Обществоведение 6 класс Урок 8 Человек и природа. - презентация

1 Обществоведение 6 класс Урок 8 Человек и природа

2 План урока 1. Повторение «Что значит охранять природу» 2. Влияние природы на образ жизни и культуру людей 3. Как влияет человек на природу? 4. Что такое охрана природы?охрана природы 5. Кто занимается охраной природы? 6. Законы РФ по охране природы 7. Новая тема: Личность

3 Природные ресурсы неисчерпаемые исчерпаемые

4 Почему художники любили изображать природу? А мы – фотографировать?

5

6 Природа и общество

7

8 Человек и природа

9

10 Охрана природы Деятельность людей, направленная на сохранение, разумное использование и воспроизводство природных ресурсов

11 Законы РФ по охране природы: 1. Закон РФ «об охране окружающей среды» 2001 года. (Каждый имеет право на благоприятную окружающую среду) 2. Конституция РФ 1993 года, ст. 58 (Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду…)

12 Личность Член человеческого общества, обладающий сознанием, мышлением, способностью к самопознанию, волевыми качествами, связанный с окружающей социальной средой. Личность – человек, обладающий сознанием, способный к любой деятельности… Люди, обладающие ярко выраженной индивидуальностью. Индивидуальность – совокупность характерных черт отличающих одного человека от другого

13 Личность История современной Европы может быть очерчена в пределах трех титанов: Наполеона, Бисмарка и Ленина. (Тэйлор А.Д.) Личности – те, кто достиг высоких постов и результатов.(Карамзин Н.М.) Личность – тот, кто умеет воспользоваться обстоятельствами, подчинить их свой цели, устранить те, которые ей мешают (Ключевский)

14 Кто участвует в становлении личности Спортивная группа семья учителя Школьный класс государство

15 Формирование личности Начинается до рождения. Физиологи выяснили, что плод усваивает интонацию голоса, воспринимает музыку… Может получить физические и информационные дефекты. Последние записываются в структуре мозга – энграммы (плачь матери, истерики, если на нее кричат). Самые тяжелые энграммы – неудавшиеся попытки избавиться от не родившегося ребенка. Медики сняли фильм, как зародыш 3,5 месяцев пытается увернуться от инструментов хирурга, в ужасе открывает рот… Те, кто выжил - несут в своей психике травму от попытки убийства..

16 Формирование личности: У новорожденного нет личности, у него нет своего «Я». Он не знает разницы между собой и не-собой (от 0 до 2-х)

17 Формированиеличности Прямохождение, речь, познание, игра, труд формируют свое «Я» (от 2 до 5). Ребенок проявляет ослушание – щупает рамки дозволенного.

18 Формирование личности Но это не только границы, это осознание своей значимости: Какую ценность я представляют для родителей? А для друзей, воспитателей, учителей?

19 Формирование личности Эрик Берн – американский психотерапевт в своей книге «Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры» пишет, что родители своим одобрением или не одобрением создают в ребенке жизненный сценарий. Можно выделить два типа «Победители» и «Лягушки».

20 Формирование личности «Победители» - те, кто уверены, что достигнут чего хотят, у них нет страха неудач, тревог и неуверенности. Они принимают решения и двигаются к цели с душевным подъемом, радуются тому, что получилось.

21 Формирование личности «Л» - не уверена в себе, не надеется на успех, постоянно находится в тревоге и унынии. Даже если достигнут большой успех – лягушка чувствует, что он случаен и ее не достоин.

22 Формирование личности На 70% завершается к 14 годам. Итог – приобретение самостоятельности. Верный признак завершения этапа – это вопросы, которые задает подросток: -Имею ли я право на собственное мнение? На сколько с ним считаются другие? -За какие качества меня ценят? -Что такое дружба и предательство ровесников? -Бессмертен ли я? -В чем смысл жизни?

23 Социализация - процесс формирования личности. Социализация – начинающийся в младенчестве и заканчивающийся в глубокой старости процесс освоения социальных ролей и культурных норм; Социализация объясняет как человек из существа биологического превращается в социальное; Социализация вмещает в себя путь, который прошло общество за 40 тысяч лет своей культурной эволюции; Социализация – естественный процесс, им нельзя искусственно манипулировать. Есть процесс ускоренного обучения ( к 14 годам можно сделать вундеркинда из ребенка), но нельзя ускорить социализацию.

24 Личность

25 «Страшная» личность

26 Сильная Личность

27 Великая личность

28 Уникальная личность

29 Успешная личность

30 Невоспитанная личность

31 Успешная личность: Абрахам Маслоу (социолог и философ) эффективно принимать решения; быть лучшим в любом деле, то есть все делать с полной отдачей; прислушиваться к себе, иметь свое мнение; брать на себя ответственность за свои поступки; высказывать свое мнение, отличное от мнения большинства публично; быть честным перед самим собой; испытывать глубокие эмоциональные переживания. налаживать и поддерживать длительные контакты с другими людьми

32 Изучение личности Запоминание имени и фамилии Ознакомление с этапами, периодами и содержанием деятельности Ознакомление с обществом в котором живет личность, с идеями … Уяснение чьи интересы на том или ином этапе представляла личность Изучение оценок личности современниками и историками

33 Вопросы на закрепление Какие свойства человека относят к биологическим? Что происходит с детьми, которых воспитывали животные? Чем обладает человек, кроме инстинктов? Почему люди объединялись в роды, племена, а не жили в одиночку

34