г.ЗЕкскурсоводівкраєзнавчогомузею Юннихінтелектуалів (кер.Шевченко Л.Ю.) Юннихінтелектуалів Драматичний (кер.Букур Вікторія Вікторівна) Драматичний Вокальногомистецтва (кер.Чернега В.В.) Вокальногомистецтва Дружини юних рятівників (кер. Авдієнко Н.М.) Дружини юних рятівників (кер. Авдієнко Н.М.) Екологічний (кер.Рудь Н.С.) Екологічний ЛітературнаСтудія (кер.Букур Вікторія Вікторівна) ЛітературнаСтудія Математичний (Онищенко Г.О.)

17

18 Методи Виховання свідомості Масові Читацька конференція Читацька конференція Приклад Лекція Бесіда, розяснення Бесіда, розяснення Тематичні вечори Вікторини Свята Диспут Формування суспільної поведінки Групові Педагогічна вимога Громадська думка Створення вихо- вних ситуації Доручення КВК Години спілкування Випуск стінгазети Випуск стінгазети Творчі справи Стимулювання діяльністної поведінки Індивідуальні Змагання Заохочення Покарання Бесіди Консультації Зустрічі Анкетування Контролю та аналізу ефективності виховання

19 ( вересень-листопад 2014 року) Міні-футбол – І місце; Великий футбол – І місце; Шкіряний мяч – І місце; Шахи – І місце; Шашки – ІІІ місце. © Шапран В.С.

20 Координатори (заступник директора з виховної роботи педагог організатор) Адміністрація Педагогічна рада Учнівське самоврядування Класоводи та класні керівники Соціально- психологічна служба Бібліотека Гуртки спортивні секції Рада профілактики Громадськість Батьківські комітети класів Рада школи МО вихователів групи продовженого дня Керівники МО класних керівників Структура виховної системи Новоархангельського НВК загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів-гімназія

21 © Шапран В.С. демократизація школи та класу демократизація школи та класу партнерство «школа - спільнота» партнерство «школа - спільнота» волонтерство

22 Батьківські збори - це школа виховання батьків, що формує батьківську громадську думку, батьківський колектив УченьУчень ШколаШкола Сімя Провідною формою роботи з батьками - батьківські збори. Мета: знайомство з нормативно-правовими документами, основними тенденціями, напрямами, задачами освіти в цілому і навчального закладу окремо; підведення підсумків роботи педагогічного, учнівського і батьківського колективу за певний період часу. принципвзаємоповаги принципвідповідальності принципдовіри принципрівноправногопартнерства

23 Мета: Мета: створити., впровадити та розповсюдити серед загальноосвітніх навчальних закладів модель створення та функціонування шкільного молодіжного клубу Мета: Мета: створити., впровадити та розповсюдити серед загальноосвітніх навчальних закладів модель створення та функціонування шкільного молодіжного клубу Як форма учнівського самоврядування навчального закладу Напрями роботи «Історія створення ЄС» «Історія створення ЄС» «Парад країн Європи» «Парад країн Європи» «Екологія України та Європейських.країн» «Екологія України та Європейських.країн» «Подорожуємо по Європі» «Подорожуємо по Європі» «Від серця до серця» «Від серця до серця» Фото

24 Мета: профілактика негативних явищ в молодіжному середовищі явищ в молодіжному середовищі

25 Щоб дійти до мети – треба перш за все ЙТИ… О.Бальзак

26 Директор навчального закладу Педагогічна рада Батьківський комітет Заступник директора з НВР Галкіна В.Б Заступник директора з виховної роботи Авдієнко Н.М Головний бухгалтер Пашнєва Л.В Заступник директора з господарської роботи Бурдига М.Д Заступник директора з методичної роботи Молошнік А.В.

27 Позабюджетний фонд Матеріальна підтримка депутата обласної ради Наконечного М.Т Матеріальна підтримка депутата обласної ради Наконечного М.Т Допомога сільгосп- підприємства ПП ім. Гагаріна Коваленко М.М Подарунки першокласникам від керівників сільгосппідприємств (Марахівський М.Д, Крамар В.Л) Подарунки першокласникам від керівників сільгосппідприємств (Марахівський М.Д, Крамар В.Л) Державний бюджет Місцевий бюджет Фінансово – господарський менеджмент Оренда ПП, які забезпечують школу хлібо- булочними виробами Добровільні благодійні внески батьків Залучення коштів депутатів районних та обласних рівнів Грушевський В.А, Моринець І.В Залучення коштів депутатів районних та обласних рівнів Грушевський В.А, Моринець І.В

28 НВК – осередок громадської активності, освіти та культури Участь у олімпіадах всіх рівнів Навчання учнів у МАН Створення наукового Учнівського товариства Мудра сова Дитяче обєднанняEvromix Виховання інтелектуально – розвиненої особистості Участь в обласній програмі Школа проти СНІДу Самоосвіта – основа для результативного якісного навчання Відкриття гімназійних класів за двома напрямками Успішний розвиток профільного навчання Проведення учнівських акцій Взаємодовіра між учителями, учнями, батьками, громадою Створення умов для виховання гідних громадян України Самореалізація особистості в життєвому просторі

29 На цьому наша робота не зупиняється! Ще в перспективі багато ідей і планів, які зроблять наш заклад найкращим! Діяльність педагогічного колективу спрямована на виховання компетентного випускника – молоду людину, яка володіє навичками, необхідними для успішного вирішення життєвих завдань, з якими зустрічатиметься у різних сферах життєдіяльності, який спроможний зберегти, розкрити та реалізувати свій життєтворчий потенціал в умовах складних вимог і ризиків, який висуває до нього сьогодення. Діяльність педагогічного колективу спрямована на виховання компетентного випускника – молоду людину, яка володіє навичками, необхідними для успішного вирішення життєвих завдань, з якими зустрічатиметься у різних сферах життєдіяльності, який спроможний зберегти, розкрити та реалізувати свій життєтворчий потенціал в умовах складних вимог і ризиків, який висуває до нього сьогодення. Єдиний шлях, який веде до успіху – це діяльність. Г.Сковорода