Скачать презентацию
Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите
Презентация была опубликована 8 лет назад пользователемИван Выродов
1 Шкільне методоб єднання учителів історії та географії
2 Історія та географія – це шкільні базові дисципліни, які обєднують в собі природничі та суспільні знання, поєднанні єдиним ланцюгом всебічного виховання людини.
3 Методобєднання працює над проблемою: «Формування компетентнісного підходу до вивчення історії та географії» «Формування компетентнісного підходу до вивчення історії та географії»
4 Наше кредо: Створюємо ситуацію успіху: «Ти можеш! – повинен нагадувати вчитель учневі. «Він може!» - повинен нагадувати колектив. «Я можу!» - повинен повірити в себе учень. В. Шаталов Створюємо ситуацію успіху: «Ти можеш! – повинен нагадувати вчитель учневі. «Він може!» - повинен нагадувати колектив. «Я можу!» - повинен повірити в себе учень. В. Шаталов
5 Тітаренко Дмитро Олександрович Вчитель історії та географії Педагогічний стаж 3 роки Учитель спеціаліст Закінчив Уманський державний педагогічний університет ім. Павла Тичини
6 Рудь Надія Сергіївна Вчитель географії та біології. Педагогічний стаж зо років. Учитель вищої категорії, старший учитель. Закінчила Вінницький державний педагогічний інститут ім. М. Островського.
7 Шевченко Лариса Юріївна Вчитель вищої категорії, вчитель-методист. Відмінник освіти України. Закінчила історичний факультет Одеського державного університету ім. Д. Мечникова за спеціальністю «викладач історії та суспільних наук». Стаж роботи 33 роки.
8 Тимошенко Ганна Зіновіївна Учитель географії. Учитель вищої категорії, старший учитель. Закінчила Одеський державний університет ім. Д. Мечникова. Стаж роботи 30 років.
9 Коваленко Оксана Юріївна Учитель історії. Учитель І категорії. Закінчила Кіровоградський державний педагогічний університет ім. В. Винниченка за спеціальністю вчитель історії. Стаж роботи 12 років.
10 Основний зміст роботи МО Для реалізації проблеми над якою працює методобєднання здійснюється: Вивчення передових технологій Проведення відкритих уроків згідно обраної тематики Проведення конференцій, засідань круглого столу з проблемного питання Роботу в творчих групах та педагогічних лабораторіях Наповнення банку проектних робіт учнів Вивчення і реалізація нормативно-правових документів Створення умов для постійного підвищення освітнього, професійного та культурного рівня вчителя Узагальнення досвіду вчителів та втілення в практику
11 Компетентнісний підхід у сучасний історичній та географічній освіті Пошуки нових форм і методів роботи з учнями Формування життєвих компетентностей у процесі вивчення історії та географії Результативність роботи МО та завдання на наступний рік. Підвищення освітнього рівня школярів на основі впровадження новітніх технологій навчання
13 Форми роботи
14 Вчителі-історики декілька років створювали серію учнівських проектних робіт, результатом яких стали: Вчителі-історики декілька років створювали серію учнівських проектних робіт, результатом яких стали: Підсумовуємо навчальний рік Рекреація «Історія в обєктиві» разом з фотоальбомом та описом історичних памятників, зображених на фото рекреації Банк стінгазет під загальною рубрикою: «Цікава історія» Банк учнівських робіт: «Новоархангельськ: минуле і сучасне» «Шедеври світової архітектури» «Україна за козаччини» «Війна далека і близька» (до відзначення перемоги у Великій Вітчизняній війні) «Це треба розуміти»(протирічиві сторінки історії) «Чудеса світу» «Голод рр.»
15 «Історія в обєктиві» «Цікава історія» банк учнівських робіт
16 При допомозі учителів географії створено банк проектних робіт за тематикою: «Глобальні проблеми людства» «Новоархангельщина в топонімічних назвах» «Екологія і довкілля Новоархангельщини» «Природно- заповідний фонд України» Метод проектів учителі географії застосовують у старших класах для ефективного й результативного навчання учнів.
17 Учні 8 а класу презентують проект «Природно-заповідний фонд України» Метою проекту є формування в учнів наукового світогляду з питань охорони природи, цілісного уявлення про природу, виховувати любов до природи, дбайливість, відповідальність за дії і поведінку людини в природі. Розвивати вміння виконувати завдання творчого характеру, працювати групами, в парах. Діти групами шукають необхідну інформацію та готують презентацію. Оцінюється не тільки правильність, цікавість і творчість подання інформації, а й спільна робота в групах.
18 Дякуємо за увагу!
Еще похожие презентации в нашем архиве:
© 2024 MyShared Inc.
All rights reserved.